2024新疆公考多久出笔试成绩

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　　结构化面试中的精准审题

　　精准审题是思路清晰的前提，只有审题精准才能在分析问题、提出对策的过程中做到 有的放矢，分析合理，措施有效。在精准审题的过程中，需要做好以下几个方面：

　　1、角色定位要准。

　　角色不同决定了我们看待问题的角度不同，解决问题的对策自然也会不同 。不同的身份定位决定了我们处理问题的原则，也决定了我们的职权范围。在工作关系处理题和突发事件处理题中往往会给我们比较清晰的角色定位， 但现象 认知和职业认知中往往并不直接表明身份，这时候我们就需要站在政府的角度，以公务员的身份来看待问题。但是很多同学并没有这种意识，才会在审题的过程中出现偏差，分析问题不够透彻。如何进行准确的角色定位就需要考生在面试课程中不断进行针对性训练。

　　【例题1】在整治 违 停时发现一辆违停车辆，车窗上贴着字条，上面写着车主因孩子得了重病，为节省开支不得已违停并睡在车内。执勤交警看到后非常感动，想到作为父亲的不易，虽然贴了罚单，但写下“加油，不罚”来鼓励车主，希望孩子能早日康复。对此你怎么看?

　　【审题简析】 在此题干中并没有明确给我们身份的定位，很多同学看到这个题目就站在普通大众的角度，一味的去赞扬这位交警的做法，这样分析问题就不够全面。 当题干 中没有明确的角色定位时就要求考生以公务员的身份，站在政府的角度去看待问题，

　　车主为节省开支睡在车里的这种行为很值得同情 ，但是 睡在车上的这种行为，属于是违法行为 ，即便是弱势群体，出现不合法合 规 行为的时候也应该受到相应的处罚，只有这样才能起到约束作用，引起他们的注意，避免此类事情的发生。

　　不执行处罚决定或者减轻处罚，这体现了执法人员文明执法、人性执法的执法理念，是社会进步的重要体现。 但这位交警的做法不符合相关规定，没有做到执法必严，违法必究， 应该审慎 考量 。

　　2、关键词的把握要准

　　题 干为了 表述的更清楚可能会包含很多信息，除了关键信息还会有相关信息，如何在读 题过程 中把握关键词，关键信息，把握主要矛盾就非常的重要，否则题目的分析就容易出现偏差。

　　【例题 2 】 为贯彻落实乡村振兴战略，增强农产品市场竞争力，部分地方政府特别注重引导本地群众打造农业品牌。对此，你怎么看?

　　【审题简析】 题干中虽然提到“乡村振兴战略”，但如果只谈 乡村振兴的内容、问题、意义、对策 就会有生搬硬套的嫌疑，因为题干重点想要 由乡村振兴引出农业品牌战略，重点分析农业品牌的意义、问题和对策 。分析 农业品牌战略 会更加精准。

　　总的来说，要做到审题精准，一方 面要 不断强化自己的公务员身份，培养公务员意识。另一方面，也要不断进行关键词提取的训练，只有这样才能做到“所答即所问”。

　　结构化面试：如何让人际沟通题型开头和结尾有亮点

　　结构化面试中人际沟通题型难度最小分值占比较低， 人际沟通类题目考察考生角色的精准性，对复杂情境的适应性， 处理问题的原则性和灵活性。 但是要想答出亮点和得高分并不容易，这类题型，同学们经常出现的问题是开头角度单一，常用角色法开头，只会用我作为领导......，或者是我作为下属.......，这样的开头千篇一律，枯燥乏味。还有最常见的问题是结尾啰嗦又没有亮点，让人觉得如同嚼蜡，感觉是为了结尾而说结尾。针对这样的问题，今天我们给大家分享一些快速开头的角度和结尾呈现亮点的方法。

　　【例】 你撰写了一个建议方案，领导不仅没有采纳，反而批评了你，对此，你怎么办?

　　一、不同的开头角度：

　　1.理性客观：要控制情绪、实事求是、客观、公正。

　　【例】保持冷静。领导批评后，我可能会感觉委屈，但是，我要控制情绪，保持冷静，尊重领导的判断，实事求是、客观、公正的看待这件事，我会虚心接受批评，日后工作中要严谨、细致尽职尽责。

　　2.辩证看待：既是挑战，更是机会。

　　【例】辩证看待。可能我的方案存在很多不足，工作中领导的批评是很正常的，有批评能够帮助自己察觉到不足，对我来说是一种挑战，也是一种机遇。对今后的工作和成长也有好处，我会虚心接受批评。

　　3.换位思考：假如我是......可能也会这样做。

　　【例】换位思考。领导没有接纳我的建议方案，说明方案存在瑕疵和不足，如果我是领导，发现下属的建议方案有问题或瑕疵，我也会对下属进行批评。

　　4.对事不对人：就事论事、从组织利益出发，不掺杂个人好恶。

　　【例】对事不对人。领导做事向来严谨，具有大局意识，在工作中向来对事不对人，所以，作为下属应始终保持尊重、理解，并不会有怨言，我会认真改正。

　　5. 后果法：如果不处理好这件事，会产生什么危害。

　　【例】如果我不能理解领导为什么不采纳我的建议和对我的批评，不仅无法让自己了解方案的不足和自身视野的局限，也无法给领导的工作带来帮助。因此我会从以下几个方面来做：

　　二、解决的办法：

　　1. 尊重服从：我会尊重领导的决定，向领导表明重新修改的态度，表明一定会认真对待此事。

　　2. 沟通请教：我会和领导进行沟通，向领导请教方案的不足之处，然后进行完善、改正。

　　3. 工作改正：如果是方案的问题，我会进一步调查研究，完善方案，如果是自身的问题，要克服问题、完善自我。

　　4. 请示汇报：同时我会在适当时机、采取适当方式。主动向领导汇报思想和方案进展程度，做到多请示、多汇报。

　　三、结尾方法

　　结尾用名言警句法能够使答案呈现亮点，让考官认为你具有一定的素养，而且还能够快速掌握多种不同的结尾方法。

　　1. 大局观法：“ 不谋全局者，不足以谋一域。 ” 通过这件事我深刻认识到做工作不但要严谨细致，还要对所做的事情进行大局上的考虑，在这个基础上提出的改善建议才能符合单位的实际情况，才可以真正提高工作的效率。

　　2.反思法：“ 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ” 总之，我应该 不断的反思自己的不足，反省自身的缺点， 不断提醒自己，不仅要有改善工作的热情，还要培养改善工作的能力，这样才能让自己提建议的时候能够更加有效。

　　3.勤奋法：“ 凡百事之成也，必在敬之;其败也，必在慢之。 ” 今后工作过程中我会严谨细致，脚踏实地，兢兢业业，勤奋努力的工作，得到领导的信任和认可，得到同事们的欢迎。

　　4.积累法：“ 泰山不拒细壤故能成其高，江河不拒细流故能成其渊。 ”，只有厚积薄发才能够做出业绩，才能干出成效，也只有重注日常的工作细节，重视日常的工作习惯，才能担大任，快速成长和进步。

　　在这里对结尾的答案不一一例举，在后面罗列出适合结尾的角度和名言。希望同学们能够勤于思考，勤加练习，多积累名言警句，学会练熟并能灵活运用，只有不断地学习、练习、巩固，方能达到事半功倍的效果，而且这些名言警句也可以是后面一些题型的结尾方法，所以可以以一当十。祝愿所有考生独占鳌头，成功上岸!

　　大局 ：不谋全局者，不足以谋一域。

　　准备：工欲善其事，必先利其器。

　　责任：1.为官避事平生耻。

　　2.铁肩担道义，妙手著文章

　　磨炼：1.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香

　　2.千磨万击还坚韧，任尔东西南北风

　　淡泊：1.非淡泊无以明志，非宁静无以致远

　　2.宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫看天边云卷云舒

　　修身：1.端正其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

　　2.天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。

　　3.躬自厚而薄责于人

　　勤奋 ： 1. 一勤天下无难事

　　2.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随

　　3.凡百事之成也，必在敬之;其败也，必在慢之。

　　学习：1.学而不思则罔，思而不学则殆。

　　2.非学无以成才，非志无以成学。

　　团结：1.众人拾柴火焰高。

　　2.单丝不成线，独木不成林

　　3.得千人之心，则得千人之力，万人异心，则无一人可用

　　法治：1奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。

　　2.法令既行，纪律自正，则无不治治国，无不化之民。

　　3.无规矩不成方圆

　　反思：1.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

　　2.吾日三省吾身

　　3.三人行，必有我师焉

　　为民：1.民为邦本，本固邦宁

　　2.利民之事，丝发必兴，历民之事，毫末必去。

　　3.苟利国家生死已，岂因祸福避趋之

　　4.为政以德，比如北辰，居其所，而众星拱之

　　5.衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声，些小吾曹州吏县，一枝一叶总关情

　　6. 宰相必起于州部，猛将必发于卒伍。

　　积累：1.登高必先俢其低，行远必先俢其近。

　　2.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　3.大鹏之动非一羽之轻也，骐骥之速非一足之力也。

　　4.泰山不拒细壤故能成其高，江河不拒细流故能成其渊。

　　5.合抱之木，生于毫末，九尺之台，起于垒土。

　　实践：1.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

　　2.博学之，慎思之，笃行之。

　　面试备考技巧：现象认知题的基本思维

　　【真题】现在针对孩子的教育出现了一些像游学、采摘、参观科学纪念馆等学校以外的丰富的教学活动，针对这个现象你怎么看?

　　【解析】

　　我们生活在一个知识爆炸的年代，随着科技的快速进步和知识的快速更迭，我们的国家和每个家庭都越来越重视对孩子的教育，学校教育的同时，诞生了很多校外的教育方式。这些方式的出现，有着诸多重要意义，但同时也可能存在一些问题，需要我们注意。

　　积极意义表现在：第一，切实的落实素质教育。让孩子们不仅学到课本上的知识，更学到了课外的知识，比如亲近大自然，接近社会，扩展视野，增长见识，培养孩子全面的学识和健全的性格。

　　第二，有利于发现和培养孩子的兴趣爱好方向。俗话说兴趣是最好的老师，孩子在一个轻松又新奇的形式下学习，定会对某一项事物产生浓厚兴趣，我们可以有意识的发现和引导一下，会让孩子在某个领域取得优势和长远的发展，也利于他成年以后的择业方向。

　　第三，助力科教兴国战略的实施。对于一些关注科学爱好科学的孩子，从小树立科学观念，培养科学意识，从小打下良好的基础，为国家培养高精尖人才打好做好准备。

　　当然，新事物的出现也可能会产生新的问题，比如

　　第一，过于频繁的课外教育活动是否会给孩子和家长带来精力和经济上的负担。

　　第二，课外教育的机构的水平和功利性，或许使得课外教育并没有发挥实际作用，而流于形。

　　要发挥校外教育的积极作用又避免问题的出现，需要多措并举：

　　第一，教育主管部门应对校外教学有明确的规定和标准，制定详细的实施规则。同时对校外教育主体加强监督管理，避免校外教育乱像。

　　第二，学校也应在校外教育中积极发挥，比如以学校为组织主体，以年级和班级为单位组织开展校外教育活动，老师起到良好的引导作用。

　　第三，家长给孩子提供校外教育机会的时候，要认真甄别和挑选合适的机构，注意孩子的兴趣所在。让校外教育对孩子真正起到寓教于乐的作用。

　　第四，从事校外教育的机构和社会团体要深刻认识自己的责任感与使命感，认真履行自己的职责，精心设计认真组织对孩子有针对性的，有意义的教育活动。

　　相信通过我们各方的共同努力，会使孩子有一个轻松愉快全面的兴趣学习环境，让祖国的花朵们健康全面发展。

　　这道题目运用的思路就是：先对题目现象进行整体表态，然后多维度分析，最后提出可行对策及总结，要参加面试的朋友们，快找道题试试吧。

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