2026-08-27 08:02:07 辽宁医疗卫生考试 https://ln.huatu.com/yiliao/ 文章来源：辽宁华图
辽宁华图_辽宁医疗卫生考试网为您提供辽宁省医疗卫生考试备考文章：2026年抚顺护理人员招聘成绩查询入口。更多辽宁医疗卫生招聘信息敬请关注辽宁医疗卫生考试频道(https://ln.huatu.com/yiliao/）或者关注辽宁华图微信公众号(syhuatu)。辽宁医疗卫生考试专属客服:点击
辽宁华图小编为您整理辽宁医疗卫生考试备考文章：2026年抚顺护理人员招聘成绩查询入口
点击查看：辽宁医疗卫生考试成绩查询入口 >>>>
点击查看：辽宁医疗卫生考试面试课程>>>>
>>>>>>一对一咨询招考详情
以上这些就是辽宁华图老师为大家分享的辽宁医疗卫生考试文章：2026年抚顺护理人员招聘成绩查询入口，期待大家继续关注同类话题的学习!
辽宁华图小编为您整理辽宁医疗卫生备考技巧
第1题(题型：单选题)
疑似输液、输血、注射、药物等引起不良后果的，医患双方应当共同对现场实物进行封存和启封，封存的现场实物由( )保管
A.医疗机构
B.患者本人
C.公安机关
D.卫生行政部门
正确答案：A
题目解析：
疑似输液、输血、注射、药物等引起不良后果的，医患双方应当共同对现场实物进行封存和启封，封存的现场实物由医疗机构保管;需要检验的，应当由双方共同指定的、依法具有检验资格的检验机构进行检验;双方无法共同指定时，由卫生行政部门指定。
知识点：
[ "医学基础知识-卫生法规-医疗事故处理条例-医疗事故的技术鉴定-鉴定的提起" ]
第2题(题型：单选题)
医疗事故技术鉴定书的主要内容不包括
A.对医疗事故患者的医疗护理医学建议
B.医疗过失行为与人身损害后果之间是否存在因果关系
C.医疗过失行为在医疗事故害后果中的责任程度
D.医疗事故产生的医疗费用
正确答案：D
题目解析：
医疗事故技术鉴定书应当包括下列主要内容：(1)双方当事人的基本情况及要求;(2)当事人提交的材料和负责组织医疗事故技术鉴定工作的医学会的调查材料;(3)对鉴定过程的说明;(4)医疗行为是否违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规;(5)医疗过失行为与人身损害后果之间是否存在因果关系;(6)医疗过失行为在医疗事故损害后果中的责任程度;(7)医疗事故等级;(8)对医疗事故患者的医疗护理医学建议。
知识点：
[ "医学基础知识-卫生法规-医疗事故处理条例-医疗事故的技术鉴定-不属于医疗事故的情形" ]
第3题(题型：单选题)
中医诊室必须具的基本条件是有( )以上中医师及相应的房屋和设备
A.1名
B.2名
C.3名
D.5名
正确答案：A
题目解析：
根据《中医医疗机构管理办法(试行)》规定，中医诊室基本条件包括有一名以上中医师及相应的房屋和设备。
知识点：
[ "医学基础知识-卫生法规-其他-其他-其他" ]
第4题(题型：单选题)
中医医疗机构是社会主义医疗卫生事业设施，要以( )为最高准则，建立健全各项规制度、技术操作规程和各类人员工作职责，使各项工作制度化、规范化
A.建设效益
B.人民利益
C.经济效益
D.社会效益
正确答案：D
题目解析：
根据《中医医疗机构管理办法(试行)》第十四条规定，中医医疗机构是社会主义医疗卫生事业设施，要以社会效益为最高准则，建立健全各项规章制度、技术操作规程和各类人员工作职责，使各项工作制度化、规范化。
知识点：
[ "医学基础知识-卫生法规-其他-其他-其他" ]
第5题(题型：单选题)
医务人员在诊疗活动中未尽到与当时的医疗水平相应的诊疗义务，造成患者损害的，( )应承担赔偿责任
A.医务人员
B.医务人员所在科室
C.医疗机构负责人
D.医疗机构
正确答案：D
题目解析：
《侵权责任法》中第五十七条规定，医务人员在诊疗活动中未尽到与当时的医疗水平相应的诊疗义务，造成患者损害的，医疗机构应当承担赔偿责任。
知识点：
[ "医学基础知识-卫生法规-侵权责任法-概述-医疗损害责任的赔偿主体" ]
第6题(题型：单选题)
医生在诊断阶段全面考虑患者病史、体征及进行辅助检查,并作出综合判断,这体现了医生在诊断阶段履行了
A.预见义务
B.取得同意义务
C.注意义务
D.告知义务
正确答案：C
题目解析：
诊断阶段包括诊断和鉴别诊断，其中诊断的“注意义务”包括全面考虑病史、体症及辅助检查，综合判断;“告知义务”是如实告知病情及诊断。
知识点：
[ "医学基础知识-卫生法规-执业医师法-执业规则-医师在执业活动中的权利和义务" ]
第7题(题型：单选题)
( )是社会成员社会责任的表现,是现代人理应具备的基本原则
A.诚实守信
B.遵纪守法
C.爱护公物
D.助人为乐
正确答案：B
题目解析：
遵纪守法是现代社会公民的基本素质和义务，是保持社会和谐安宁的重要条件。
知识点：
[ "医学基础知识-卫生法规-其他-其他-其他" ]
第8题(题型：单选题)
社会主义职业道德的最高境界和最终目的是
A.奉献社会
B.爱岗歌业
C.服务群众
D.办事公道
正确答案：A
题目解析：
奉献社会是社会主义职业道德的最高境界和最终目的。
知识点：
[ "医学基础知识-卫生法规-其他-其他-其他" ]
第9题(题型：单选题)
能减缓外力对关节的冲击和震荡的是
A.关节囊
B.关节盘
C.韧带
D.关节唇
正确答案：B
题目解析：
关节盘可调整关节面更为适配，减少外力对关节的冲击和震荡。
知识点：
[ "医学基础知识-系统解剖学-关节学-总论-间接连结" ]
第10题(题型：单选题)
呼吸道和消化道的共同通道是
A.咽腔
B.食管
C.喉腔
D.口腔
正确答案：A
题目解析：
咽是消化管上端扩大的部分，是消化管和呼吸道的共同通道。
知识点：
[ "医学基础知识-系统解剖学-消化系统-咽-咽的位置和形态" ]
第1题(题型：单选题)
【2021A3/A4】患者男性，58岁，公司总经理。患者平时工作繁忙且生活极其不规律，近3个月经常出现左前胸阵发性绞痛，休息后减轻，现门诊就诊。
一般该药物发挥作用的时间是
A.1～2分钟
B.2～3分钟
C.2～5分钟
D.3～6分钟
E.4～7分钟
正确答案：C
题目解析：
硝酸甘油剂，舌下含服一般2～5分钟即可发挥作用(六版基础护理学);硝酸甘油舌下含服，1～2分钟内显效，约30分钟后作用消失(六版内科护理学);根据“发挥”和“显效”关键词不同，建议此题选择2～5分钟。
知识点：
[ "基础护理学-给药-概述-给药原则" ]
第2题(题型：单选题)
【2021A3/A4】患者男性，47岁。诊断血行播散性肺结核，遵医嘱抗结核治疗，链霉素1g(100万u)每天肌内注射一次。
链霉素本身具有毒性作用，其主要损害的脑神经是
A.第五对
B.第六对
C.第七对
D.第八对
E.第九对
正确答案：D
题目解析：
链霉素本身具有毒性作用，主要损害第八对脑神经，即听神经。常将其毒性作用称作为耳毒性。
知识点：
[ "基础护理学-给药-药物过敏试验-其他药物过敏试验" ]
第3题(题型：单选题)
【2021A3/A4】患者男性，47岁。诊断血行播散性肺结核，遵医嘱抗结核治疗，链霉素1g(100万u)每天肌内注射一次。
护士告知患者，链霉素还可导致过敏反应，但不会出现
A.皮疹
B.发热
C.荨麻疹
D.血管性水肿
E.剥脱性皮炎
正确答案：E
题目解析：
链霉素可导致皮疹、发热、荨麻疹、血管性水肿等过敏反应，严重可导致过敏性休克。
知识点：
[ "基础护理学-给药-药物过敏试验-其他药物过敏试验" ]
第4题(题型：单选题)
【2021A3/A4】患者男性，47岁。诊断血行播散性肺结核，遵医嘱抗结核治疗，链霉素1g(100万u)每天肌内注射一次。
出现链霉素过敏的全身症状也较多见，但不会出现
A.耳鸣耳聋
B.抽搐、麻木
C.肌肉无力
D.血管性水肿
E.感染性休克
正确答案：E
题目解析：
链霉素可导致皮疹、发热、荨麻疹、血管性水肿等过敏反应，严重可导致过敏性休克。链霉素的毒性反应比过敏反应更常见、更严重，可出现全身麻木、抽搐、肌肉无力、眩晕、耳鸣、耳聋等症状。严格意义上讲，ABC选项属于毒性作用不属于国名症状，考虑为出题不严谨。不管是过敏症状还是毒性反应均无感染性休克症状，故，此题优选E选。
知识点：
[ "基础护理学-给药-药物过敏试验-其他药物过敏试验" ]
第5题(题型：单选题)
【2021A3/A4】患者男性，47岁。诊断血行播散性肺结核，遵医嘱抗结核治疗，链霉素1g(100万u)每天肌内注射一次。
如果患者出现了抽搐，可静脉缓慢推注
A.5%葡萄糖
B.10%葡萄糖
C.5%葡萄糖酸钙
D.10%葡萄糖酸钙
E.5%葡萄糖盐水
正确答案：D
题目解析：
病人若有抽搐，可用10%葡萄糖酸钙或5%氯化钙，静脉缓慢推注。
知识点：
[ "基础护理学-给药-药物过敏试验-其他药物过敏试验" ]
第6题(题型：单选题)
【2021A3/A4】患者男性，47岁。诊断血行播散性肺结核，遵医嘱抗结核治疗，链霉素1g(100万u)每天肌内注射一次。
如果患者出现了肌肉无力，呼吸困难，可静脉注射或皮下注射
A.洛贝林
B.5%氯化钙
C.新斯的明
D.尼可刹米
E.10%葡萄糖酸钙
正确答案：C
题目解析：
若有肌肉无力、呼吸困难，宜用新斯的明皮下注射或静脉注射。
知识点：
[ "基础护理学-给药-药物过敏试验-其他药物过敏试验" ]
第7题(题型：单选题)
【2021A3/A4】患者女性，42岁。诊断糖尿病入院，医嘱：短效胰岛素8U，饭前，皮下注射。
给药时间的外文缩写是
A.st
B.hs
C.ac
D.pc
E.qn
正确答案：C
题目解析：
给药时间为饭前，外文缩写pc。st代表立即执行，hs代表临睡前，pc代表饭后，qn代表每晚一次。
知识点：
[ "基础护理学-给药-概述-给药原则" ]
第8题(题型：单选题)
【2021A3/A4】患者女性，42岁。诊断糖尿病入院，医嘱：短效胰岛素8U，饭前，皮下注射。
如果胰岛素每瓶10ml，含胰岛素400U，护士抽吸胰岛素的剂量是
A.0.1ml
B.0.2ml
C.0.3ml
D.0.5ml
E.1ml
正确答案：B
题目解析：
患者所需胰岛素8U。400U/8U=10ml/抽取量，根据关系式可得，抽取量为0.2ml。
知识点：
[ "基础护理学-给药-注射给药法-注射原则" ]
第9题(题型：单选题)
【2021A3/A4】患者女性，42岁。诊断糖尿病入院，医嘱：短效胰岛素8U，饭前，皮下注射。
如果采用普通注射器注射胰岛素，护士选择的注射器是：
A.1ml
B.2ml
C.5ml
D.10ml
E.20ml
正确答案：A
题目解析：
各种注射法所用注射器和针头：①皮内注射：注射器规格为1ml;②皮下注射：注射器规格为1ml、2ml;③肌内注射：注射器规格为2ml、5ml;④静脉注射：注射器规格为5、10、20、30、50、100ml。
知识点：
[ "基础护理学-给药-注射给药法-注射原则" ]
第10题(题型：单选题)
【2021A3/A4】患者女性，42岁。诊断糖尿病入院，医嘱：短效胰岛素8U，饭前，皮下注射。
护士巡回病房时，发现患者厌食，伴恶心、呕吐，正确的处理方法是
A.按正确途径给药
B.按正确药物给药
C.按准时时间给药
D.按准确剂量给药
E.暂停给药，报告医生
正确答案：E
题目解析：
给药后护士要监测病人的病情变化，动态评价药物疗效和不良反应，并做好记录。护士发现患者有不适症状，不明原因时，一般需暂停给药，立即报告医生。
知识点：
[ "基础护理学-给药-概述-给药原则" ]
1-5题均为单项选择题
1.肝硬化患者容易发生出血主要是由于
A.血液中的凝血因子不能被激活
B.血液中的血小板减少
C.血液中的某些凝血因子合成减少
D.血液中的凝血因子活性降低
2.触发神经末梢释放递质的离子是
A.Na+
B.K+
C.Ca2+
D.Mg2+
3.甲状腺合成和分泌的激素是
A.甲状腺素
B.甲状腺素，甲状旁腺素，降钙素
C.甲状腺素，糖皮质激素，甲状旁腺素，降钙素
D.甲状腺素和降钙素
4.下列关于氧合血红蛋白解离曲线的说法，错误的是
A.当血液温度升高时，曲线右移
B.当2，3-DPG增多时，曲线左移
C.当血红蛋白与氧的亲和力改变时，曲线可左移或右移
D.反映了氧饱和度与氧分压二者之间的关系，呈“S”形
5.缺氧引起呼吸加深加快的原因是
A.直接刺激呼吸中枢
B.刺激中枢化学感受器
C.刺激外周化学感受器
D.刺激呼吸肌
答案及解析
1.【答案】C
【解析】血液中的大部分凝血因子都是在肝脏中产生的，肝硬化时，肝功能降低，凝血因子合成减少，故易引起出血。
2.【答案】C
【解析】神经-肌肉接头的兴奋传递机制是：当神经的兴奋以动作电位形式传到末梢时，引起轴突末梢去极化，Ca2+进入突触前膜内，使 得突触前膜内的乙酰胆碱(Ach)释放到突触间隙，与终板膜受体结合，使得终板膜离子通道开放，形成终板电位，当终板电位去极化达到阈电位水 平时，可暴发一次动作电位，并通过兴奋-收缩耦联而引起肌纤维的收缩可见，Ca2+迸入细胞膜内触发了神经末梢递质(Ach)的释放，故选C。
3.【答案】D
【解析】甲状腺合成与分泌甲状腺素(T4)和三碘甲状腺原氨酸(T3)，主要能促进物质与能量代谢及生长发育的过程，甲状腺滤泡旁细胞(C 细胞)分泌降钙素，抑制骨钙的再吸收，降低血钙。
4.【答案】B
【解析】影响氧解离曲线的因素：血液PH和PCO2、温度、红细胞内2，3-二磷酸甘油酸、一氧化碳、其他因素。红细胞内2，3-二磷酸甘油 酸增多时曲线右移。
5.【答案】C
【解析】缺氧时呼吸的加深加快主要是由于血氧分压的降低刺激了颈动脉体和主动脉体的化学感受器，反射性地引起呼吸加深加快乏氧性 缺氧由于动脉血氧分压的降低，通过外周化学感受器可反射性地引起呼吸的加深加快，促使人可以吸入更多的氧气和呼出更多的二氧化碳，故选C 。
（编辑：lnht01）
贴心微信客服
贴心QQ客服
公告啥时候出？
报考问题解惑？报考条件？
报考岗位解惑 怎么备考?
冲刺资料领取？
在线客服×
好老师
在线交流
好课程
等你挑选
好服务
招考信息
