2026年鞍山教师招聘考试职位表在那个网站公布

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　　1.某公司招聘工作人员，要求全日制本科学历。谢某，伪造学历证书前来应聘，经现场面试谢某操作技术熟练，被该公司聘用。依据《中华人民共和国劳动合同法》，下列说法错误的是( )。

　　A.谢某在试用期被证明学历伪造，该公司可以解除与谢某签订的劳动合同

　　B.谢某多次迟到早退，严重违反用人单位的规章制度该公司可以解除与谢某签订的劳动合同

　　C.谢某值夜班时，外出喝酒。因现场无人看守生产设备，导致设备电路起火，造成直接经济损失50万元。该公司可以解除谢某签订的劳动合同

　　D.谢某工作5年后，该公司发现谢某6年前因犯盗窃罪刑满释放。因谢某曾经是释放人员，该公司可以发现就此解除与谢某签订的劳动合同

　　2.下列能用于注册商标的是( )。

　　A.“熊猫”文字作为商标

　　B.“北京”作为书包的商标

　　C.“国旗”图案作为衣服的商标

　　D.“奥运五环”图案作为衬衫的商标

　　3.外国投资者投资外商投资准入负面清单规定禁止投资的领域的，若有违法所得，将被依法( )。

　　A.收缴

　　B.上缴

　　C.没收

　　D.查收

　　4.电子商务经营者向消费者发送广告的，应当遵守( )的有关规定。

　　A.《中华人民共和国广告法》

　　B.《中华人民共和国刑法》

　　C.《中华人民共和国消费者权益保护法》

　　D.《中华人民共和国个人所得税法》

　　5.按照我国《反不正当竞争法》的规定，对涉嫌不正当竞争行为，( )有权向监督检查部门举报，监督检查部门接到举报后应当依法及时处理。

　　A.消费者

　　B.经营者

　　C.任何单位和个人

　　D.各社会团体

　　答案及解析：

　　1.【答案】D 【解析】本题考查的是《中华人民共和国劳动合同法》。D项错误，按照《中华人民共和国劳动合同法》第三十九条规定，劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：(一)在试用期间被证明不符合录用条件的;(二)严重违反用人单位的规章制度的;(三)严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的;(四)劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的;(五)因本法第二十六条第一款第一项规定的情形(以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的)致使劳动合同无效的;(六)被依法追究刑事责任的。在本题中谢某是在工作前1年触犯刑法，不在这个范围之内，因此单位不能与谢某解除劳动合同，D选项说法错误。A、B、C项正确，不符合题意。故本题选D。

　　2.【答案】A 【解析】本题考查的是商标权。A项正确，商标是商品的生产者和经营者为了使自己生产或经营的商品同其他商品生产者或者经营者生产或经营的商品区别开来而使用的一种标记。“熊猫”作为文字可以申请商标。B、C项错误，同中华人民共和国的国家名称、国旗、国徽、军旗、勋章相同或者近似的，以及同中央国家机关所在地特定地点的名称或者标志性建筑物的名称、图形相同的不得作为商标注册。D项错误，同政府间国际组织的名称、旗帜、徽记相同或者近似的，但经该组织同意或者不易误导公众的除外。故本题选A。

　　3.【答案】C 【解析】本题考查的是违反法律的相关处罚措施。C项正确，按照《中华人民共和国外商投资法》第三十六条规定：“外国投资者投资外商投资准入负面清单规定禁止投资的领域的，由有关主管部门责令停止投资活动，限期处分股份、资产或者采取其他必要措施，恢复到实施投资前的状态;有违法所得的，没收违法所得。”A、B、D项错误，结合前面的表述，排除。故本题选C。

　　4.【答案】A 【解析】本题考查的是法律的适用。A项正确，按照《中华人民共和国电子商务法》第十八条规定：“电子商务经营者根据消费者的兴趣爱好、消费习惯等特征向其提供商品或者服务的搜索结果的，应当同时向该消费者提供不针对其个人特征的选项，尊重和平等保护消费者合法权益。电子商务经营者向消费者发送广告的，应当遵守《中华人民共和国广告法》的有关规定。”B、C、D项错误，结合前面的表述，排除。故本题选A。

　　5.【答案】C 【解析】本题考查的是对涉嫌不正当竞争行为的调查。C项正确，按照《中华人民共和国反不正当竞争法》第十六条规定：“对涉嫌不正当竞争行为，任何单位和个人有权向监督检查部门举报，监督检查部门接到举报后应当依法及时处理。”A、B、D项错误，不符合题意。故本题选C。

　　1.班级、小组、少先队属于( )。

　　A.一般群体

　　B.正式群体

　　C.非正式群体

　　D.特殊群体

　　2.唐朝“六学二馆”的入学要求反映了社会政治经济制度决定了教育的( )。

　　A.领导权

　　B.受教育权

　　C.支配权

　　D.方法

　　3.小学教师应当树立育人为本，( )为先的理念，将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视小学生的全面发展。

　　A智美

　　B美育

　　C德育

　　D劳动教育

　　4.将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来。这种心理防御机制是( )。

　　A.转移

　　B.补偿

　　C.升华

　　D.合理化

　　5.关于泰勒的课程原理，可以概括为( )。

　　A.确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习效果

　　B.背景、投入、过程、成果

　　C.确定课程标准、确定课程的成绩、比较成绩与标准、确定两者差距

　　D.观察、探究、解释、评价

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 解析：少先队属于正式群体，是在学校行政部门、班主任或社会团体的领导下，按一定章程组成的学生群体。故答案选B。

　　2.【答案】B 解析：唐朝“六学二馆”的入学要求是不同等级的人进入不同的学校接受教育，这是对受教育权的分配。故答案选B。

　　3.【答案】C 解析：德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育。故答案选C。

　　4.【答案】C 解析：本题考查的是自我防御机制。升华，是一种最积极的富有建设性的防御机制。因为它可以把社会所不能接受的性欲或攻击性冲动所伴有的力比多能量转向更高级的、社会所能接受的目标或渠道，进行各种创造性的活动。故答案选C。

　　5.【答案】A 解析：泰勒的课程原理以课程目标为核心，预先确定目标，根据目标选择和组织经验来反映这些目标，然后通过评价确定这些目标是否已经达到。可以概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习效果。故答案选A。

　　1.李老师带领学生到社区了解当地的风土人情及地域文化，回校后指导学生上网查阅资料，并开发了以本土文化为题材的课程资源。李老师的教育观是( )。

　　A.教师是课程资源的开发者 B.学生是教育过程的主导

　　C.教师是学科知识的传授者 D.学生是教育活动的主体

　　2.授课过程中，李老师始终坐在讲台上操作多媒体，以展示课前准备的精美课件。从教师观的角度看李老师的教学行为，下列判断不正确的是( )。

　　A.忽视了学习习惯的培养 B.忽视了学生的主体性

　　C.忽视了课堂效果的提升 D.忽视了教师的创造性

　　3.在课堂上，东东问马老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”马老师说：“你懂什么?听老师讲就行了。你呀，总是打岔，这是不礼貌的，今后不要这样。”这表明马老师( )。

　　A.忽视了学生的阶段性 B.忽视了学生的自主性

　　C.忽视了学生的不平衡性 D.忽视了学生的整体性

　　4.在综合实践活动中，王老师鼓励学生参与调查报告的撰写和评分规则的制定。下列选项与王老师做法不符的是( )。

　　A.注重了学生的差异性 B.注重了学生的创造性

　　C.尊重了学生的自主性 D.尊重了学生的能动性

　　5.李老师把作业从难到易分成A、B、C三类，她在班上特意交代：学优生只能做A类作业，中等生只能做B类作业，学差生只能做C类作业，李老师的这种做法( )。

　　A.遵循了因材施教的原则 B.减轻了学生的学习负担

　　C.违背了教学相长的原则 D.忽视了学生的学习潜力

　　答案及解析：

　　1.【答案】A【解析】本题考查教师观。教师是课程的开发者和研究者。教师要开发教育资源，包括开发校外和校内的教育资源;教师要根据实际情况调整课程进度和结构;教师还要有设计教学活动的能力。题干中李老师带领学生了解当地的风土人情及地域文化，指导学生查阅相关资料，开发以本土文化为题材的课程资源，体现了教师是课程资源的开发者。B、C、D项在题干中未体现。故本题选A。

　　2.【答案】A【解析】本题考查教师的教学行为。题干中教师在授课过程中，将注意力放在课件上照本宣科，缺乏教学创造性。全程只在讲台上，缺乏师生互动，没有尊重学生学习的主体地位，不利于课堂效果的提升。B、C、D项都有所体现，A项表述跟题干无关。故本题选A。

　　3.【答案】B【解析】本题考查“以人为本”的学生观。“以人为本”的学生观强调学生是学习的主体。每个学生都有自己的意愿、知识和思想。教师需要尊重学生的主体地位，调动学生的主观能动性，引导学生积极主动地参与到教育活动中来。题干中马老师对学生提出的问题进行反驳和批评，忽略了学生的自主探索意识，不利于学生创新精神的培养。故本题选B。

　　4.【答案】A【解析】本题考查“以人为本”的学生观。个别差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在发展程度和速度的不同。教育工作者应该注意学生的个别差异，做到“因材施教”，使每个学生都能迅速地、切实地提高。题干中王老师鼓励学生参与撰写报告和制定评分规则，尊重了学生的自主性，调动了学生的能动性，有利于培养学生的创造性，但该做法没有体现出差异性。故本题选A。

　　5.【答案】D【解析】本题考查“以人为本”的学生观。“以人为本”的学生观强调学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。学生具有巨大的发展潜能，应该充分信任学生。题干中李老师将作业分成三类，并要求学优生、中等生、学困生只能做相应等级的题目，忽视了学生的学习潜力，没有用发展的眼光看待学生。故本题选D。

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