2026年公务员本溪市考区职位表

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　　资料分析备考：平均数

　　(一)现期平均数计算

　　定义：平均数是表示一组数据集中趋势的量数，是指在一组数据中所有数据之和除以

　　这组数据的个数所得的商。

　　问法 1：多个数求平均

　　公式：平均数 =总数/总份数

　　问法 2：今年“每……”、“……均……”、“单位……”是多少?

　　公式：现期平均数 =总数/总份数=后/前=A/B

　　(二)基期平均数

　　问法：过去某年“每……”、“……均……”、“单位……”是多少?

　　公式：基期平均数=

　　计算方法：1.算一半，①截位计算左半部分A/B ;②观察右半部分与 1 的关系，若则答案大于左半部分;若则答案小于左半部分;若则答案等于左半部分。

　　2.拆 1 法，。

　　类比推理—内涵关系

　　1.属性关系：主要考查：必然属性和或然属性。必然属性指一类事物必然具有的某种特性，例如“光∶亮”，即光一定是亮的。或然属性指一类事物中，有的具有某种特性，同时有的不具有该种特性，例如“花∶红”，即有的花是红的，有的花不是红的。

　　2.条件关系：是指题干中的一个词汇是另一个词汇发生的充分条件或者必要条件。如果 A 能推出 B，那么 A 就是 B 的充分条件。如果没有 A，则必然没有 B;换言之，如果有 B，则必然有 A，那么 A 就是 B 的必要条件。如“公务员∶笔试通过”(考上公务员是笔试通过的充分条件或者说笔试通过是考上公务员的必要条件);“满 18 周岁∶选举权”(年满 18周岁是获得选举权的必要条件)。

　　3.对应关系：对应关系，指两个词之间存在的某种具体的联系，常考的对应关系有：功能对应、场所对应、成品对应、时间顺承对应、常识对应等。

　　言语理解备考：行文脉络

　　1.总分总

　　提出问题-分析问题-解决问题提出观点-解释说明-重申观点

　　2.总分

　　提出观点-解释说明提出观点-举例论证

　　3.分总

　　列举现象-提出观点提出问题-解决问题

　　4.分总分

　　观点援引/背景铺垫/现状阐述+观点、对策+举例论证/原因推断/反面论证

　　解题技巧总结

　　技巧一：关联词语

　　1.转折关联词——转折之后是重点

　　标志词：其实、实际上、事实上、但是、可是、然而(而)、当然、却、不过。

　　2.递进关联词——递进之后是重点

　　标志词：而且、也、还、更、甚至、尤其、重要的是、关键的是、核心的是。

　　3.因果关联词——主旨句通常在结果，倒装因果强调产生结果的原因

　　标志词：因为…所以…，之所以…是因为…，故而、因此、可见、总而言之、导致、造成、致使、使得。

　　4.条件关联词——必要条件是重点

　　标志词：只有…才…，除非、唯有、必须、应当、应该、需要、亟须。

　　5.并列关联词——正向并列全面概括、反向并列重点在肯定的一方

　　标志词：此外、另外、同时、再说、并且、加上、既…又…，一边…一边…，有的…有的…，不是…而是…，是…不是…。

　　技巧二：行文脉络

　　1.总-分-总：

　　标志：提出问题—分析问题—解决问题/提出观点—解释说明—重申观点

　　用法：观点句/对策句(解决问题)是重点

　　2.总-分：

　　标志：提出观点—解释说明/提出观点—举例论证

　　用法：观点句是重点，通常在首句

　　3.分-总：

　　标志：列举现象—提出观点/列举现象—解决问题

　　用法：观点句/对策句(解决问题)是重点，通常在尾句

　　4.分-总-分：

　　标志：背景/援引等—观点/对策—举例/反面论证/原因等

　　用法：观点句/对策句(解决问题)是重点，通常在中间

　　5.分-分：

　　标志：并列关联词/句式、标点符号(分号)等

　　用法：提炼共性或全面概括

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