2025年阜新教师考试职位表发布时间

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　　1.下列以“居士”为别号的人物，哪位是白居易?( )

　　A.六一居士

　　B.易安居士

　　C.香山居士

　　D.青莲居士

　　2.下列加点字注音全对的一组是( )。

　　A.栅栏(shān) 悄然(qiǎo)

　　B.脑髓(suí) 荫蔽(yìn)

　　C.祈祷(qí) 档案(dàng)

　　D.犷野(guǎng) 惬意(qià)

　　3.下列句子中，断句错误的一项是( )。

　　A.曲径/通幽处，禅房/花木深

　　B.一鼓/作气，再/而衰，三/而竭

　　C.人不堪/其忧/回/也不改/其乐

　　D.会挽/雕弓/如满月

　　4.下列各句中，标点符号使用无误的是( )。

　　A.谈到怎样教育青少年一代?这位教育家有独到的见解。

　　B.这里有龙、凤、狮、虎，有白兔、彩蝶、有水中青莲、有雪地红梅。

　　C.我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……等都是世界上最美的。

　　D.我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……等都是世界上最美的。

　　5.下列词语没有错别字的一项是( )。

　　A.东施笑颦 以经 缅怀 落寞

　　B.慷慨陈词 舆论 布暑 针砭

　　C.莫名其妙 馈赠 陨落 晨曦

　　D.毋庸致疑 松弛 遒劲 顽强

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 【解析】 A项，六一居士指欧阳修。 B项，易安居士指李清照。 C项，香山居士指白居易。 D项，青莲居士指李白。 故本题选C。

　　2.【答案】C 【解析】 A项，栅栏zhà。 B项，脑髓suǐ，荫蔽yīn。 D项，惬意qiè。 故本题选C。

　　3.【答案】C 【解析】 C项，这句话的意思是：别人都受不了这种贫困的生活，颜回却仍然不改变生活的乐趣。因此断句应为：人/不堪/其忧/回也/不改/其乐。 故本题选C。

　　4.【答案】D 【解析】 A项，句中没有疑问语气，所以不需要用问号，把“谈到怎样教育青少年一代”后面的问号改为逗号。 B项，四个“有”之间是大的并列，“有”内部是小并列。所以应将“彩蝶”后面的顿号改为逗号，“青莲”后面的顿号该为逗号。 C项，省略号跟“等”表示的含义相同，所以不能同时使用。 故本题选D。

　　5.【答案】C 【解析】 A项，东施效颦，已经。 B项，部署。 D项，毋庸置疑。 故本题选C。

　　1.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的( )。

　　A.个别的心理特征

　　B.所有的心理特征

　　C.典型的心理特征

　　D.笼统的心理特征

　　2.教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是( )。

　　A.用卡片等教学工具

　　B.反复细心地说明和解释

　　C.与练习相结合

　　D.日常生活活动结合

　　3.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是( )。

　　A.直观的概括

　　B.言语的概括

　　C.动作的概括

　　D.知觉的概括

　　4.幼儿的学习是通过直接感知、( )和亲身体验获得经验的。

　　A.实际操作

　　B.游戏

　　C.日常生活

　　D.玩中学

　　5.一般情况下，骨折现场急救处理第一步是( )。

　　A.止血

　　B.冷敷

　　C.固定

　　D.安抚伤者

　　答案及解析：

　　1.【答案】C 【解析】本题考查儿童心理发展年龄特征的含义。儿童心理发展年龄特征是指在一定的社会和教育条件下，学前期儿童在发展的每个年龄阶段中所形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。故本题选C。

　　2.【答案】D 【解析】本题考查词汇的发展。幼儿词汇的内容在不断丰富和扩大。他们最初掌握的基本是和饮食起居等日常生活活动直接有关的词，因此在教幼儿掌握词时，可与其日常生活相结合进行。故本题选D。

　　3.【答案】B 【解析】本题考查儿童思维发生的标志。儿童概括的发生和发展可以分为三个阶段：(1)直观概括：儿童根据物体最鲜明、最突出的外部特征(主要是颜色特征)进行概括;(2)动作的概括：学会了操作和摆弄物体，逐渐掌握各种物体的用途;(3)语词概括：2岁左右出现了语词的概括，开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括。故本题选B。

　　4.【答案】A 【解析】本题考查《3—6岁儿童学习与发展指南》。《指南》中明确提出理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式超前教育和强化训练。故本题选A。

　　5.【答案】C 【解析】本题考查急救技术。骨折的现场处理原则一般情况下是限制伤肢再活动，避免断骨进一步损伤周围组织，这种处理称为“固定”。故本题选C。

　　1.两手握单杠，一腿挂杠的悬垂称为什么( )。

　　A.倒拄膝

　　B.单挂膝

　　C.单纯悬垂

　　D.混合悬垂

　　2.有关肩肘倒立——前滚成蹲立动作，下列说法正确的是( )。

　　A.仰卧时，向后倒肩，举腿，翻臀

　　B.仰卧时，向后倒肩，举腿，翻臀

　　C.倒立时，两手撑腰的两侧

　　D.后倒肩时，同时举腿，翻臀

　　3.立卧撑的动作过程顺序为( )。

　　A.直立--蹲撑--出腿--俯撑--收腿--蹲撑--直立

　　B.直立--出腿--蹲撑--俯撑--收腿--蹲撑--直立

　　C.蹲撑--直立--出腿--俯撑--收腿--蹲撑--直立

　　D.直立--蹲撑--出腿--俯撑--蹲撑--收腿--直立

　　4.双杠支撑摆动动作中，应当在当身体摆动到( )时，双手推杠使身体越过杠面下。

　　A.水平面

　　B.杠面

　　C.最高点

　　D.接近最高点

　　5.体育与健康课程具有( )的特性。

　　A.基础性、理想型、健身性、综合性

　　B.基础性、实践性、健身性、综合性

　　C.基础性、理想性、竞技性、综合性

　　D.基础性、实践性、竞技性、综合性

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】本题考查体操动作概念，题目表述为单挂膝。

　　2.【答案】D 【解析】肩肘倒立——前滚成蹲立动作要点：①后倒肩时，同时要举腿、翻臀。②向上伸腿时，两臂伸直压地，同时伸髋。③倒立时，两手撑腰的后侧，低头、立腰、夹臀、展髋，眼视脚面。④前滚时，经肩、背、腰、臀依次滚动。

　　3.【答案】A 【解析】立卧撑的动作过程由立开始到蹲撑，可排除B、C选项，俯卧之后先收腿才能成为蹲撑，可排除D。

　　4.【答案】D 【解析】双杠支撑摆动动作要求在当身体摆动到接近最高点时，双手推杠使身体越过杠面下。

　　5.【答案】B 【解析】体育与健康课程的性质是基础性、实践性、健身性和综合性。故本题选B。

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