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　　资料分析备考技巧：隔年增长率的计算

　　典型例题

　　例1

　　2021 年，全国共投入研究与试验发展(R&D)经费 27956.3 亿元，比上年增加 3563.2 亿元，增长 14.6%，上年增速为 10.2%;研究与试验发展(R&D)经费投入强度 (与国内生产总值之比)为 2.44%，比上年提高 0.03 个百分点。按研究与试验发展(R&D) 人员全时工作量计算的人均经费为 48.9 万元，比上年增加 2.3 万元。

　　问题:与 2019 年相比，2021 年全国研究与试验发展(R&D)经费约增长了:

　　A.14.6%

　　B.10.2%

　　C.26.3%

　　D.24.8%

　　【华图解析】 C。由材料可知，2021 年，全国共投入研究与试验发展(R&D) 经费比上年增长 14.6%，上年增速为 10.2%。所求为 14.6%+10.2%+14.6%×10.2%>14.6% +10.2%=24.8%，符合题意的只有 C 项，选择 C。

　　例2

　　2020年我国生鲜零售市场规模超 50395 亿元，同比增长 4.9%。生鲜电商行业市 场规模达 4658.1 亿元，同比增长 27.9%，上年为增长 42.5%。我国生鲜电商渗透率为 7.91%，较上年增长 1.93%。

　　问题∶ 与2018年相比，2020年我国生鲜电商行业市场规模约上升了∶

　　A.26.5%

　　B.58.5%

　　C.71.6%

　　D.82.3%

　　【华图解析】D。根据题干，2020年我国生鲜电商行业市场规模同比增长27.9%，上年为增长42.5%，则根据隔年增长率公式，列式为 27.9%+42.5%+27.9%×42.5%≈70.4%+28%×43%≈83%，对应的选择D选项。

　　相信通过上述华图教育对隔年增长率的公式推导和例题讲解，同学们对于隔年增长率也有了一定了解。在行测考试中还是比较重要的，也是比较多变的。因此，在隔年增长率中，既要了解其基础的公式还要了解其计算方法。最后，也要提醒大家在计算两个百分数相乘时，不要忘记加百分号和小数点的左移。

　　定义判断备考之“多定义”到底读哪个定义

　　行测题目有简单题目也有较难题目，定义判断亦是如此。定义判断中有的定义浅显易懂，有的定义深奥难懂。对于容易理解的定义，我们可以根据提问方式锁定我们需要重点关注的定义，即我们只需要阅读提问方式所提及的定义即可。对于难以理解的定义，除了阅读提问方式所提及的定义外，我们还可以借助其余定义的内容，排除选项中符合其余定义的选项，从而选出正确答案。

　　因此，对于多定义判断的题目，解题步骤可以概括为：首先对提问方式所提及的定义进行阅读，若定义容易理解且选项易于区分，便则直接选出答案;若定义较难理解或是选项难以区分，可阅读其余定义排除干扰项，进而选出正确答案。

　　例如：(2023.07天津)直接歧视，是指某个行为具有直接的针对性，对于具备不同性别、种族、肤色、年龄以及其他非自我选择特征的人来说具有显性的区别对待效果。间接歧视，是指某个看似中立，不针对任何人的行为，却实实在在地在具备不同性别、种族、肤色、年龄以及其他非自我选择特征的人之间造成了区别对待的结果。

　　根据上述定义，下列属于间接歧视的是：

　　A.小王是某企业女职工，在一次升为部门经理的考核中，公司最后因为她性格过于柔软而拒绝对其升职

　　B.某企业要求所有员工都必须定期参加体能训练，后来企业女职工坚持不下来，纷纷离职，结果该企业成为了著名的“光棍”企业

　　C.消防队以便于防火为由，禁止消防队员留长发，导致的结果是基本上没有一线女性消防员

　　D.某企业以员工需要经常加班、对体力要求高为由，明确只招40周岁以下的劳动者入职

　　本题中，由提问方式“下列属于间接歧视的是”可知，我们需要重点关注的定义是“间接歧视”，其内容为“看似中立，不针对任何人的行为，却实实在在地在具备不同性别、种族、肤色、年龄以及其他非自我选择特征的人之间造成了区别对待的结果。”由于内容简单易懂，读完“间接歧视”的内容后直接分析选项。A中“因为她性格过于柔软而拒绝对其升职”不符合“不针对任何人”;B中“所有员工都必须定期参加体能训练”符合“看似中立，不针对任何人”，但男女体能本就存在差异，女职工坚持不下来，体现出“实实在在地在具备不同性别的人之间造成了区别对待的结果”，符合定义;C中“禁止消防队员留长发”对男女消防队员都有的要求，不符合“区别对待”;D中“只招40周岁以下的劳动者”不符合“看似中立，不针对任何人”。因此，选择B项。

　　此外，我们还需注意以下几种提问方式：

　　a.根据上述定义，下列说法错误的是：

　　b.根据上述定义，下列说法正确的是：

　　c.根据上述定义，以下哪项只包含xx?

　　d.根据上述定义，以下哪项同时包含xx和xx?

　　在多定义题目中，若提问方式出现以上四种中的一种，通常题干中的多个定义往往都会在选项里出现。因此，出现以上提问方式时，题干中的多个定义我们都需要阅读。

　　常识判断备考技巧：古诗中的物理变化和化学变化

　　在近几年行测考试中，常识判断板块越来越受到大家重视。科技常识是其中一个重大板块，年年考察。其考察方式以识记性与理解性相结合，考点分布范围较广，内容复杂多变，因此备考过程中须做好知识的积累。今天华图教育主要给大家分享高频知识点之物理变化和化学变化。

　　一、物理变化和化学变化概念

　　物理变化，指物质的状态虽然发生了变化，但物质本身的组成成分却没有改变。例如：位置、体积、形状、温度、压强的变化，以及气态、液态、固态间相互转化等。

　　化学变化，指生成新物质的变化。化学变化在反应过程中还会产生发光、发热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象。

　　化学变化与物理变化的本质区别：化学变化有新物质生成物理变化没有新物质生成。

　　二、古诗中的物理变化和化学变化

　　1.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

　　出自唐朝李白的《望庐山瀑布》，大意为：香炉峰在阳光的照射下升起紫色烟霞，从远处看去瀑布好似白色绢绸悬挂山前。这句诗反映了水蒸发形成雾气，日光透过雾气发生了折射，远望如紫色的烟云，紫烟的产生只是香炉峰的水受热在液态和气态间的两态变化，没有产生新物质，属于物理变化。

　　2.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

　　出自明朝于谦的《石灰吟》，大意为：石灰石经过千锤万凿才得以从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。其中“烈火焚烧”描述的是石灰石高温分解，生成生石灰，化学式为碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳。属于化学变化。

　　3.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　出自唐朝李商隐的《无题·相见时难别亦难》，大意为：春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。其中反映了蜡烛燃烧产生二氧化碳和水，还有一部分燃烧不完全变成灰。属于化学变化。

　　试题练习

　　(单选)下列诗句中反映的现象和其他不同的是()。

　　A.花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。

　　B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

　　C.候潮一过，明日天晴，半日晒出盐霜。

　　D.绿蚁新醅酒，红泥小火炉。

　　【华图解析】D。A选项，“花气袭人”主要描述的是花香分子的扩散，属于物理变化。B选项，描述的是下雪的现象，属于物理变化。C选项，描述的是海水晒盐，属于蒸发结晶的过程，属于物理变化。D选项，酿酒和燃烧的过程均属于化学变化。故本题正确答案为D。

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