2026-08-17 08:05:51 辽宁社区工作者考试 http://ln.huatu.com/shehui/ 文章来源:辽宁华图
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(单选题)织纹螺主要分布于中国东南沿海,一般生活在近海礁石附近和泥沙底,自身并不产毒,其毒素来源于摄入的带毒海藻。织纹螺使人中毒的毒素主要是麻痹性贝类毒素,其中的石房蛤毒素是已知毒性最强的海洋生物毒素之一,它通过阻断神经细胞膜中的钠通道而引起麻痹,毒性是眼镜蛇毒的80倍;另外还有河豚毒素,这是自然界发现的毒性最强的神经毒素之一,其毒性比氰化钠还强1000多倍,0.5毫克即可致人死亡。这两种毒素的化学性质非常稳定,煮沸、盐腌、日晒等均不能将其破坏,所以吃上一颗织纹螺就可能致人死亡。
这段文字没有解释下列哪一问题?
A.织纹螺携带的毒素是从哪里来的
B.石房蛤毒素是如何使人体麻痹的
C.为何加工过的织纹螺仍然含有毒素
D.河豚毒素的毒性为何比氰化钠更强
正确答案:D
解析
第一步,分析文段,将选项与原文一一对应。
第二步,辨析选项。
A项文段有解释,对应“其毒素来源于摄入的带毒海藻”,表述正确,本题为选非题,排除A项。
B项文段有解释,对应“它通过阻断神经细胞膜中的钠通道而引起麻痹”,表述正确,本题为选非题,排除B项。
C项文段有解释,对应“这两种毒素的化学性质非常稳定,煮沸、盐腌、日晒等均不能将其破坏”,表述正确,本题为选非题,排除C项。
D项文段没有解释河豚毒素的毒性为何比氰化钠更强,文段只说明河豚毒素的毒性比氰化钠强1000多倍,但是并没有解释原因是什么,属于无中生有,本题为选非题,当选。
因此,选择D选项。
拓展
文段出处:科普中国《织纹螺》
(单选题)如果处于静态环境,环境保护虽然短期内的确会造成企业的成本增加,但在动态的竞争条件下,严格的环境保护从长期来看能够引发创新、抵消成本。这不但不会造成企业成本增加,反而可能产生净收益,使企业在国际市场上更具竞争优势。因此,实施适当的环境保护不仅不会伤害企业的竞争力,反而对其有益。
这段文字旨在说明:
A.静态环保与动态环保对企业的影响不同
B.要辩证地看待短期环保和企业发展的关系
C.应加大环保力度,想办法抵消环保的成本
D.合理的环境保护措施能够提升企业竞争力
正确答案:D
解析
第一步,分析文段。文段通过对照在静态环境下及动态环境下看保护环境对企业的影响,重点强调从长期来看保护环境给企业带来的有利影响。由关联词“因此”引出主旨句“实施适当的环境保护不仅不会伤害企业的竞争力,反而对其有益”。
第二步,对比选项。D项是对文段主旨句的同义替换。
因此,选择D选项。
拓展
A项:只是文段前面的分析内容,是为了引出最终结论所做的铺垫,并非文段重点。B项:只是文段前面论述的一个方面,文段重点不是短期环保和企业发展的关系。C项:“应加大环保力度”在文段中没有依据,文段强调的是“实施适当的环境保护”,并非单纯加大环保力度,而且“想办法抵消环保的成本”也不是文段主旨,文段主旨是适当的环境保护对企业竞争力有益。
(单选题)以下为2个正方体纸盒的外表面展开图,其折叠后不可能是:

A.如上图所示
B.如上图所示
C.如上图所示
D.如上图所示
正确答案:C
解析
第一步,本题考查六面体折纸盒。
对展开图中的各面进行编号,如下图所示:

第二步,分析选项。
A项:可以由立体②中面1、面2、面3折叠而成;
B项:可以由立体①中面4、面5、面6折叠而成;
C项:三个面分别是立体②中面3、面4、面5,平面图中,三个面的公共点没有引出线条,但是C选项中三个面的公共点引出了一条线;
D项:可以由立体①中面1、面3、面4折叠而成。
因此,选择C选项。
(单选题)主语是执行句子的行为或动作的主体,谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,宾语则是指一个动作(动词)的接受者。当句子中的谓语部分包含两个动词(有的后一个是形容词),且对应两个不同的主语,即前一个谓语的宾语同时又作为后一个谓语的主语,等于一个动宾结构和主谓结构连环在一起,并且其中没有语音停顿,符合这样格式的句子叫兼语句。
根据上述定义,下列不属于兼语句的是:
A.上级派工作组检查工作
B.公使阳处父追之
C.风吹雪花飘
D.人不能两次踏进同一条河流
正确答案:D
解析
第一步,看提问方式,本题属于选非题。
第二步,找关键信息。
多定义,考查“兼语句”,其关键信息如下:
①句子中的谓语部分包含两个动词;
②前一个谓语的宾语同时又作为后一个谓语的主语。
第三步,辨析选项。
A项:工作组既是“派”的宾语,又是“检查工作”的主语,符合定义;
B项:公使阳处父追之——晋襄公派阳处父去追孟明等人,阳处父既是“派”的宾语,又是“追孟明等人”的主语,符合定义;
C项:雪花既是“吹”的宾语,又是“飘”的主语,符合定义;
D项:选项中只出现“踏进”一个动词,不符合定义。
因此,选择D选项。
(单选题)高校某专业70多名毕业生中,有96%在毕业后去西部省区支援国家建设。其中去偏远中小学支教的毕业生占该专业毕业生总数的20%,比任职大学生村官的毕业生少2人,比在西部地区参军入伍的毕业生多1人,其余的毕业生选择去国有企业西部边远岗位工作。问去国有企业西部边远岗位工作的毕业生有多少人?
A.32
B.29
C.26
D.23
正确答案:C
解析
第一步,本题考查基础应用题。
第二步,70多名毕业生中,在毕业后去西部省区支援国家建设有96%,即
,说明毕业生总数是25的倍数,即75人,毕业后去西部省区支援国家建设的有72人,去偏远中小学支教的毕业生占该专业毕业生总数的20%,即75×20%=15人,任职大学生村官的毕业生=15+2=17人,西部地区参军入伍的毕业生=15-1=14人,所以去国有企业西部边远岗位工作的毕业生=72-15-17-14=26人。
因此,选择C选项。
(单选题)数列:981,(5),(4),109;896,( ),(4),128
A.2
B.3
C.4
D.5
正确答案:B
解析
第一步,项数较多,考虑多重数列。
第二步,数列有八项,且每四项有“;”隔开,优先考虑四四分组,分组情况为[981,(5),(4),109],[896,(所求项),(4),128],观察发现981=(5+4)×109,规律为第一项=(第二项+第三项)×第四项,则896=(所求项+4)×128,所求项为3。
因此,选择B选项。
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