2026年鞍山教师编制考试公告在哪看

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　　1.在实施新的教学设计之后，彭老师都会问自己：“有没有必要?是不是最好?能不能改进?要不要调整?”这说明彭老师( )。

　　A.善于自我反思 B.善于自我激励

　　C.缺乏教育自信 D.缺乏学习方法

　　2.上课铃响后，章老师走进教室准备上课，发现黑板上有一幅丑化自己的画像，同学们在座位上窃窃私语。面对这样的情境，章老师应该( )。

　　A.立即停课，查出捣乱分子 B.继续上课，留待课后处理

　　C.召开班会，开展批评教育 D.压制怒火，等待学生检举

　　3.活动区活动该结束了，可是晨晨的“游乐园”还没有搭完，他跑到老师面前：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，行吗?”老师说：“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾、整理……该教师做法体现的幼儿主体性表现特征是( )。

　　A.创造性 B.独立性

　　C.自主性 D.随机性

　　4.中班的小林喜欢表现自己，组织能力比较强，王老师每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角。王老师的做法违背的素质教育要求是( )。

　　A.促进学生全面发展 B.面向全体学生

　　C.促进学生个性发展 D.培养创新精神

　　5.午点后，幼儿正在看动画片，突然，欣欣哭了起来。原来是玲玲咬了她。张老师刚想问明原因，玲玲不满地说：“她故意挡住我看电视。”从教师指导者作用的角度来看，张老师恰当的做法是( )。

　　A.帮助幼儿解决问题 B.公平对待每个幼儿

　　C.倾听幼儿内心想法 D.关注幼儿个性差异

　　答案及解析：

　　1.【答案】A【解析】本题考查教师反思。新课程下的教师观要求教师是反思的实践者。题干中彭老师针对自己的教育教学工作能够积极反思，表现其有自我反思的意识。故本题选A。

　　2.【答案】B【解析】本题考查教师职业劳动的创造性。教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。面对题干中的情境，章老师应继续上课，留待课后处理。故本题选B。

　　3.【答案】C【解析】本题考查幼儿主体性的表现特征。幼儿主体性发展的三维结构有自主性、主动性和创造性。其中自主性中包含自我调控，即在行动上按自己的计划、意图行事，不简单受外部条件所左右。其表现为强的注意力，做事有始有终，遵守学校的各项制度以及与伙伴游戏时能遵守集体规则等。题干中晨晨因为未完成活动，请求老师延长时间，做事有始有终，体现了自主性。故本题选C。

　　4.【答案】B【解析】本题考查素质教育的内涵。素质教育是面向全体学生的教育。教师应当平等公正地对待学生。题干中王老师因小林善于表现、组织能力强，每次表演就找小林演主角，没有平等地对待全体学生。故本题选B。

　　5.【答案】A【解析】本题考查教师的角色观。幼儿教师是幼儿全面发展的培养者和研究者，是幼儿学习过程的指导者和反思的实践者。虽然学前儿童是学习的主体，有能力通过主动学习来获得经验，然而学前儿童获得经验的渠道比较少，获得的经验比较零散、缺乏组织性和系统性，在面对新问题时，学前儿童不容易把已有的经验运用到新的情境中去解决问题。这就需要幼儿园教师为学前儿童的发展提供支持性的指导，以便于增加学前儿童已有的经验。题干中面对幼儿间的冲突，教师应帮助他们学习解决问题，增加人际交往的经验。故本题选A。

　　1.根据埃里克森的心理社会性发展八阶段理论，当学龄期儿童的勤奋性大于自卑感时，他们就会获得有( )的品质。

　　A.“目的” B.“忠诚”

　　C.“能力” D.“智慧”

　　2.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和( )。

　　A.长时记忆 B.内隐记忆

　　C.操作记忆 D.形式记忆

　　3.通常我们认为高情商的人具有这样的特性：当他对事物进行判断和决策之前，常常将自己处在对方的位置，考虑他人的心理反应，理解他人的态度和情感，这种能力称为( )。

　　A.自我 B.以人为本

　　C.同感 D.移情

　　4.一个人判定物体与物体之间以及物体与人之间距离的一种能力，称为( )。

　　A.方位知觉 B.形状知觉

　　C.时间知觉 D.深度知觉

　　5.小红善于抑制和谦让，虽然认真细致，但墨守成规，对学习缺乏激情。小红的气质类型是( )。

　　A.多血质 B.黏液质

　　C.胆汁质 D.抑郁质

　　答案及解析：

　　1.【答案】C【解析】本题考查埃里克森的人格发展阶段理论。埃里克森认为，处于学龄期的儿童，对抗的矛盾为“勤奋对抗自卑”，如果对抗成功，则体会到“能力”的实现。故本题选C。

　　2.【答案】A【解析】本题考查记忆的分类。根据信息从输入到提取所经过的时间、信息编码方式和记忆阶段的不同，可将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。故本题选A。

　　3.【答案】D【解析】本题考查移情的概念。移情指的是对事物进行判断和决策之前，将自己处在他人位置，考虑他人的心理反应，理解他人态度和情感的能力。故本题选D。

　　4.【答案】D【解析】本题考查深度知觉。深度知觉即一个人判定物体与物体之间以及物体与人之间距离的一种能力。故本题选D。

　　5.【答案】B【解析】本题考查气质的类型。人的四种气质类型是胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。其中，黏液质，这种人情绪平稳、表情平淡，思维灵活性较差但思考问题细致而周到，安静稳重、踏踏实实、沉默寡言、喜欢沉思，自制力强、耐受性高，交往适度、交情深厚;但这种人的行为主动性较差，缺乏生气、行动迟缓、死板、按部就班。题干中小红“善于抑制”“墨守成规”等均是黏液质的表现。故本题选B。

　　1.在美术活动中，孩子们正兴致勃勃地做着手工，忽然停电了，教室里光线不足，此时教师应该( )。

　　A.继续组织幼儿手工活动 B.让幼儿自行选择是否继续

　　C.组织幼儿进行户外游戏 D.让幼儿在教室内自由活动

　　2.美术活动结束后，老师发现美工区的染料少了两盒。对此，教师恰当的做法是( )。

　　A.让幼儿停止当下的活动，并批评幼儿乱放东西

　　B.抓住教育机会，进行神奇消失的染料盒寻宝活动

　　C.搜查所有幼儿的书包，查到后通知家长

　　D.让幼儿互相检举，并组织幼儿讨论偷东西的错误性质

　　3.庄子《逍遥游》中的“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，说明做党和人民满意的好教师，要有( )。

　　A.理想信念 B.道德情操

　　C.仁爱之心 D.扎实学识

　　4.学校为了促进教师专业发展，要求每位老师都进行教育教学研究。许老师说：“教育教学研究不是什么难事。找一些教育教学方面的书籍、杂志，将同一主题的内容进行复制，琢磨学习后重新编排、组合，就成了一篇新的文章。更简单的方法，选择教育学书里的一个原理，对其进行介绍，再写你是如何根据教育理论从事教育教学工作的。”许老师的说法( )。

　　A.正确，具有终身学习意识 B.不正确，窃取他人成果

　　C.正确，注重教育理论研究 D.不正确，缺乏行动研究

　　5.陈老师每次都确保抓住课程的重点、难点进行教学分析，在编写教案时，认真分析教材，参考大量同类教材和专著，同时结合所学心理学知识分析本班学生的特点，几易其稿。陈老师扮演的教师角色是( )。

　　A.学生学习的促进者 B.教育教学的研究者

　　C.课程的开发者和研究者 D.终身学习的践行者

　　答案及解析：

　　1.【答案】A【解析】本题考查中小学的管理体制。《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。故本题选A。

　　2.【答案】D【解析】本题考查义务教育法相关规定。《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：(一)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的;(二)分设重点班和非重点班的;(三)违反本法规定开除学生的;(四)选用未经审定的教科书的。D项接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读是合法的，不属于被责令改正的情形。故本题选D。

　　3.【答案】D【解析】本题考查延迟入学的申请。《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满6周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区儿童，可推迟至7周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请。由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。故本题选D。

　　4.【答案】D【解析】本题考查教师法的相关规定。《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格。题干中教师梁某殴打他人受到有期徒刑一年的刑事处罚，应丧失教师资格。故本题选D。

　　5.【答案】C【解析】本题考查教师法的相关规定。《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内作出处理。故本题选C。

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