辽宁教师招聘每日一练2023年（6月28日）

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　　1.某首饰店将一枚铜戒指误当成黄金戒指卖给李某。这一行为属于( )。

　　A.犯罪行为 B.无效民事行为

　　C.有效民事行为 D.可撤销的民事行为

　　2.甲在新刑法生效以前实施的某一行为，新的刑法规范认为是犯罪，而旧的法律认为不是犯罪，此时法院宣告甲无罪，这在本质上坚持了( )。

　　A.罪责刑相适应原则 B.罪刑法定原则

　　C.刑法适用平等原则 D.惩办与宽大相结合原则

　　3.小赵想成立箱包公司从事各类箱包生产销售，向当地市场监管局提出公司注册登记申请，市场监管局经过审查予以批准。市场监管局的这种批准行为属于( )。

　　A.行政复议 B.行政执行

　　C.行政许可 D.行政管理

　　4.中华人民共和国主席代表中华人民共和国进行国事活动，接受外国使节，根据( )，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。

　　A.全国人民代表大会的决定

　　B.全国人民代表大会常务委员会的决定

　　C.国务院的决定

　　D.全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会的决定

　　5.( )是通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维持，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

　　A.道德 B.法律

　　C.法规 D.规范

　　答案及解析：

　　1.【答案】D 【解析】本题考查的是民事法律行为。D项正确，B、C项错误，重大误解是指因认识错误实施的行为。基于错误认识的行为，行为人的表意虽然是自愿的，但却是违背本意的，所以该行为属于得撤销行为。题干中首饰店认识错误，才将铜戒当金戒卖，属于重大误解。A项错误，题干所述是民事主体间从事民事活动的关系，不涉及犯罪。故本题选D。

　　2.【答案】B 【解析】本题考查的是我国刑法的基本原则。B项正确，按照刑法第三条规定，“法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑;法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。”罪刑法定原则的派生原则之一就是禁止重法溯及既往。因此，对于新刑法生效前的未经审理或未作出判决的，新刑法认为是犯罪而旧刑法不认为犯罪，适用旧法，这无疑是贯彻了重法不得溯及既往的原则，这体现了罪刑法定原则。A、C、D项错误。故本题选B。

　　3.【答案】C 【解析】本题考查的是行政行为。C项正确，行政许可，是指行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请，经依法审查准予其从事特定活动的行为。小赵成立公司需要行政许可。A项错误，行政复议是与行政行为具有法律上利害关系的人认为行政机关所作出的行政行为侵犯其合法权益，依法向具有法定权限的行政机关申请复议，由复议机关依法对被申请行政行为合法性和合理性进行审查并作出决定的活动和制度。B项错误，行政执行是公共行政组织或国家行政机关的基本的活动，各种公共政策和法律法规是通过行政执行活动予以完成。D项错误，行政管理是运用国家权力对社会事务以及自身内部事务的一种管理活动。故本题选C。

　　4.【答案】B 【解析】本题考查的是权力机关。B项正确，中华人民共和国主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长，授予国家的勋章和荣誉称号，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令;中华人民共和国主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节;根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。A、C、D项不符合题意。故本题选B。

　　5.【答案】A 【解析】本题考查的是法与道德。A项正确，道德是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为，调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行动规范的总和。B项错误，法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。C项错误，法规是法令、条例、规则和章程等法定文件的总称。D项错误，规范是指明文规定或约定俗成的标准。故本题选A。

　　1.有人把教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂的工程师”，在人的身心发展影响因素的问题上，这种观点倾向于( )。

　　A.成熟论 B.外铄论

　　C.内外因相互作用论 D.遗传决定论

　　2.宋代王安石《伤仲永》一文提到，方仲永从小聪明伶俐，5岁作诗，然而最后却“泯然众人矣”。这说明( )。

　　A.遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性

　　B.遗传素质的成熟过程制约着人的身心发展的过程及其阶段

　　C.遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用

　　D.遗传素质在人的发展中不起决定作用

　　3.美国斯坦福大学一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确地预测成年以后工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，这说明( )。

　　A.遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性

　　B.遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展

　　C.遗传素质具有可塑性

　　D.遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响

　　4.当代教育家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个兴趣小组作为选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点?( )

　　A.顺序性 B.稳定性

　　C.可变性 D.个别差异性

　　5.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，这句话说明了影响人发展的因素在于( )。

　　A.遗传 B.环境

　　C.教育 D.多因素

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】本题考查个体身心发展的动因。外铄论强调人的发展主要依靠外在的力量，如环境的压力、刺激和要求，他人的影响和学校教育。题干中强调“塑造”“人类灵魂的工程师”，过分强调外在环境尤其是教育的重要性，因此属于外铄论。故本题选B。

　　2.【答案】D 【解析】本题考查影响人身心发展的因素。仲永最初聪明过人，却因为后天不努力而“泯然众人矣”，可见，遗传素质在人的发展过程中不起决定作用。故本题选D。

　　3.【答案】A 【解析】本题考查遗传在个体发展中的作用。遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性，个体成年以后工作的成就还受个体所处的环境和接受的教育影响，其中个体的主观能动性才是将可能状态转变成现实状态的决定性因素。故本题选A。

　　4.【答案】D 【解析】本题考查人的身心发展规律。人的身心发展具有个别差异性，爱好、兴趣、特长等都不一样。因此，要因材施教，如苏霍姆林斯基一样创立多种兴趣小组，满足学生发展。故本题选D。

　　5.【答案】B 【解析】本题考查影响人身心发展的因素。“淮南”“淮北”主要强调环境的差异。故本题选B。

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