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1.小苗上九年级后,成绩不佳。中考报名时学校因其模拟考试成绩低,将其劝退,且不让其报名参加中考,侵犯了其什么权利( )。
A.平等接受义务教育的权利
B.获得奖学金,贷学金,助学金的权利
C.对处分不服向有关部门申诉的权利
D.人身自由的权利
2.《基础教育课程改革纲要(试行)》中,新的课程体系不涵盖下列哪项( )。
A.义务教育
B.幼儿教育
C.职业教育
D.普通高中教育
3.“君子欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( )的教育目的观。
A.教育无目的论
B.社会本位论
C.科学本位论
D.个人本位论
4.罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”教学原则属于( )。
A.非指导教学模式
B.结构主义课程模式
C.发展性教学模式
D.最优化教学模式
5.( )是全部教育活动的灵魂,是教育的最高理想。
A.教育方针
B.教育方向
C.教育目的
D.教育目标
答案及解析:
1.【答案】A 解析:学生享有平等的受教育权,学校不能因为某些学生成绩不好,就对其进行劝退,损害学生的受教育权。题干中提到小苗被学校劝退,不让其参加高考,这损害了小苗的受教育权,并没有涉及到获得奖学金、贷学金、助学金及申诉、人身自由的问题。因此,本题答案选A。
2.【答案】C 解析:《基础教育课程改革纲要(试行)》中新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育。不涵盖职业教育。因此,本题选择C。
3.【答案】B 解析:“化民成俗,其必由学”“建国君民,第一要务就是推行道德教化。这体现了教育与政治的关系,反映的是教育满足社会的需要。是教育社会本位论的体现,故答案选B。
4.【答案】A 解析:罗杰斯的学生中心模式又称非指导教学模式,是在其“来访者中心”理论基础上提出的。在这个模式中,教师最富有意义的角色不是权威,而是“助产士”与“催化剂”,强调以学生为中心。故答案选A。
5.【答案】C 解析:此题考查教育目的的意义。广义的教育目的是指人们对受教育者的期望;狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。它所体现的是普遍的、总体的、终极的教育价值,全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。教育目标是教育目的的下位概念,它所体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值。教育方针是有关教育工作的总方向。它是教育工作的宏观指导思想,是总的教育方向。它是国家最高权力机关根据政治、经济要求,明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。故答案选C。
1.婴儿出生后,在新生儿期其心理发生的基础是( )。
A.本能动作
B.条件反射
C.学习
D.感知觉
2.儿童的思维总是从动作思维开始,然后发展形象思维,最后发展抽象逻辑思维,说明了儿童发展的( )。
A.层次性
B.不可逆性
C.不平衡性
D.阶段性
3.婴儿在成长过程中开始会主动招人是( )。
A.婴儿早期
B.婴儿晚期
C.新生儿期
D.幼儿早期
4.人生的第一阶段,也是人生中发展变化最为迅速的时期是( )。
A.青春期
B.少年期
C.童年期
D.学前期
5.儿童心理发生的标志是( )。
A.无条件发射的出现
B.条件反射的出现
C.眨眼反射的出现
D.巴宾斯基反射的出现
答案及解析:
1.【答案】A 解析:心理发生的基础——本能动作,心理的发生的标志条件反射的出现。故本题选A。
2.【答案】B 解析:童心理发展的具体过程具有不可逆性。以思维发展为例,发展的定向性决定着儿童的思维总是从动作思维开始,然后发展形象思维,最后发展抽象逻辑思维。故本题选B。
3.【答案】A 解析:婴儿早期(1—6个月)发展主要表现为:(1)开始认生;(2)手眼协调动作开始发生;(3)主动招人;(4)视觉、听觉迅速发展。故本题选A。
4.【答案】D 解析:人生的第一阶段,也是人生中发展变化最为迅速的时期是学前期。故本题选D。
5.【答案】B 解析:心理发生的基础——本能动作,心理的发生的标志条件反射的出现。故本题选B。
1.教学要“用一把钥匙开一把锁”,是指教学要有( )。
A.针对性
B.逻辑性
C.知识性
D.创造性
2.将学习结果分为语言信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度五种类型的学者是( )。
A.加涅
B.奥苏伯尔
C.布鲁纳
D.赞科夫
3.纲要信号教学法的创立者是( )。
A.洛扎诺夫
B.沙塔洛夫
C.普加乔夫
D.列昂节夫
4.衡量一个测验在多大程度上测量了它所要测量的心理品质和属性的指标是( )。
A.常模
B.标准化
C.信度
D.效度
5.“努力办好每一所学校,教好每一个学生,不让一个学生因家庭经济困难而失学。”这句话在《国家中长期教育改革与发展纲要(2010-2020)》中所体现的战略目标是( )。
A.实现更高水平的普及教育
B.形成惠及全民的公平教育
C.提供更加丰富的优质教育
D.健全充满活力的教育体制
答案及解析:
1.【答案】A 解析:在教学中要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师在教育过程中要注意因材施教,要有针对性。故答案选A。
2.【答案】A 解析:加涅将人类学习的结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度五种类型。故答案选A。
3.【答案】B 解析:纲要信号教学法是前苏联教师沙塔洛夫在自己30年的教学实践基础上创立的。所谓纲要信号图式是一种由字母、单词、数字或其他信号组成的直观性很强的图表,是教学辅助根据。它通过各种“信号”提纲挈领、简明扼要地把需要重点掌握的知识表现出来。故答案选B。
4.【答案】D 解析:效度是指测验的正确性,即一个测验正确测量了其所要测量的事物的程度;而信度是指测验的可靠性。故答案选D。
5.【答案】B 解析:《国家中长期教育改革与发展纲要(2010-2020)》中提出:形成惠及全民的公平教育。坚持教育的公益性和普惠性,保障公民依法享有接受良好教育的机会。建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系,逐步实现基本公共教育服务均等化,缩小区域差距。努力办好每一所学校,教好每一个学生,不让一个学生因家庭经济困难而失学。切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育问题。保障残疾人受教育权利。故答案选B。
(编辑:lnht01)
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