2022辽宁国考招聘公告

　　本溪华图_辽宁国家公务员考试网为您提供2022辽宁国家公务员考试文章：2022辽宁国考招聘公告。更多2022年辽宁国家公务员招聘信息敬请关注辽宁国家公务员考试频道(http://ln.huatu.com/guojia/)或者关注辽宁华图微信公众号(syhuatu)。

　　本溪华图小编为您整理国家公务员考试文章：2022辽宁国考招聘公告

　　2022年国家公务员考试公告已于10月14日在国家公务员局官网发布。

　　2022年国家公务员考试公告：https://ln.huatu.com/zt/lngkgg/

　　2022年国家公务员考试职位下载：https://ln.huatu.com/zt/lngkzwxz/

　　2022年国家公务员考试大纲：https://ln.huatu.com/zt/lngkdg/

　　2022年国家公务员考试报名条件：https://ln.huatu.com/zt/lngkbmtj/

　　2022年国家公务员考试报名入口：https://ln.huatu.com/zt/lngkbm/

　　2022年国家公务员考试准考证打印入口：https://ln.huatu.com/zt/lngkzkz/

　　报考者应当具备下列资格条件：

　　(一)具有中华人民共和国国籍;

　　(二)年龄一般为18周岁以上、35周岁以下(1985年10月至2003年10月期间出生)，对于2022年应届硕士、博士研究生(非在职人员)，放宽到40周岁以下(1980年10月以后出生);

　　(三)拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导和社会主义制度;

　　(四)具有良好的政治素质和道德品行;

　　(五)具有正常履行职责的身体条件和心理素质;

　　(六)具有符合职位要求的工作能力;

　　(七)具有大学专科及以上文化程度;

　　(八)具备中央公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。

　　中央机关及其省级直属机构除部分特殊职位和专业性较强的职位外，主要招录具有2年以上基层工作经历的人员。市(地)级及以下直属机构主要招录高校应届毕业生。基层工作经历，是指在县(市、区、旗)、乡(镇、街道)党政机关，村(社区)党组织或者村(居)委会，以及各类企业、事业单位工作过(参照公务员法管理的事业单位不在此列)。在军队团和相当团以下单位工作的经历，退役士兵在军队服现役的经历，离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地(该基地为基层单位)参加见习或者到企事业单位参与项目研究的经历，可视为基层工作经历。报考中央机关的，曾在市(地、州、盟)直属机关工作的经历，也可视为基层工作经历。直辖市区(县)机关工作经历视同为基层工作经历。基层工作经历计算截止时间为2021年10月。

　　地处艰苦边远地区的县(区)级及以下直属机构，根据《关于做好艰苦边远地区基层公务员考试录用工作的意见》，可以采取降低学历要求、放宽专业条件、不限制工作年限和经历、单独划定笔试合格分数线等措施，适当降低进入门槛。对于通过降低进入门槛等倾斜政策录用的人员，应当在所报考市(地、州、盟)辖区内的艰苦边远县乡机关最低服务5年(含试用期);未满5年的，不得交流(含公开遴选)到本市(地、州、盟)内的上级机关和非艰苦边远地区的机关，也不得交流(含公开遴选)到本省(自治区、直辖市)内其他市(地、州、盟)和其他省(自治区、直辖市)的机关(包括其中艰苦边远地区的机关)。

　　现役军人、在读的非应届毕业生、在职公务员和参照公务员法管理的机关(单位)工作人员，不能报考。

　　因犯罪受过刑事处罚的人员、被开除中国共产党党籍的人员、被开除公职的人员、被依法列为失信联合惩戒对象的人员，在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员，公务员和参照公务员法管理的机关(单位)工作人员被辞退未满5年的，以及法律法规规定不得录用为公务员的其他情形的人员，不得报考。

　　报考者不得报考录用后即构成公务员法第七十四条第一款所列情形的职位，也不得报考与本人有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的人员担任领导成员的用人单位的职位。

　　2022升级版国家公务员录用考试专用行测+申论教材 共2本

　　2022升级版国家公务员录用考试专用（历年真题试卷）行测+申论 共2本

　　相关信息推荐：

　　2022辽宁国家公务员考试笔试课程

　　2022辽宁国家公务员考试面试课程

　　以上这些就是本溪老师为大家分享的2022辽宁国家公务员考试文章：2022辽宁国考招聘公告，期待大家继续关注同类话题的学习!

　　本溪华图小编为您整理辽宁国考备考技巧

　　2022国考行测干货之观点援引中那些不得不说的事

　　在平时的写作中经常为了增添(凑)文(字)采(数)而经常引用名人名言，殊不知引用别人观点在言语中还有妙用。再讲妙用之前 ，我们先来回顾一下观点援引的知识点：

　　首先标志性的标点符号就是双引号，其次还有一些引导词，例如：有人说、有人认为、通常认为、传统认为、有一种观点认为 ……

　　它分成两种：正面援引和反面援引

　　①正面援引

　　作者与援引观点一致，引用的观点可前可后

　　例：毛主席说过：“好好学习天天向上”，因此，好好学习是每个中小学生的义务。

　　②反面援引

　　作者与援引观点相反，引用的观点通常在前(有人说：“……”+但是+作者的观点)

　　例：有的人总是说，美好总是短暂的。但我相信真正的美好是永恒的。

　　作用就是引出或论证观点

　　如何判断一个援引是正面的还是反面的呢?可以看内容，如果内容和作者的一致则是正面援引，反之则为反面援引。这不是和上 文内容一样么，你确定不是在凑字数?

　　咳咳……还有一种方法可以判断。

　　如果是权威人物的讲话比如领导人、著名科学家、学者。他们讲的话一般都是正向援引，我们可以通过这些人的讲话大致推得 作者的观点。

　　如果是大多数人为或传统认为则一般是反面援引，想想，如果作者的观点和大多数人的一样还有必要写这篇文章吗(想想你的论 文研究方向是怎么被你导师pass掉的)?我们可以通过这些人的讲话反推得到作者的观点。

　　直接上题：

　　1.(单选题)早在战争年代，毛泽东同志就强调，各级指挥员必须首先是军事技术专家。二十多年前，钱学森同志在展望21世纪 时大声疾呼：未来在挑战，军人比任何时候都需要科学，我们要有紧迫感。然而，由于受传统的“重道轻器”等思想的影响 ，部分指挥员“智谋”有余、“技谋”不足。我们应清醒认识到，科技是问鼎世界一流军队的“强大引擎 ”，技术决定战术是制胜铁律，各级指挥员不重视“技谋”就无法有效形成实战能力。惟有那些科技知识的博学者、 科学技术的领跑者，才能在未来战场上运筹帷幄、决胜千里。

　　最适合做这段文字标题的是：

　　A. “重道轻器”可休矣

　　B. 现代战场“技谋”不可弱

　　C. 英雄当以“谋”为先

　　D. 指挥员的“制胜密码”

　　正确答案 B

　　第一步，分析文段。文段前两句引用了毛泽东同志和钱学森同志的论断，强调了军事技术和科学的重要性。我们可以大胆推测 作者接下来要围绕科学和技术来讲，紧接着描述当下现状：“部分指挥员‘技谋’不足”。然后通过“我 们应清醒认识到……”和“惟有那些……才能……”引出文段重点内容，即 军队要重视“技谋”，此“技”指的是科技。

　　第二步，对比选项。B项的主题词是“技谋”，符合文段主要想强调的内容，适合做文段标题。A项“重道轻器 ”的现状不是文段强调的重点，排除。C项“英雄”这个主体和文段不符，排除。D项“制胜密码”含义模 糊，无法表达文段主旨，排除。

　　因此，选择B选项。

　　2.(单选题)传统的创新观念认为创新没有固定结构，不遵从规则和模式。想要成为创新者的人被告知要“跳出固有思维模 式”，“尽情拓展思路，用与你的产品和服务毫不相关的东西做类比”。我们则主张一种截然不同的方法：在众所周 知的框架内思考，不要跳出它的范围。人在专注于某个状况或问题的内部因素时，创造力才是最强的，通过对某个特定的创新任务进行 界定，之后对其外延加以封闭，由此，我们大多数人才可能会更具持久的创造力。这段文字意在说明：

　　A. 专注是提升创造力的重要影响因素

　　B. 框架内的思维往往会更有助于创新

　　C. 忽视规则和模式的观念不利于激发创造力

　　D. 没有固定结构的创新会限制创新者的思维

　　正确答案 B

　　第一步，分析文段。文段先提出传统的创新观念，之后以“我们则主张一种截然不同的方法”引出主旨，即“ 在众所周知的框架内思考，不要跳出它的范围”。后文由两个必要条件“人在专注于某个状况或问题的内部因素时，创造力 才是最强的”和“对其外延加以封闭……才可能会更具持久的创造力”进行补充说明。文段为“分 —总—分”结构，主要强调“框架内的思考更有助于创新”。

　　第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换，符合文段意图。

　　因此，选择B选项。

　　A项：“专注”是为了说明为什么要在框架内思考，文段强调的是“框架内思考”而不是“专注 ”，偏离重点。C项和D项：“忽视规则和模式的观念不利于激发创造力”“没有固定结构的创新会限制创新者的 思维”无中生有，文段强调的是“在框架内思考更有利于创新”这一观点，并没有论述什么情况下会“不利于激 发创造力”“限制创新者的思维”。

　　2022国考言语理解细节理解——排除干扰项

　　言语理解与表达题型中考生们总有做不完题的情况，考后反思总结时，觉得在言语理解与表达模块浪费了太多时间，且正确率 不高。主要是因为言语题阅读量较大，部分科技文献类理解较难。再加上选项设置的干扰性较强，总是可以排除两个之后，在剩下两个 选择中犹豫不决，无法取舍。大家都知道1道言语题从审题到图卡，考官只给我们预留了0.8分钟的时间，因此在一道题的作答过程当中 千万不要纠结，也不要在选项当中来回的徘徊，无形之中浪费了宝贵的答题时间。这就需要我们在考前去训练自己的阅读与理解能力。 此次在做题的过程中熟练掌握众多解题的技巧，提高解题的敏锐度，对于一些干扰性强的选项能快速果断排除。言语中不同的题型自有 不同的解题技巧和答案的倾向，细节理解题需要快速阅读，提取有效信息——排除干扰。

　　首先根据提问方式识别该题是选择正确的还是错误的。其次观察4个选项的讨论话题，快速阅读，方便去文段中找对应的信息; 另外，还要留意选项设置会不会出现以下所讲的陷阱提示词。最后我们要用排除法排除干扰，这里要强调没有特别完美的选项的时候， 我们不要纠结，遵循优中选优、差中选次差的原则进行排除，既然要排除干扰项，那么我们就要知道什么样的选项是干扰项?

　　在细节理解题中，常出现的干扰选项有与原文不符的选项设置方式有两种 一个叫偷换要素，一个叫无中生有。偷换要素有这五 个点 偷换概念、数量、逻辑、时态、语气。无中生有指文中未提及或不能合理推断得出、强拉关系 两者没有关系，莫名其妙的拉在一 起比、曲解文意。出现这些信息我们就要警惕对应原文。接下来我们用几个例题来帮助大家理解。

　　【例题】研究发现，长期吃核桃等坚果能改善一些与大脑功能相关的指标，和人们所期待的核桃“补脑”功能并不 是一回事。到现在为止，并没有直接的研究证据表明，吃了核桃之后，就能短期内提高人的智商，或者提高考试成绩。而且，多数人的 智力会在20—30岁左右达到顶峰，之后则很难提升。正确的饮食包括日常摄入少量核桃等坚果，确实有利于延缓大脑的衰老过程 ，减少包括中风在内的疾病风险。但那种吃了马上就“反应快了，记忆好了，智力蹭蹭往上跑了”之类的效果，只是我们的 一种美好想象。

　　根据这段文字，下列说法正确的是：

　　A. 长期吃核桃不能改善与大脑功能相关的指标

　　B. 吃核桃短期内能提高人的智商或考试成绩

　　C. 吃核桃使多数人的智力在20—30岁达到顶峰

　　D. 日常摄入适量核桃有利于延缓大脑衰老过程

　　【答案】D

　　【解析】

　　第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。

　　第二步，辨析选项。A项对应“长期吃核桃等坚果能改善一些与大脑功能相关的指标”，属于曲解文意，将能替换为 了不能，错误。B项对应“并没有直接的研究证据表明……提高考试成绩”，能否提高成绩是不确定的， “能提高”属于偷换语气，错误。C项对应“多数人的智力会在20—30岁左右达到顶峰”，文段未提及 “因为吃了核桃使得智力达到顶峰”，强加因果，属于偷换逻辑，错误。D项对应“正确的饮食包括日常摄入少量核桃 等坚果，确实有利延缓大脑的衰老过程”，正确。

　　因此，选择D选项。

　　结合上述例题来看，不难发现此类题目都是从选项入手，注意选项的干扰性信息(陷阱提示词)然后匹配原文。因此希望大家在 以后的学习过程中能够对细节理解类题常见的干扰信息熟练掌握透彻，这样才能在后期的题海中游刃有余。

【国考笔试课程】|【国考面试课程】|【国考直播课程】|【国考备考资料】