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朝阳华图小编为您整理辽宁选调生考试备考文章:辽宁选调生考试每日一练2023年(10月13日)
1. 在“十四五”规划纲要中,西部大开发被赋予的重任是形成大保护、大开放、高质量发展的“新格局”,振兴东北的落脚点则在于“新突破”,中部地区是“加快崛起”,东部地区则是“鼓励加快推进现代化”。这体现的哲学原理是:
A.真理具有随机性
B.真理具有客观性
C.矛盾具有特殊性
D.矛盾具有普遍性
【答案】C
【解析】第一步,本题考查唯物辩证法知识。
第二步,矛盾的特殊性,是指具体事物的矛盾及每一个矛盾的各个方面都有其特点,主要与次要就是相对的特殊性;各个具体事物的矛盾及每一个矛盾的各方面在发展的不同阶段也各有特点。题干中西部、东北、中部、东部发展的落脚点不一样,因地制宜的发展,具体问题具体分析,就体现了矛盾具有特殊性。
因此,选择C选项。
【拓展】A项:真理具有客观性、条件性、相对性。A项排除。
B项:真理有客观性,是客观事物及其规律在人的头脑中的正确反映,题目中没有体现。B项排除。
D项:矛盾的普遍性指矛盾的共性、矛盾存在的绝对性。矛盾存在于一切事物中,贯穿于一切事物发展过程的始终,即矛盾无处不在,无时不有。题目中没有体现。D项排除。
2. 某市周边卫星城市规划,依据区域特色定位,做好产业布局:A区是重要物流基地;B区是商贸集聚区及高精装备制造业基地;C区是教育科研基地。这种规划坚持的原则体现了:
A.主观和客观相统一
B.分析与综合相结合
C.办事情要抓重点
D.一分为二的看问题
【答案】B
【解析】第一步,本题考查唯物辩证法知识。
第二步,“分析与综合相结合”是认识活动中科学思维要坚持的原则之一。分析是把事物的整体或过程分解为各个要素,分别加以研究的思维方法和思维过程,综合就是把分解开来的各个要素结合起来,组成一个整体的思维方法和思维过程。
题干中既根据区域特色定位A区、B区、C区的区域主体功能差别,又坚持了综合规划区域、做好产业布局的方法和思路。这体现了分析与综合相结合的思维方法。
因此,选择B选项。
【拓展】A项:某城市在做城市规划中,“依据区域特色定位”从而“做好产业布局”,A区、B区、C区不同区域承载了不同功能,建成不同特色的基地,体现了办事要一切从实际出发,城市建设规划者的主观意愿必须和A区、B区、C区不同地区的客观条件相一致、相结合,才能成功,选项中有主客观相统一的思想。但题目问的是“这种规划坚持的原则”,更加强调整体规划与各部分规划之间的关系,不符合题意。A项错误。
C项:“办事情要抓重点”体现了要抓主要矛盾的观点,题干中并未体现,不符合题意。C项错误。
D项:“一分为二的看问题”对应的是对立统一规律,要坚持用矛盾的眼光看问题,反对用片面的眼光看问题,题干中并未体现,不符合题意。D项错误。
11. 重金属中毒对人体危害极大,主要是因为重金属能够使人体( )的结构发生不可逆改变,从而影响组织细胞功能,进而影响人体健康。
A.蛋白质
B.维生素
C.红细胞
D.脂肪
【答案】A
【解析】第一步,本题考查医学知识。
第二步,重金属进入人体以后,会与人体内蛋白质进行结合,人体内的大部分酶都是由蛋白质构成,而这些酶与重金属结合可以使蛋白质结构发生不可逆的改变,使得酶活性消失或者减弱,人体内的酶促反应就会出现异常,细胞无法获得营养、排出废物,也无法产生能量,致使免疫功能紊乱。
因此,选择A选项。
【拓展】B项:维生素是一系列有机化合物的统称,它们是生物体所需要的微量营养成分,而一般又无法由生物体自己生产,需要通过饮食等手段获得。维生素不能像糖类、蛋白质及脂肪那样可以产生能量,组成细胞,但是它们对生物体的新陈代谢起调节作用。B项排除。
C项:红细胞也称红血球,是血液中数量最多的一种血细胞,同时也是脊椎动物体内通过血液运送氧气的最主要的媒介。C项排除。
D项:脂类是油、脂肪、类脂的总称。食物中的油脂主要是油和脂肪,一般把常温下是液体的称作油,而把常温下是固体的称作脂肪。D项排除。
12. 新冠疫情防控期间,某地超市在当地多种蔬菜进货价格无明显浮动的情况下,多次上调部分蔬菜的销售价格,且涨幅较大,涉及品种较多。当地市场监督管理局执法总队对此立案查处。该超市因哄抬价格被罚款200万元。从法的作用角度出发,“被罚款”主要体现的是哪一作用:
A.指引作用
B.强制作用
C.评价作用
D.预测作用
【答案】B
【解析】第一步,本题考查法的价值和作用知识。
第二步,法的强制作用是指法为保障自己得以充分实现,运用国家强制力制裁、惩罚违法行为。法的强制作用是法的其他作用的保证。题干中,某地超市因哄抬价格被罚款200万元,系市场监督管理局执法总队运用国家强制力惩罚违法行为,体现的是法的强制作用。
因此,选择B选项。
【拓展】法的规范作用分为五个方面:①指引作用。这是指法作为一种行为规范,为人们提供某种行为模式,指引人们可以这样行为、必须这样行为或不得这样行为,从而对行为者本人的行为产生影响。②评价作用。这是指法作为一种社会规范具有判断、衡量他人行为是否合法或有效的作用。③教育作用。这是指通过法的实施,法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响。④预测作用。这是指人们可以根据法律规范的规定,事先估计到当事人双方将如何行为及行为的法律后果,从而对自己的行为作出合理的安排。⑤强制作用。这是指法为保障自己得以充分实现,运用国家强制力制裁、惩罚违法行为。法的强制作用是法的其他作用的保证。
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