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1对于学生而言,就是让自己意识到自己是社会主义的建设者和接班人,要为这一历史使命而勤奋学习,不辜负祖国的期望。这属于( )。
A.近景的直接性动机
B.近景的间接性动机
C.远景的直接性动机
D.远景的间接性动机
2.学校和教师按照确定的教育教学内容展开教育教学活动时,应当把( )放在首位并寓于教育教学之中。
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
3.党的十九大报告指出( )是改革开放以来党的全部理论和实践的主题是党和人民历尽千辛万苦付出巨大代价取得的根本成就。
A.实现中华民族的伟大复兴
B.中国特色社会主义
C.党的建设的伟大事业
D.全面建成小康社会
4.张晓明是一名五年级学生,他调皮捣蛋,上课不认真听讲,扰乱课堂纪律,辱骂同学,甚至于因为班主任老师的批评教育而怀恨在心,在老师的下班路上拦截并殴打,对于这样的学生,学校应当予以( )。
A.开除
B.批评教育
C.批评教育后开除
D.批评教育,但不得开除
5.书院教学的基本精神是( )。
A.分斋而教
B.自由讲学
C.注重考试
D.藏书读书
答案及解析:
1.【答案】D 解析:根据学习动机起作用时间的长短,可以把学习动机分为近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机:近景的直接性学习动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机,这种动机很具体,但不够稳定,易随环境的变化而变化。远景的间接性学习动机是指由于了解活动的社会意义、活动结果的社会价值而引起的对某种活动的动机,这种学习动机既具有一定的社会性和理想色彩,又与个人的志向、世界观相联系,具有较强的稳定性和持久性。近景性动机分为间接近景性动机和直接近景性动机。如,为了得到老师、家长的奖励而努力学习,属于间接近景性动机;为设计好航空模型而努力学习有关的物理知识,属于直接近景性动机。题干中,为社会主义的建设而勤奋学习,属于远景的间接性动机。故本题选D。
2.【答案】A 解析:《中华人民共和国义务教育法》第三十六条规定:“学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。”故本题选A。
3.【答案】B 解析:党的十九大报告指出:“中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题,是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。”故本题选B。
4.【答案】D 解析:《中华人民共和国义务教育法》第十八条规定:“学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生。”故本题选D。
5.【答案】B 解析:分斋教学只存在于个别书院;注重考试的书院大多存在于明清时期,是书院异化的表现;藏书读书确实普遍存在,但其只是普通现象,而非书院教学精神和本质层面的追求;唯有自由讲学是书院区别于官学的地方。故本题选B。
1.婴儿吃奶期间开始长的牙齿叫做( )。
A.乳牙
B.六龄齿
C.恒牙
D.牙齿
2.婴幼儿皮肤的特点是( )。
A.保护功能差,调节体温的功能差,渗透作用强
B.保护功能差,调节体温的功能强,渗透作用强
C.保护功能强,调节体温的功能差,渗透作用强
D.保护功能强,调节体温的功能差,渗透作用强
3.五岁前的幼儿眼球前后距离较短,物体成像于视网膜后,称为( )。
A.生理性远视
B.弱视
C.近视
D.斜视性弱视
4.对幼儿来讲,正确的教学声音在( )分贝。
A.50—55
B.75—85
C.65—75
D.55—65
5.“常规遮盖法”被公认为是一种简便易行的有效方法,主要用来治疗( )。
A.远视
B.近视
C.弱视
D.散光
答案及解析:
1.【答案】A 【解析】婴儿吃奶期间开始长的牙齿叫乳牙,出牙时间:通常6—7月时出牙,最早4个月就出牙了,但不晚于1岁,个体差异较大。共20颗,2—2.5岁出齐。乳牙萌发时幼儿喜欢咬乳头和手指头等东西。故本题选A。
2.【答案】A 【解析】婴幼儿皮肤的特点是保护功能差,调节体温的功能差,渗透作用强,故选项A正确。故本题选A。
3.【答案】A 【解析】学前儿童的眼球较小,眼轴长度相对较短,该时期幼儿绝大部分是远视,随着年龄的增长,眼轴长度逐渐增加,5岁左右就可成为正常视力。故本题选A。
4.【答案】A 【解析】正常的教学区声音在50--55分贝之间,60以上开始影响睡眠。经常处于80分贝的噪声中会导致睡眠不足,烦躁不安,消化不良,甚至听觉迟钝。故本题选A。
5.【答案】A 【解析】“常规遮盖法”被公认为是一种简便易行的有效方法,主要用来治疗弱视。故本题选A。
1.小苗上九年级后,成绩不佳。中考报名时学校因其模拟考试成绩低,将其劝退,且不让其报名参加中考,侵犯了其什么权利( )。
A.平等接受义务教育的权利
B.获得奖学金,贷学金,助学金的权利
C.对处分不服向有关部门申诉的权利
D.人身自由的权利
2.《基础教育课程改革纲要(试行)》中,新的课程体系不涵盖下列哪项( )。
A.义务教育
B.幼儿教育
C.职业教育
D.普通高中教育
3.“君子欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( )的教育目的观。
A.教育无目的论
B.社会本位论
C.科学本位论
D.个人本位论
4.罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”教学原则属于( )。
A.非指导教学模式
B.结构主义课程模式
C.发展性教学模式
D.最优化教学模式
5.( )是全部教育活动的灵魂,是教育的最高理想。
A.教育方针
B.教育方向
C.教育目的
D.教育目标
答案及解析:
1.【答案】A 解析:学生享有平等的受教育权,学校不能因为某些学生成绩不好,就对其进行劝退,损害学生的受教育权。题干中提到小苗被学校劝退,不让其参加高考,这损害了小苗的受教育权,并没有涉及到获得奖学金、贷学金、助学金及申诉、人身自由的问题。因此,本题答案选A。
2.【答案】C 解析:《基础教育课程改革纲要(试行)》中新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育。不涵盖职业教育。因此,本题选择C。
3.【答案】B 解析:“化民成俗,其必由学”“建国君民,第一要务就是推行道德教化。这体现了教育与政治的关系,反映的是教育满足社会的需要。是教育社会本位论的体现,故答案选B。
4.【答案】A 解析:罗杰斯的学生中心模式又称非指导教学模式,是在其“来访者中心”理论基础上提出的。在这个模式中,教师最富有意义的角色不是权威,而是“助产士”与“催化剂”,强调以学生为中心。故答案选A。
5.【答案】C 解析:此题考查教育目的的意义。广义的教育目的是指人们对受教育者的期望;狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。它所体现的是普遍的、总体的、终极的教育价值,全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。教育目标是教育目的的下位概念,它所体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值。教育方针是有关教育工作的总方向。它是教育工作的宏观指导思想,是总的教育方向。它是国家最高权力机关根据政治、经济要求,明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。故答案选C。
(编辑:lnht01)
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