2021-07-05 11:54:16 辽宁教师考试网 http://ln.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：华图教育
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一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.悠悠喜欢唱歌跳舞，孙老师对她说：“整天蹦蹦跳跳的没有学生样。学生得老老实实学习才行!”，孙老师的说法忽略了( )。
A.学生的心理发展 B.学生的全面发展
C.学生的主动发展 D.学生的主体发展
2.郑老师在指导新老师时说，确立小学生身心发展规律，学习心理等对做好教育教学工作极为重要。郑老师的体会表明教师不可忽视( )。
A.政治理论知识 B.文化基础知识
C.学科专业知识 D.教育科学知识
3.小涛和小勇是同卵双生子，同年入学，现在已经是初中生了，他们两兄弟个子一样高，相貌也极其相似，但是他俩的性情却大不相同，小涛激动，性情豪爽，办事果断，敢作敢为，行动迅速，喜欢参加各种争斗性活动，当受到挫折时，怒发冲冠，爱打抱不平，而不考虑后果。小勇则性情温和，安静稳定，办事优柔寡断，行动迟缓，即使在经受挫折时，仍心平气和，不动声色，而两人的成绩却不相上下，齐头并进。从小涛和小勇的人格表现中，我们可以发现人格具有特点( )。
A.功能性 B.独特性
C.稳定性 D.系统性
4.为谁培养人和培养什么样的人体现的是( )。
A.教育内容 B.教育方法
C.教育手段 D.教育目的
5.师道尊严的师生关系在管理上经常表现为( )。
A.课堂中心 B.教师中心
C.书本中心 D.学生中心
6.华生说过：给我一批健康的婴儿，一个我支配的特殊环境，让我在这个环境教育他们，我可担保任意选择一个，不论他父母的才干，倾向，爱好如何，他父母的职业如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种任务，医生，律师，艺术家，大商人，甚至乞丐强盗，这种观点是( )。
A.遗传决定论 B.环境决定论
C.家庭决定论 D.儿童决定论
7.决定个体的外显和内隐行为，并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为( )。
A.人格 B.性格
C.气质 D.倾向性
8.美国心理学家加德纳提出的理论是( )。
A.因素论 B.层次结构结构论
C.三元结构论 D.多元智力论
9.智力可以分解为多种因素，下列因素是智力的核心的是( ) 。
A.观察力 B.想象力
C.思维力 D.判断力
10.教育的质的规定性或教育的本质表明( )。
A.教育是传播知识 B.教育是培养人的基本技能
C.教育是传承文化 D.教育是培养人的活动
【参考答案】
1.B
【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第十七条：学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。“学生得老老实实学习”的说法忽略了学生的全面发展。故本题选B。
2.D
【解析】教育学、心理学及各科教材教法是教师首先要掌握的最为基本的教育学科知识。教育科学知识主要包括：(1)具有先进的教育理念;(2)具有良好的教育能力;(3)具有一定的研究能力。学生身心发展规律，学习心理等属于教育科学知识。故本题选D。
3.B
【解析】人格具有独特性、功能性、稳定性、复杂性等特征，其中独特性是指一个人的人格是在遗传、成熟、环境、教育等先天、后天因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理特点。“人心不同，各如其面”为人格的独特性作了最好的诠释。材料中，小勇和小涛虽然是双胞胎，但是受后天的因素影响，人格却不尽相同，每个人都是独特的。故本题选B。
4.D
【解析】为谁培养人和培养什么样的人体现的是教育目的。故本题选D。
5.B
【解析】关于师生关系，有两种对立的观点：教师中心论和儿童中心论。(1)教师中心论，教师中心论的典型代表是赫尔巴特，他认为教师在教育教学过程中起主导作用，强调教师的权威作用。(2)儿童中心论，也叫学生中心论，儿童中心论则认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教师要从学生的兴趣和需要出发，整个教育过程要围绕儿童进行，其代表人物有法国的卢梭和美国的杜威。师道尊严强调教师在教学过程中的中心地位。故本题选B。
6.B
【解析】华生强调后天教育对儿童成长的决定性作用，体现的是环境决定论。故本题选B。
7.A
【解析】人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。A选项符合题意。B选项，性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。C选项，气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。故本题选A。
8.D
【解析】美国心理学家加德纳提出的理论是多元智力论。故本题选D。
9.C
【解析】智力是指个人在认知过程中表现出来的稳定的心理特征的综合，它属于认识活动的范畴。智力的核心的是思维力。故本题选C。
10.D
【解析】教育的质的规定性是指，教育是培养人的社会活动，是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性，也是教育的本质。故本题选D。
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