2024锦州事业编考试公开招聘资格审查

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　　事业单位面试试题：你作为图书馆负责人，将如何开展一场学生阅读活动?

　　【参考解析】

　　为了能使学生在阅读中收获知识，开拓视野，陶冶情操，我会有针对性地对学生群体开展图书馆阅读活动。为保证活动有序进行，能使学生得到实质性收获，我将做好以下工作：

　　第一，提前开展调研，了解我市各学龄段学生的阅读需求情况。通过与教育主管部门的沟通交流，了解学生的知识与文化需求。再与学校取得联系，确定学生参与人数、时间安排以及学生的兴趣爱好等内容，以确定活动开展的时间和需要准备的图书类型。

　　第二，拟定活动计划表，确定活动开展的时间、地点、流程以及图书清单，将计划表抄送至学校工作人员，听取校方可能存在的建议，完善活动计划，提前做好相关的对接工作。

　　第三，做好阅读活动的筹备工作。确定活动的参与人员，检查必要的活动设备，特别是活动所需的图书是否齐全，以保证学生可以充分地选择自身所需的阅读材料。对于图书馆缺少的相关阅读材料，及时向领导反馈并申请补充。

　　第四，邀请学校和教育部门领导一同参与阅读活动的开幕式。分享一些阅读相关的故事，提高学生的阅读兴趣，并提供阅读指导，如图书的选择和阅读技巧等。

　　第五，在活动的进行过程中做好各项安 全引导工作。在图书馆阶梯及其他容易发生安 全事故的地方安排引导员，避免可能因为人数过多造成的安 全事故，同时也能及时解答学生的相关问题。

　　第六，为提高学生们的阅读积极性，适当安排一些趣味活动环节，如诗文朗读大赛、文学知识问答和趣味知识抢答等，给优胜者和积极参与者适当的奖励并颁发奖章。让学生们不但能学到知识，还能学以致用，给予及时的正向激励，培养阅读兴趣。

　　第七，记录活动的过程，拍摄开幕式、趣味活动以及学生自由阅读时的图片和视频，以便后期在图书馆官网以及各类宣传展示活动中使用。

　　最后为了巩固此次活动的成效，在阅读活动结束后要及时地对本次活动进行自我评价和反思，主动向校方询问反馈意见，总结本次活动存在的问题和可吸取的经验，以文字材料的形式保留并交予领导审阅，以便将来再举办类似活动时能更好地进行。

　　事业单位面试试题：有90%的青年人觉得现在的负面情绪来自工作。对此你怎么看?你认为这暴露出了什么问题?

　　【参考解析】

　　有90%的青年人认为负面情绪来自工作，是因为他们觉得工作压力很大，找到的工作没有达到心理预期，或者在工作中因为任务繁重而导致心情抑郁，久而久之逐渐产生了负面情绪。对于这种观点，我并不赞同。

　　随着经济社会的发展以及生活节奏的加快，我们每天面对的世界也在发生日新月异的改变。从早晨醒来那一刻，青年人便开始了繁忙的一天，匆忙地挤着拥挤的地铁、公交赶往上班的单位，接下来开启一天繁重的工作任务。不可否认，我们每天确实面临着一些压力，这些压力既来自生活也来自工作，但它就一定会造成负面情绪吗?

　　对于工作中的压力，我们可以把它视作促进我们成长进步的动力，更要把工作单位作为提升自己个人能力和实现人生价值的平台。工作中不可避免会遇到一些难题，但如果我们保持乐观的心态，以迎难而上的精神对待工作，对于不懂的问题多向领导请示汇报，日常工作中多向单位的老同志学习，再加上自己的刻苦努力就一定能处理好工作。如果我们把这种工作处理好，今后再次遇到类似的工作就可以轻松应对，甚至还可以把这种工作经验运用到生活中，所以乐观对待压力，压力就是促进成长的动力。而且如果我们能够把学习到的知识用在工作中，把自己的一些优秀才华在工作中展示出来，那么人生价值自然就会实现。“两弹一星”功勋科学家钱学森在新中国面临外国核讹诈的时候，带领科研团队走出了中国自己发展的道路。他的例子生动地说明了工作可能会遇到困难，但我们更应该具备克服工作中困难的勇气和决心。

　　90%的青年人认为负面情绪来自工作，这说明他们没有树立正确的人生观、职业观。反映出当代青年人总是把工作幻想得过于轻松，认为在工作中总能一帆风顺，而当遇到问题之后，没有做好准备、没有调整好心态，把工作中的压力当做了阻碍人生发展的绊脚石;同时也反映出青年人没有吃苦耐劳的精神，遇到问题就抱怨发牢骚，没有正确看待工作中遇到的问题。所以青年人在工作中要调整心态，把我们宝贵的工作机会当做实现人生飞跃的平台，只要努力踏实工作，人生目标也终将在工作中得以实现。

　　事业单位面试试题：习近平总书记强调“年轻人学习要树立终身学习的观念”，你怎么理解?

　　【参考解析】

　　我们从小就在学习，小初高的学习是为了升学，大学的学习是为了学术追求或者是为了顺利毕业就业，总是为了一定的目的去学习，所以有很多年轻人毕业后再也不想读书学习。但是时代永远在发展进步，新的知识和理论层出不穷，这对于我们年轻人提出了新要求，要不断学习。习近平总书记的这句话充分说明了学习的重要性。

　　年轻人树立终身学习的观念，并不是只从书本知识学习。习近平总书记曾经说过我们的学习应该是全面的、系统的，富有探索精神的，既要抓学习的重点，也要注意开拓学习的领域;既要向书本学习，也要向实践学习;既要向人民群众学习，又要向专家学者学习。“向实践学习我们可以获得直接经验，人民群众关心的问题才是根本问题，如何获得对于根本问题的认识，我们只能通过实践，实践可以使我们获得新的知识和经验，丰富自身的阅历。所以这要求我们年轻人要树立终身学习的观念，这样在走上工作岗位后才能更准确地把握民之所需，坚持利为民所谋。

　　年轻人要树立终身学习的观念，是因为学习的目的是学会做人，通过向实践、人民群众、专家学者多方面学习，形成正确的人生观、世界观、价值观。习近平总书记强调“中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。”青年人的发展对中国的未来至关重要， 所以要求年轻人要树立正确的“三观”。

　　而由学习而形成的“三观”往往是持久稳定、积极向上的，将学习贯穿于人的发展过程的始终，才能真正培养出适应时代、能够承担责任的年轻人，在正确的“三观”指引下的年轻人才能更好为祖国的建设添砖加瓦。

　　“吾生也有涯，而知也无涯”其实就是告诉我们为什么要终身学习，生命虽短暂，但是事物是永恒发展的，所有要求我们用发展的眼光看问题，要不断去学习去汲取知识。树立终身学习的观念，有助于我们终身学习的行动。我们要将这一观念落到实处：首先我们要养成天天学习的习惯，培养读书的兴趣;其次学会思考，生活中工作中要勤学善思，在思考中获得真知;最后要勇于实践，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，通过实践将学到的东西发挥价值。

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