辽宁国家公务员考试每日一练2024年（3月27日）

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　　(单选题)关于“螳螂捕蝉，黄雀在后”，下列说法错误的是：

　　A.蝉、螳螂和黄雀都是消费者

　　B.螳螂和黄雀的行为都属于先天性行为

　　C.螳螂、蝉和黄雀组成了一个生态系统

　　D.蝉和螳螂属于节肢动物，黄雀属于鸟类

　　正确答案：C

　　解析

　　第一步，本题考查生物常识并选错误项。

　　第二步，一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、分解者和消费者;非 生物成分包括：阳光、空气、土壤、水分等等。螳螂、蝉和黄雀都是生物成分中的消费者，不能构成完整的生 态系统。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　A项：消费者为食物链的中的一个环节，消费者不能自己生产食物，只能通过消耗其他生物取得营养物 质和能量，来达到自我存活的生物。在生态系统中，蝉、螳螂和黄雀属于消费者。

　　B项：先天性行为是由动物体内遗传物质所决定的，是本物种的一种遗传特性，不需要后天学习。如蜜 蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙，动物捕食等。捕食行为就是一种典型的先天性行为。

　　(单选题)计划生育属于政府的：

　　A.经济职能

　　B.政治职能

　　C.文化职能

　　D.社会职能

　　正确答案：D

　　解析

　　第一步，本题考查政府职能。

　　第二步，计划生育是中华人民共和国的一项基本国策，即按人口政策有计划的生育。其主要内容及目 的是：提倡晚婚、晚育，少生、优生，从而有计划地控制人口。计划生育属于政府的社会职能。社会职能是指 除政治、经济、文化职能以外的政府必须承担的其他职能。这类事务一般具有社会公共性，无法完全由市场解 决，应当由政府从全社会的角度加以引导、调节和管理。目前，政府的社会职能主要有：调节社会分配和组织 社会保障的职能、保护生态环境和自然资源的职能、促进社会化服务体系建立的职能以及提高人口质量，实行 计划生育的职能。

　　因此，选择D选项。

　　拓展

　　A项：政府的经济职能是指政府为国家经济的发展，对社会经济生活进行管理的职能。主要包括提供经 济调节的职能、提供公共产品和服务职能、市场监管职能以及提供社会管理的职能。

　　B项：国家的政治职能即国家的阶级统治职能，是国家运用暴力、法制等特殊的强制力，控制被统治阶 级，镇压被统治阶级及一切破坏现存的政治法律秩序，社会秩序的分子的反抗的政治管理职能。主要包括军事 保卫、外交、治安、民主政治建设等方面。

　　C项：政府文化职能是指政府为满足人民日益增长的文化生活的需要，依法对文化事业所实施的管理。 它涉及多个领域，比如科学技术、教育、文化、卫生、体育、新闻出版、广播影视等方面。

　　D项：节肢动物也叫节足动物，是一类身体由很多结构各不相同、机能也不一样的环节组成的动物。身 体通常可分为头、胸、腹等3部分，体外覆盖着由几丁质组成的表皮，能定期脱落，表皮是保护装置，起外骨 骼的作用，为肌肉提供附着面。包括人们熟知的虾、蟹、蚊、蝇、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、蝉、螳螂等都属于节肢 动物，螳螂和蝉属于节肢动物，黄雀属于鸟类。

　　(单选题)调查显示，选择多种方式投资的人往往比只从事本职工作的人更富有。因此，选择多种方式投资有助于人们获得财富。

　　下列哪项如果为真，最能反驳上述观点?

　　A.能进行多种方式投资的人的学历普遍较高

　　B.选择多种方式投资的风险比只从事本职工作大

　　C.人们只有拥有一定财富后才会选择多种方式投资

　　D.有些只从事本职工作的人比选择多种方式投资的人更富有

　　正确答案：C

　　解析

　　第一步，确定题型。

　　根据提问方式中的“最能反驳”，确定为削弱论证。

　　第二步，找论点和论据。

　　论点：选择多种方式投资有助于人们获得财富。

　　论据：选择多种方式投资的人往往比只从事本职工作的人更富有。

　　第三步，辨析选项。

　　A项：不明确项。该项指出能进行多种方式投资的人学历高，但学历高低与获得财富之间的关系不确定，不具有削弱作用。

　　B项：无关选项。该项在讨论多种投资的风险大小，但风险大小与财富的关系并未涉及，论题不一致，排除。

　　C项：因果倒置。该项指出先有财富再有投资方式多，论点指出先有投资方式多再有财富，因果倒置直接否定论点，具有削弱作用。

　　D项：不明确项。论据中的“往往”体现的是一种大多数的情况，此项中的“有些”具体指多少不明确，故不具有削弱作用。

　　因此，选择C选项。

　　(单选题)下面3个图分别表示两种生物种群随时间(t)推移而发生的数量(a)变化情况，则甲、乙、丙三图表示的关系最有可能依次是( )。

　　A.共生、捕食、竞争

　　B.竞争、捕食、共生

　　C.捕食、竞争、共生

　　D.竞争、共生、捕食

　　正确答案：A

　　解析

　　第一步，确定题型。

　　本题考查生物学中的物种种间关系。

　　第二步，分析原理。

　　甲图：两个物种数量同步共变，说明属于互利共生关系;

　　乙图：两个物种数量呈现此消彼长的变化，说明属于捕食者和被捕食者的关系;

　　丙图：两个物种数量一个为S形曲线增长，说明属于竞争优势物种，另一个为数量先增后减，说明属于竞争劣势物种，最后趋于消亡。

　　因此，选择A选项。

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