辽宁教师资格证考试每日一练2023年（8月7日）

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　　1.有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是( )。

　　A.挫折

　　B.榜样

　　C.强化

　　D.惩罚

　　2.与儿童自我意识的真正出现相联系的是( )。

　　A.言语的发展

　　B.动作的发展

　　C.意志的发展

　　D.情感的发展

　　3.婴儿与主要照顾者的依恋大约出现于第( )。

　　A.5、6个月

　　B.6、7个月

　　C.7、8个月

　　D.8、9个月

　　4.孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横胡闹等。这是( )教养方式的特点。

　　A.放任型

　　B.专制型

　　C.民主型

　　D.自由型

　　5.儿童社会性的发展是( )。

　　A.与生俱来的

　　B.由遗传素质决定的

　　C.在成长过程中自然而然就形成

　　D.在同外界环境相互作用的过程中逐渐实现

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是榜样。故本题选B。

　　2.【答案】A 【解析】与儿童自我意识的真正出现相联系的是言语的发展。故本题选A。

　　3.【答案】B 【解析】婴儿与主要照顾者的依恋大约出现于第6—7个月。故本题选B。

　　4.【答案】A 【解析】放任型教养方式下，父母对子女过分溺爱，让孩子随心所欲，教育达到失控状态。故本题选A。

　　5.【答案】D 【解析】儿童社会性是后天形成的，是与环境相互作用逐渐实现的。故本题选D。

　　1.3—4岁儿童所处的性别角色发展阶段是( )。

　　A.自我认识为中心的发展阶段

　　B.初步掌握的性别角色阶段

　　C.刻板地认识发展阶段

　　D.已经认识性别阶段

　　2.下列选项中属于权威型教养方式的是( )。

　　A.对儿童态度积极肯定，对儿童提出明确要求

　　B.倾向拒绝和漠视孩子

　　C.对儿童缺乏基本关注

　　D.不对孩子提出任何要求，让其随意控制协调自己的一切行为

　　3.在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能出现的情况是( )。

　　A.不知道自己的性别

　　B.有明显的自我中心

　　C.认为男孩子穿裙子也很好

　　D.认为男孩要胆大，女孩要文静

　　4.儿童亲社会能力的萌芽期是( )。

　　A.1岁左右

　　B.2岁左右

　　C.3岁左右

　　D.4岁左右

　　5.( )是儿童亲社会行为产生的前提，也可以作为产生亲社会行为的主要动机。

　　A.宣泄

　　B.领悟

　　C.移情

　　D.强化

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 【解析】儿童性别角色发展阶段分别是2—3岁知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识;3—4岁自我中心地认识性别角色;5—7岁刻板地认识性别角色。故本题选A。

　　2.【答案】A 【解析】美国心理学家戴安娜·鲍姆林德提出了家庭教养方式的两个维度，即要求性和反应性。根据这两个维度，可以把教养方式分为权威型、专制型、溺爱型和忽视型四种。权威型：父母善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要，常对孩子提出明确而又合理的要求，将控制、引导性的训练与积极鼓励儿童的自主性和独立性相结合，孩子的独立性、主动性、自我控制信心、探索性等方面发展较好。故本题选A。

　　3.【答案】D 【解析】幼儿性别角色的认识阶段：2—3岁：知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识;3—4岁：自我中心地认识性别角色，BC选项处于该阶段;5—7岁：刻板地认识性别角色。本题D项认为男孩要胆大，女孩要文静属于刻板地认识性别角色的阶段。故本题选D。

　　4.【答案】B 【解析】亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题。学前儿童亲社会行为的发展阶段与特点：(1)亲社会行为的萌芽(2岁左右);(2)各种亲社会行为迅速发展，并出现明显个别差异(3—6、7岁)。故本题选B。

　　5.【答案】C 【解析】移情是指从他人角度考虑问题，是亲社会行为的动力基础、前提或动机。无论是社会生活环境，还是具体生活环境的影响，最终都要通过儿童的移情而起作用。移情是导致亲社会行为最根本、最内在的因素。故本题选C。

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