2024辽宁社区工作者考试招考公告什么时候出来

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　　(单选题)政府部门要发挥宣传发动、组织协调、引导扶持作用，但绝不能( )。要充分调动市场主体积极性，以重点产业项目为( )，促进资源要素更多向乡村流动，以产业“活水”变输血为造血。

　　A.置身事外 核心

　　B.越俎代庖 根本

　　C.大包大揽 载体

　　D.袖手旁观 导向

　　正确答案：C

　　解析

　　第一步，分析第一空。根据“政府部门”要“充分调动市场主体积极性”可知，A项“置身事外”把自己放在事情之外，毫不关心，与文意相反，排除A项。B项“越俎代庖”比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事，而文中并没有“政府越权”之意，排除B项。C项“大包大揽”表示把事情全部包揽过来，与后文“调动市场主体积极性”形成对比，符合文意。D项“袖手旁观”比喻置身事外，不加过问的冷淡态度，与文段意思矛盾，排除D项。答案锁定C选项。

　　第二步，验证第二空，“以重点项目为载体”符合句子搭配。

　　因此，选择C选项。

　　(单选题)一些国家在实现自身现代化过程中选错了参照系，将发达国家有什么，做什么作为实现自身现代化的________，导致在向市场经济转型过程中经济停滞、崩溃，危机不断。而中国能够根据自己的要素禀赋条件，发挥政府在市场经济中________的作用，把自己能做好的产业做大做强，将比较优势变成竞争优势，从而推动经济长期稳定快速发展。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.目标 因势利导

　　B.原则 总揽全局

　　C.模本 穿针引线

　　D.途径 保驾护航

　　正确答案：A

　　解析

　　第一步，突破口在第二空。该空照应“中国能够根据自己的要素禀赋条件”，说明能根据自身有的条件、优势去寻求发展。A项“因势利导”指顺着事物发展的趋势加以引导，符合文意。B项“总揽全局”指包揽一切;C项“穿针引线”比喻从中撮合联系，使双方接通关系;D项“保驾护航”指保护某事物能让其正常发展。三者均不符合语境，排除B项、C项和D项。答案锁定A选项。

　　第二步，验证第一空。“目标”指射击、攻击或寻求的对象，也指想要达到的境地或标准。照应“参照系”，符合文意。

　　因此，选择A选项。

　　拓展

　　原则：说话或行事所依据的法则或标准，也指总的方面。模本：供临摹用的底本。途径：方法、路子。

　　(单选题)对于过度依赖传媒技术的人来说，虚拟世界已________改变其现实生活。这些人饱受强迫症、内心恐惧及孤独的________。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.默然 侵袭

　　B.忽然 折磨

　　C.悄然 折磨

　　D.蓦然 袭击

　　正确答案：C

　　解析

　　第一步，分析第一空。填入词语应表示虚拟世界是如何改变现实生活的。A项“默然”指沉默不语的样子，多用于形容人，搭配不当，排除。B项“忽然”表示情况发生得迅速而又出乎意料;D项“蓦然”指突然、猛然。B项和D项均不能与表示完成的“已”搭配，排除。C项“悄然”指安静无声，虚拟世界可以无声地完成了对现实生活的改变，符合文意。答案锁定C选项。

　　第二步，分析第二空。“折磨”指使肉体上、精神上受痛苦，体现“强迫症、内心恐惧及孤独”给人带来的痛苦，符合文意。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　侵袭：侵入并袭击。袭击：军事上指出其不意地打击;泛指突然打击。

　　(单选题)我们要在科学技术上赶超世界先进水平，不但要提高高等教育的质量，而且首先要提高中小学教育的质量，按照中小学生所能接受的程度，用先进的科学知识来充实中小学教育的内容。

　　这段话支持了这样一个观点：

　　A.提高高等教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

　　B.全面提高教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

　　C.提高中小学的教育质量，是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

　　D.学习先进科学知识是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

　　正确答案：C

　　解析

　　第一步，分析文段。文段先引出“科学技术上赶超世界先进水平”的话题，接着通过“不但……而且”进一步论述具体措施，递进之后是重点，故文段的主旨为递进后提出的对策，即“提高中小学教育的质量，按照中小学生所能接受的程度，用先进的科学知识来充实中小学教育的内容”，重点强调“提高中小学教育的质量”。

　　第二步，对比选项。C项为文段主旨的同义替换项。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　A项、B项和D项：“提高高等教育质量”“全面提高教育质量”与“学习先进科学知识”均与文中强调的对策话题不一致。

　　(单选题)一般来说，残破的物体总是不美的。但偏偏有那么些古建筑、雕塑乃至日用品的残体被认为是美的，这又该如何解释呢?可能因为，这些具有审美价值的残体，原本具有重要价值，或者由于可观的规模，或者由于重要的实用功能，如宏伟的宫殿、陵寝、庙宇、城墙、古桥、古塔等，包含着前人非凡的智慧和巨大的辛劳，不管是毁于兵燹或天灾，都会引起人们的痛惜，抚残体以思整体。联合国教科文组织的“世界遗产”项目中，就有一大批这样的古建筑，诸如中国的长城、希腊的巴特农神庙、柬埔寨的吴哥窟等等。

　　这段文字主要说明了：

　　A.如何欣赏古建筑

　　B.“废墟”何以是美的

　　C.何为建筑的残缺之美

　　D.“世界遗产”的评选标准

　　正确答案：B

　　解析

　　第一步，分析文段。文段首句引出“残破的物体总是不美的”这一话题。而后通过转折关联词“但”引出问题，即为什么有那么多残体被认为是美的。接下来给出了答案，可能是这些残体原本具有重要价值，会引起人们的痛惜。最后列举了一大批这样的古建筑进一步论证观点。文段重点在于解释为什么有些残体是美的。

　　第二步，对比选项。B项是文段主旨句的同义替换。

　　因此，选择B选项。

　　拓展

　　A项：偏离文段核心话题，文段讲的是“古建筑、雕塑乃至日用品的残体”，而非“古建筑”。C项：“何为建筑的残缺之美”文段未提及，属于无中生有。D项：“‘世界遗产’的评选标准”文段未提及，无中生有。

　　(单选题)习近平总书记为我国生态文明建设倾注了巨大心血，足迹遍布大江南北、城市乡村，对各地的生态环境情况都了然于心、深思细究，对很多地域的生态环境寄予了期望。以下“期望”与地域对应正确的是：

　　A.要留住“飞泉泻万仞，舞鹤双低昂”那样的风景——贵州

　　B.“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”这样的乡情美景不能弄没了——湖南

　　C.要确保“一江清水向东流”——重庆

　　D.要保护好“洞庭波涌连天雪，长岛人歌动地诗”——江西

　　正确答案：B

　　解析

　　第一步，本题考查地理国情。

　　第二步，“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!”出自宋代范仲淹的《岳阳楼记》。习近平总书记在湖南考察时谆谆告诫“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”这样的乡情美景不能弄没了，要与现代生活融为一体。

　　因此，选择B选项。

　　拓展

　　A项：习近平在考察海南讲话时引用了苏东坡的《和陶拟古九首》：“飞泉泻万仞，舞鹤双低昂”。继而强调，保护海南生态环境不仅是海南自身发展的需要，也是我们国家的需要，13亿中国人应该有环境优美、适宜度假的地方，海南的同志在保护生态环境方面责任重大，使命光荣。因此，是海南而非贵州。

　　C项：2016年8月，习近平总书记在视察青海时，对青海定位了“三个最大”，他叮嘱青海干部群众要保护好三江源，保护好“中华水塔”，确保“一江清水向东流”。因此，是青海而非重庆。

　　D项：“洞庭波涌连天雪，长岛人歌动地诗”出自毛泽东的《答友人》，意为湖南社会主义建设的形势有如洞庭湖的波涛汹涌连天，在长沙的友人为此而吟出了震动大地的豪迈诗篇。习近平总书记在湖南考察时谆谆告诫“洞庭波涌连天雪，长岛人歌动地诗”“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”，这样的乡情美景不能弄没了，要与现代生活融为一体。因此，是湖南而非江西。

　　(单选题)当前我国正在向第二个百年奋斗目标迈进，要协调好初次分配、再次分配、三次分配这三种分配的关系，扎实推进共同富裕，下列有关三种分配说法正确的是：

　　A.在生产次序上可以并行不悖

　　B.都要通过转移支付来实现

　　C.均不计入国内生产总值核算

　　D.促进共同富裕的作用相同

　　正确答案：A

　　解析

　　第一步，本题考查经济知识。

　　第二步，初次分配主要指国民收入在劳动力、资本、土地、技术等生产要素之间的分配。再分配主要指政府通过税收、财政支出等方式参与到国民收入分配之中的过程，是对初次分配由市场机制决定的分配体系所造成失衡的纠偏。三次分配主要指捐赠，是对初次分配和再分配的有益补充，具有较强的公益性和自愿性，主要靠道德的力量。“再次”“第三次”并不是指在时序上一定要发生在初次分配之后，实践中三者是互相交错并行不悖的。比如有的志愿劳动与初次分配同时发生，有的捐赠发生在再分配之前而获得税收减免。A选项表述正确。

　　因此，选择A选项。

　　拓展

　　B项：转移支付是包括养老金、失业救济金、农产品价格补贴等政府无偿支付给个人以增加其收入和购买力的费用。初次分配要充分发挥市场机制的调节作用，三次分配主要指捐赠，只有二次分配可以通过转移支付形式实现。B项错误。

　　C项：国内生产总值核算有三种方法，即生产法、收入法、支出法。收入法是根据生产要素在生产过程中应得的收入份额反映最终成果的一种核算方法，初次分配需计入国内生产总值核算。C项错误。

　　D项：初次分配注重效率，是按贡献分配，容易导致贫富差距。二次分配和三次分配有利于缩小贫富差距，实现共同富裕。D项错误。

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