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　　复合题

　　2018年我国全年规模以上港口完成货物吞吐量133亿吨，同比增长2.7%，其中外贸货物吞吐量42亿吨，同比增长2.0%。规模以上港口集装箱吞吐量24955万标准箱，同比增长5.2%。

　　(单选题)2018年我国各种运输方式货物运输总量同比增量从高到低排序正确的是：

　　A.民航、公路、水运、铁路

　　B.公路、铁路、水运、民航

　　C.公路、水运、铁路、民航

　　D.民航、公路、铁路、水运

　　正确答案：B

　　解析

　　第一步，本题考查增长量公式比较。

　　第二步，定位表格材料。

　　第三步，根据增长量比较口诀，大大则大，一大一小看乘积，民航(738.5万吨×4.6%，注意单位是万吨)乘积最小，其增量最小，排除A、D选项;B、C选项只需比较铁路和水运即可，铁路(40.3×9.2%)>水运(69.9×4.7%)，即铁路同比增量高于水运，B选项符合。

　　因此，选择B选项。

　　(单选题)2017年我国公路货物运输周转量为铁路的：

　　A.不到100%

　　B.100%—200%之间

　　C.200%—300%之间

　　D.超过300%

　　正确答案：C

　　解析

　　第一步，本题考查基期倍数计算。

　　第二步，定位表格材料。

　　第三步，根据基期倍数计算公式，分母从左向右截取前三位，分子考虑截位舍相同处理，代入数据可得2017年我国公路货物运输周转量为铁路的略大于2.47，不到3，C选项符合。

　　因此，选择C选项。

　　(单选题)眼下涉及教育的话题，时常会出现“两军对垒”：一边是教育专家，苦口婆心地说，成功的教育必须激发学生的兴趣;另一边是家长和老师，一致认为“考试唯大，分数至上”。专家指出，这样的“功利心”使得孩子们的天性与兴趣都被无情地扼杀了。但在优质教育资源不足的条件下，家长不想方设法让孩子考名校，还能有什么更明智的选择吗?

　　这段文字意在说明：

　　A.国内的优质教育资源供不应求

　　B.教育专家的观点脱离生活现实

　　C.现在教育扼杀了孩子们的天性

　　D.家长的“功利”选择出于无奈

　　正确答案：D

　　解析

　　第一步，分析文段。文段首先提出教育有两军对垒的情况，一面教育家强调激发兴趣，另一面家长老师认为分数至上，第二句通过专家的观点指出家长老师们的“功利心”会带来问题，最后通过转折词“但”引出文段的主旨句，主要说明家长的“功利”选择是迫于现实压力的无奈之举。

　　第二步，对比选项。D项是对文段主旨句的同义替换，符合文段意图。

　　因此，选择D选项。

　　拓展

　　A项：属于背景铺垫，偏离重点。B项：属于无中生有。C项：教育扼杀天性，而文段“考试唯大，分数至上”的功利心扼杀了孩子的天性与兴趣，并没有说是教育导致的，不符合文意。

　　言语理解备考技巧：主旨观点题行文分析很重要

　　主旨观点题在行测言语理解与表达中相对来说是比较重要的一类题目，各位考生都知道需要判断作者意图，但不免会遇到一些瓶颈。常见的问题就是经常会理所当然地认为最后一句话是重点，但殊不知行文脉络分析才是做题根本。为了帮助考生突破这类题目，华图教育在此就通过一道例题进行讲解说明。

　　例题

　　企业是社会的细胞，社会是企业利益的源泉。企业作为社会的重要组成部分，同样是“国家公民”之一，它有追求自身经济利益最大化的权利，又承担着“积善扬德、助困扶弱”的社会责任。企业竞争力在很大程度上依赖于企业竞争环境，企业慈善行为则可以博得更多的社会认同和影响，能增强企业的竞争力。一个有社会责任感的企业，消费者对其产品也就更加信赖。因此，成功的企业既要做好自己的商业品牌，也要树立企业的社会公民品牌。

　　这段文字的主要内容是：

　　A.高度的社会责任感是一个成功企业的必要条件

　　B.企业慈善行为能够增强企业的市场竞争力

　　C.成功的企业要做好商业与社会公民两个品牌

　　D.做慈善既是企业的社会责任，也是企业发展的需要

　　【华图解析】D。文段首先由企业的社会定位入手，指出企业承担着“积善扬德、助困扶弱”的社会责任。然后阐明是因为企业需要依赖社会，而慈善可以帮助企业提高竞争力以及消费者的信赖，说明企业需要做慈善。文段最后一句，“因此”再次说明企业需要树立“社会公民品牌”即通过慈善承担社会责任。

　　A项说明成功企业要有社会责任感，但文段讨论的是企业需要通过慈善行为承担社会责任，A并未点出“慈善”，排除。

　　B项说明慈善行为对企业本身的好处，但文段讨论的是企业需要通过慈善行为承担社会责任，B不是文段的主要内容，排除。

　　C项来自原文最后一句话同义转述，表述正确，但文段讨论的是企业需要通过慈善行为承担社会责任，C不是文段的主要内容，排除。

　　D项说明做慈善是企业的社会责任，可以保留。

　　故本题答案选D。

　　此题就是通过分析句间关系一步一步告诉大家分析行文脉络的重要性，广大考生们在备考过程中切勿急躁，华图教育希望对广大考生有所帮助。

　　判断推理备考技巧：火眼金睛辨“多真多假”

　　实战演练

　　【例1】某中药材店开张筹备中，有几个药柜的标签上尚未标注药名，几个进店的消费

　　者纷纷猜测，甲说：1号柜里是贝母;乙说：2号柜里是三七而且3号柜里不是川芎;丙说：1号柜里肯定不是贝母;丁说：如果2号柜里是三七，那3号柜里就是川芎;戊说：我猜4号柜里是石斛。这时药店老板走进来笑 着说：你们中有两个人说错啦。

　　根据上述叙述。可以推出的是：

　　A.1号柜里是贝母

　　B.2号柜里不是三七

　　C.3号柜里不是川芎

　　D.4号柜里是石斛

　　【答案】D

　　【解析】

　　第一步，确定题型。

　　题干有若干论断并且明确真假，确定为真假推理。

　　第二步，找关系。

　　甲、丙说的话是矛盾关系，乙、丁说的话是矛盾关系。有两组矛盾关系。

　　第三步，看其余。

　　根据矛盾关系的特性“必有一真一假”及题干5个论断2假3真，可知，甲丙中必然有一真一假、乙丁中必然也有一真一假，已经满足两真两假，所以戊一定为真，即4号柜里是石斛。

　　因此，选择D选项。

　　【例2】 甲和乙都有可能受邀参加某专家论坛。现在，甲得知了以下消息：

　　(1)论坛主办方决定，至少邀请甲或乙中的一位;

　　(2)论坛主办方决定不邀请甲;

　　(3)论坛主办方一定会邀请甲;

　　(4)论坛主办方决定邀请乙。

　　假如上述消息中，两条为真，两条为假，则可推出：

　　A.论坛主办方决定邀请甲，不邀请乙

　　B.论坛主办方决定邀请乙，不邀请甲

　　C.论坛主办方决定同时邀请甲和乙

　　D.论坛主办方决定既不邀请甲，也不邀请乙

　　【答案】A

　　【解析】

　　第一步，确定题型。

　　题干有若干论断和真假限定，确定为真假推理。

　　第二步，找关系。

　　(2)和(3)为矛盾关系，(1)和(4)为包容关系。

　　第三步，看其余。

　　根据矛盾关系的特性“必有一真一假”及题干信息四句论断中两真两假，所以(2)和(3)中必有一真，必有一假，(1)和(4)中也必有一真，必有一假。

　　(1)和(4)为包容关系，乙→甲或乙，应该“前假后真”，即乙为假，甲或乙为真，那只能甲为真，那么可以推出没有邀请乙，邀请甲。

　　因此，选择A选项。

　　【例3】甲、乙、丙、丁四人驾车外出，遇到交警排查酒驾，四人因司机酒后驾车害怕受到惩罚而弃车逃跑，很快被交警擒获。当询问谁是驾驶员时，甲说：“不是我。”乙说：“是甲。”丙说：“不是我。”丁说：“是乙。”

　　若四人中有且仅有两人说了假话，那么谁一定说了假话?

　　A.甲

　　B.乙

　　C.丙

　　D.丁

　　【答案】D

　　【解析】

　　第一步，确定题型。

　　题干有若干论断和真假限定，确定为真假推理。

　　第二步，找关系。

　　甲和乙为矛盾关系。

　　第三步，看其余。

　　根据矛盾关系的特性“必有一真一假”及题干信息两真两假，不存在多组矛盾关系，又无包容关系，只能采用假设法，可知丙和丁中必有一真，必有一假，即包括两种情况：

　　(1)丙为假，丁为真，可知：丙和乙均是驾驶员，不能两人同时是驾驶员，出现冲突，排除。

　　(2)丙为真，丁为假，可知：丙不是驾驶员，乙不是驾驶员，则驾驶员要么是甲，要么是丁，不存在冲突，符合题意。

　　结合设问方式找“一定”说假话的人，则丁一定说假话。

　　因此，选择D选项。

　　总结一下我们上三道例题，不难发现，其实多真多假类的真假推理题也是很容易的，只要大家勤加练习，我相信同学们一定能掌握这个模块的技巧，再遇到类似的问题时能够快速解决，更快上岸，加油吧!

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（编辑：lnht01）