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各区、县(市)人民政府，市政府有关部门、有关直属单位：
经市政府同意，现将《沈阳市乡村教师支持计划实施方案(2016-2020年)》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。
沈阳市人民政府办公厅
2016年7月15日
(此件公开发布)
沈阳市乡村教师支持计划(2016-2020年)实施方案
为加强我市乡村教师队伍建设，缩小城乡师资水平差距，让乡村孩子能够接受公平、有质量的教育，按照《辽宁省人民政府办公厅关于印发辽宁省乡村教师支持计划实施方案(2015-2020年)的通知》(辽政办发〔2015〕82号)精神，结合我市实际，特制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，着力解决我市当前乡村教师建设领域存在的突出问题，吸引优秀人才到乡村学校长期任教、终身从教，带动和促进我市教师队伍整体水平提高，促进教育公平、推动城乡一体化建设、推进社会主义新农村建设，努力为我市全面振兴做出新贡献。
二、基本原则
(一)师德为先，以德化人。着力提升乡村教师思想政治素质和职业道德水平，加强乡村教师对中国特色社会主义的思想认同、理论认同和情感认同。重视发挥乡村教师以德化人、言传身教的作用，教育学生形成正确的世界观、人生观、价值观，确保乡村教育的正确导向。
(二)规模适当，结构合理。合理规划乡村教师队伍规模，集中人、财、物资源，制定实施优惠倾斜政策，加强乡村地区优质教师资源配置，有效解决乡村教师短缺问题，优化乡村教师队伍结构。
(三)提升质量，提高待遇。立足我市实际，聚焦我市乡村教师队伍建设最关键领域、最紧迫任务，多措并举，定向施策，精准发力，标本兼治，提升专业素质，提高地位待遇，不断改善乡村教师的工作和生活条件。
(四)改革机制，激发活力。坚持问题导向，深化体制机制改革，破解制约我市乡村教师队伍建设体制机制障碍。拓宽乡村教师来源，鼓励有志青年投身乡村教育事业，畅通高校毕业生、城镇教师到乡村学校任教的通道，逐步形成“越往基层、越是艰苦、地位待遇越高”的激励机制，以及充满活力的乡村教师使用机制，形成可持续发展的长效机制。
三、工作目标
通过实施乡村教师支持计划，着力解决我市乡村教师职业吸引力不强、补充渠道不畅、优质资源配置不足、结构不尽合理、发展活力不足、整体素质不高等突出问题。到2017年，力争使乡村学校优质教师来源得到多渠道扩充，乡村教师资源配置得到改善，教育教学能力水平稳步提升，各方面合理待遇依法得到较好保障，职业吸引力明显增强，逐步形成“下得去、留得住、教得好”的局面。到2020年，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、数量适中、充满活力、甘于奉献、扎根乡村的乡村教师队伍，为实现教育现代化提供强有力的师资保障。
（编辑：辽宁华图_01）
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