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1.在实际教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和( )。
A.言语直观
B.形象直观
C.感知直观
D.表象直观
2.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是( )。
A.教学过程的预定性
B.教学设计预留空间
C.善于利用“突发事件”
D.培养学生多向思维、求异思维的习惯
3.课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是( )。
A.课程内容
B.课程目标
C.课程结构
D.课程理念
4.关于“教材”表达适当的选项是( )。
A.学校教学的唯一依据
B.教师教学用书
C.学生学习的课题和目的
D.落实课程标准的媒介
5.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。这句话是说( )。
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中不能起到主导作用
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中是被动的客体
答案及解析:
1.【答案】A 解析:在实际的教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模象直观、言语直观。故本题选A。
2.【答案】A 解析:构建开放生成的课堂面对具有“生命”特点的教学系统,我们应该采取的相应策略有以下几个:(1)教学设计预留空间。教师在进行教学设计的时候,就应具有开放意识,对教学目标、教学内容、教学过程、教学方法等设计都要预留空间,为课程生成打基础。(2)培养多向思维、求异思维的习惯。在教学中教师要有意识地培养学生开放思维、求疑思维的良好思维习惯,敢于突发奇想,敢于向传统与定势挑战。(3)善于利用“突发事件”。A选项,教学过程要预留空间,而非预定。故本题选A。
3.【答案】B 解析:课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。其核心部分是课程目标。故本题选B。
4.【答案】D 解析:教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用品,它是知识授受活动的主要信息媒介,是课程标准的进一步展开和具体化。因此,“教材”是落实课程标准的信息媒介。故本题选D。
5.【答案】C 解析:教师的主导作用是在,教师在教学活动中发挥组织者、引导者、合作者的作用。题干体现了教师在教学中的主导作用。故本题选C。
1对于学生而言,就是让自己意识到自己是社会主义的建设者和接班人,要为这一历史使命而勤奋学习,不辜负祖国的期望。这属于( )。
A.近景的直接性动机
B.近景的间接性动机
C.远景的直接性动机
D.远景的间接性动机
2.学校和教师按照确定的教育教学内容展开教育教学活动时,应当把( )放在首位并寓于教育教学之中。
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
3.党的十九大报告指出( )是改革开放以来党的全部理论和实践的主题是党和人民历尽千辛万苦付出巨大代价取得的根本成就。
A.实现中华民族的伟大复兴
B.中国特色社会主义
C.党的建设的伟大事业
D.全面建成小康社会
4.张晓明是一名五年级学生,他调皮捣蛋,上课不认真听讲,扰乱课堂纪律,辱骂同学,甚至于因为班主任老师的批评教育而怀恨在心,在老师的下班路上拦截并殴打,对于这样的学生,学校应当予以( )。
A.开除
B.批评教育
C.批评教育后开除
D.批评教育,但不得开除
5.书院教学的基本精神是( )。
A.分斋而教
B.自由讲学
C.注重考试
D.藏书读书
答案及解析:
1.【答案】D 解析:根据学习动机起作用时间的长短,可以把学习动机分为近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机:近景的直接性学习动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机,这种动机很具体,但不够稳定,易随环境的变化而变化。远景的间接性学习动机是指由于了解活动的社会意义、活动结果的社会价值而引起的对某种活动的动机,这种学习动机既具有一定的社会性和理想色彩,又与个人的志向、世界观相联系,具有较强的稳定性和持久性。近景性动机分为间接近景性动机和直接近景性动机。如,为了得到老师、家长的奖励而努力学习,属于间接近景性动机;为设计好航空模型而努力学习有关的物理知识,属于直接近景性动机。题干中,为社会主义的建设而勤奋学习,属于远景的间接性动机。故本题选D。
2.【答案】A 解析:《中华人民共和国义务教育法》第三十六条规定:“学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。”故本题选A。
3.【答案】B 解析:党的十九大报告指出:“中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题,是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。”故本题选B。
4.【答案】D 解析:《中华人民共和国义务教育法》第十八条规定:“学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生。”故本题选D。
5.【答案】B 解析:分斋教学只存在于个别书院;注重考试的书院大多存在于明清时期,是书院异化的表现;藏书读书确实普遍存在,但其只是普通现象,而非书院教学精神和本质层面的追求;唯有自由讲学是书院区别于官学的地方。故本题选B。
1.儿童开始有较稳定的态度、情感、兴趣等,个性初具雏形的时间是( )。
A.3—4岁
B.4—5岁
C.5—6岁
D.6岁以后
2.下列哪项不属于幼儿中期儿童心理的发展特点( )。
A.情绪作用大
B.活泼好动
C.开始自己组织游戏
D.开始遵守规则
3.在胎儿期和出生后发育一直处于领先的系统是( )。
A.骨骼系统
B.呼吸系统
C.消化系统
D.神经系统
4.关于婴幼儿呼吸系统特点的叙述,正确的是( )。
A.呼吸频率慢
B.声带不够坚韧
C.鼻咽部的细菌不易侵入中耳
D.声带坚韧
5.婴幼儿循环系统的特点是( )。
A.年龄越小,心率越慢
B.心肌功能强,不易疲劳
C.可触及深层的淋巴结
D.心肌易疲劳
答案及解析:
1.【答案】C 【解析】5—6岁的幼儿开始有较稳定的态度、情绪、兴趣等,个性初具雏形。故本题选C。
2.【答案】A 【解析】情绪作用大属于小班幼儿的心理特点。故本题选A。
3.【答案】D 【解析】在胎儿期和出生后发育一直处于领先的系统是神经系统,神经系统在胎儿期就已发展了。故本题选D。
4.【答案】B 【解析】呼吸系统特点如下:(1)呼吸频率:胸腔狭窄,肺活量小,但代谢旺盛,机体需氧量大,所以呼吸频率较快。(2)声带:声带不够坚韧,若经常喊叫和扯嗓唱歌,易损伤声带。(3)鼻咽部:鼻咽部易侵入细菌,注意擤鼻涕的力量和方法,避免中耳炎。(4)喉腔:喉腔较狭长,黏膜柔嫩,富有血管和淋巴组织,因此一旦发病,容易导致喉梗塞。(5)气管和支气管:比较狭窄,肌肉不完善,缺乏弹性,黏膜血管丰富,黏液分泌不足,较为干燥,黏膜纤毛运动差,不能及时排除微生物黏液,易受感染。故本题选B。
5.【答案】D 【解析】年龄越小,心跳越快,心肌越容易疲劳,可触及浅层淋巴结,故本题选D。
(编辑:lnht01)
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