2024年江苏国家公务员考试招聘公告什么时候出来

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　　2024国家公务员考试笔试大战即将拉开序幕，华图教育专家建议考生要做充分准备，争取一次上岸。

　　2024年国家公务员考试公告暂未发布，历年国家公务员考试公告都在10月中旬左右发布，在国家公务员局发布。

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　　11. 下列金融机构与其可以从事的金融业务对应正确的是：

　　A. 小额贷款公司——城乡居民储蓄存款业务

　　B. 人寿保险公司——医疗责任保险业务

　　C. 中国出口信用保险公司——海外投资保险业务

　　D. 商业银行——股票承销业务

　　12. ________是由中国发起和主导建立的政府间性质的亚洲区域多边开发机构。成立宗旨是为了促进亚洲区域的建设互联互通化和经济一体化的进程，并且加强中国及其他亚洲国家和地区的合作。

　　A. 亚太经合组织

　　B. 亚洲基础设施投资银行

　　C. 金砖国家

　　D. 东盟

　　13. 下列对 CPI(居民消费价格指数)的认识正确的是：

　　A. CPI 是采用指数商品加权平均的方法算出来的

　　B. CPI 反映一定时期内居民所购生活消费品的价格程度的绝对数

　　C. CPI 用来分析消费品非零售价对居民生活费用支出的影响程度

　　D. CPI 反映居民所购生活消费品的价值和服务项目价格变动趋势

　　11.【答案】C

　　【解析】中国出口信用保险公司是中国唯一承办出口信用保险业务的政策性保险公司，其业

　　务范围包括：中长期出口信用保险业务;海外投资保险业务;短期出口信用保险业务;国内

　　信用保险业务;与出口信用保险相关的信用担保业务和再保险业务;应收账款管理、商账追

　　收等出口信用保险服务及信息咨询业务;进口信用保险业务;保险资金运用业务;经批准的

　　其他业务。由此可见，海外投资保险属于该公司的业务范围。因此，选择 C 选项。

　　【拓展】

　　A 项：根据《贷款公司管理暂行规定》第二十条的规定，贷款公司不得吸收公众存款。故小

　　额贷款公司不能从事城乡居民储蓄存款业务。

　　B 项：根据《保险法》第九十五条的规定，保险人不得兼营人身保险业务和财产保险业务。

　　但是，经营财产保险业务的保险公司经国务院保险监督管理机构批准，可以经营短期健康保

　　险业务和意外伤害保险业务。医疗责任保险业务属于财产保险业务，人寿保险公司只能经营

　　人身保险业务，不能从事医疗责任保险业务。

　　D 项：股票承销不在《商业银行法》第三条规定的业务范围之中，而是属于证券公司的业务范围。

　　12.【答案】B

　　【解析】亚洲基础设施投资银行是一个政府间性质的亚洲区域多边开发机构，2015 年 12 月

　　25 日正式成立，重点支持基础设施建设，是首个由中国倡议设立的多边金融机构，总部设

　　在北京。因此，选择 B 选项。

　　【拓展】

　　A 项：亚洲太平洋经济合作组织即亚太经合组织，是亚太地区最具影响的经济合作官方论坛。

　　C 项：金砖国家(BRICS)成员国包括俄罗斯、中国、巴西、印度和南非。因成员国首字母

　　与英语单词的砖(Brick)类似，被称为“金砖国家”。

　　D 项：东南亚国家联盟即东盟，成员国有马来西亚、印度尼西亚、泰国、菲律宾、新加坡、

　　文莱、越南、老挝、缅甸和柬埔寨。

　　13.【答案】D

　　【解析】CPI 即消费者物价指数，用来衡量特定时段内商品及服务项目的价格水平变动的情

　　况。因此，选择 D 选项。

　　【拓展】

　　A 项：CPI=(一组固定商品按当期价格计算的价值/一组固定商品按基期价格计算的价值)

　　×100，是两组价格的比值。

　　B 项：CPI 反映一定时期内居民所购生活消费品的价格程度的相对数，是一个与过去对比的

　　相对概念。

　　C 项：CPI 反映的是消费品零售价对居民生活费用支出的影响，而不是非零售价。

　　(复合题)诚如朱永新所言，文理分科导致了中国教育科学精神和人文情 怀的离间。文理各执一端，虽谓 “术业有专攻”，却常常是文理学科画地 为牢、孤芳自赏。就像一幢大厦一样，知识体系也由诸多 支点构成，它们 各自独立却又暗通款曲，相互分担压力、刺激彼此的想象力，人为地将重 心置于一点，或许带 来投机式的胜利，却最终可能招致知识体系内在生机 的干涸。 文理分科贯穿高中教育阶段，莘莘学子们尚且懵 懂，就被体制之手宰制了 学业趣味和前途命运。事实上，文理分科很大程度上正成为教育功利的画 皮。学校无 非是希望通过把文科和理科剥离开来，然后又通过知识的倾倒、 几乎是蹂躏式的千锤百炼，使学生成为一架囫 囵吞枣的知识接收装置，最 终达到为升学率的小数点增砖添瓦的目的。 素质教育的口号已然喊得惊天动地，但 应试教育的底色积重难返。被功利 所劫持的中国教育，几乎本能地倾向于“弱水三千，我只取一瓢饮 ”—— 凡是对?高升学率有帮助的，无所不用其极;凡是没帮助的则弃之如敝屣。 这也就是为 什么文理分科虽屡遭诟病，却依然自岿然不动的原因。 不客气地讲，文理分科正成为一部绞杀人才的机器。而 那些在这种教育体 系下百炼成钢的“人才”，则面临着知识体系上的千疮百孔，他们所获得 的知识 是封闭和支离破碎的，片断化的认识掩藏不住整体把握的无力。只 要一跳出自身的专业领域，他们立即变得左 支右绌甚至一无所知。文科理 科以河为界，所锻造出的不过是一个个“知识阉人”。 一些附和文理 分科的人只一味跟着感觉走，没有经历抽象思维即思想升华 过程，发表的言论和文章只能陷于现象的表层就事 论事，________，也就 难以产生正确的论点和论理。 中国能否再出科学精神和人文情怀兼备的大师级人物?我 们不得而知。但 我们知道，一种撕裂教育完整性的教育体制，只能使我们与自己盼望的目 标渐行渐远。如此而 言，文理分科该到抖落一身的历史尘埃的时候了。

　　370. 赞成文理分科的理由是“术业有专攻”。下面直接对此进行批驳的一项是：

　　A.文理分科画地为牢，孤芳自赏

　　B.就像一座大厦一样，知识体系也由诸多支点构成，它们各自独立却又暗通款曲，相互分担压力、刺激 彼此的想象力

　　C.人为将重心置于一点，或许带来投机式的胜利，却最终可能招致知识体系内在生机的干涸

　　D.诚如朱永新所言，文理分科导致了中国教育科学精神和人文情怀的离间

　　370. 【解析】

　　第一步，定位原文，“术业有专攻”出现在文章第一段第二句。分析“术

　　业有专攻”的上下文语境。根据“就像一幢大厦一样，知识体系也由诸多

　　支点构成，它们各自独立却又暗通款曲，相互分担压力、刺激彼此的想象

　　力，人为地将重心置于一点，或许带来投机式的胜利，却最终可能招致知

　　识体系内在生机的干涸”，从知识体系本身进行论述，指出了文科和理科

　　彼此相连并不独立，是对“术业有专攻”的直接批驳。

　　第二步，对比选项。B 项符合上述语境。

　　因此，选择 B 选项。

　　【拓展】

　　A 项：是对“文理分科”的批驳，并非对“术业有专攻”的直接批驳。C

　　项和 D 项：是对“文理分科”弊端的阐释，并非对“术业有专攻”的直接

　　批驳。

　　375. 当夜深人静，即将准备进入梦乡时，我们的身体常常会突然抽搐一下，这种抽搐通常被科学家们称 作临睡肌跃症(又称入睡抽动)。目前没有研究彻底搞明白它的原因，因而人们对此有诸多猜测。有一种解释认为 ，人脑是基于爬行动物的大脑进化而来的，因此仍然保留了一部分爬行动物的应激反应模式。肌肉彻底放松时， 大脑会基于这一应激反应模式，以为我们在自由坠落，出于自我保护的需要，大脑指挥全身肌肉马上行动，试图 在下坠过程中抓住什么东西，于是本已放松的肌肉会突然收紧，导致入睡抽动。

　　这段文字：

　　A. 介绍临睡肌跃症的临床表现

　　B. ?供一种对临睡肌跃症的解释

　　C. 说明临睡肌跃症与大脑的关系

　　D. 阐述临睡肌跃症对人类的意义

　　376. 在古代科学文化巅峰的雅典，哲学家苏格拉底被视为“最有智慧的人”。这位哲学家却 总是强调：“我只知道我一无所知。”他向人们解释说：如果说他的智慧有什么与众不同的话，那就 是他知道自己的无知;其他人虽然也与他一样的无知，却不知道自己的无知。

　　下列说法准确概括文意的是：

　　A. 苏格拉底不愿被称为“最有智慧的人”

　　B. 苏格拉底实际上不是“最有智慧的人”

　　C. 苏格拉底的“智慧”在于知道自己“无知”

　　D. 苏格拉底的“智慧”与他人没有不同

　　377. 美貌的人并不都有其他方面的才能。因为造物主是吝啬的，他给了此就不再予彼。所以许多容颜俊 秀的人却无所作为。他们过于追求外形美而放弃了内在美。但这话也不全对，因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普 王、阿尔西巴底斯等，都既是大丈夫，又是美男子。仔细考究起来，形体之美是胜于颜色之美，而优雅行为之美 又胜于形体之美。最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。

　　“他给了此就不再予彼”中“此”是指：

　　A. 美貌

　　B. 美貌的人

　　C. 其他才能

　　D. 内在的美

　　375.【解析】

　　第一步，分析文段。文段第一句?出临睡肌跃症的概念，第二句通过“因

　　而”指出对这种症状产生的原因存在诸多猜测。接着通过“有一种解释认

　　为”引出对临睡肌跃症的其中一种解释。文段主旨句在“因而”之后，讲

　　述了对临睡肌跃症的一种解释。

　　第二步，对比选项。B 项是对文段主旨句的同义替换。

　　因此，选择 B 选项。

　　【拓展】

　　A 项：“临床表现”出现在文段第一句，用来引出“临睡肌跃症”的话题，

　　偏离重点。C 项：“临睡肌跃症与大脑的关系”仅是?供一种关于临睡肌跃

　　症的解释中的部分信息。D 项：“临睡肌跃症对人类的意义”文段并未?及。

　　376. 【解析】

　　第一步，分析文段。文段首先介绍了苏格拉底被称为最有智慧的人。接着

　　通过转折词“却”指出苏格拉底强调自己一无所知。然后借苏格拉底的解

　　释表明苏格拉底与别人的不同在于自己知道自己的无知。文段重点在转折

　　之后，主要强调苏格拉底的“智慧”是知道自己的无知。第二步，对比选项。C 项是对重点 句的同义替换。

　　因此，选择 C 选项。

　　【拓展】

　　A 项和 B 项：“不愿被称为”“不是‘最有智慧的人’”文段未?及 ，无中

　　生有。D 项：“与他人没有不同”与文意相反，文段重点强调是有不同的。

　　377. 【解析】

　　第一步，定位原文，“他给了此就不再予彼”中的“此”出现在第二句。

　　分析“他给了此就不再予彼”的上下文语境。根据就近原则，重点分析前

　　一句和后一句。前一句讲“美貌的人并不都有其他方面的才能”，后一句

　　讲“所以许多容颜俊秀的人却一无作为”，可见“此”指的是美貌的人拥

　　有的东西，即“美貌”或“容颜俊秀”。

　　第二步，对比选项。A 项“美貌”符合上述语境。

　　因此，选择 A 选项。

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