2024库车国考公告职位表／国考公告

　　辽宁华图_国家公务员考试网为您提供2024国家公务员考试文章：2024库车国考公告职位表/国考公告。更多2024年国家公务员招聘信息敬请关注辽宁国家公务员考试频道(http://ln.huatu.com/guojia/)或者关注辽宁华图微信公众号(syhuatu)。国家公务员考试专属客服:点击

　　辽宁华图小编为您整理国家公务员考试文章：2024库车国考公告职位表/国考公告

　　2024年国家公务员考试公告暂未发布，2017-2023国家公务员考试公告职位表均在10月发布，那么考生知道公告发布之后多久会进行考试吗?华图辽宁国家公务员考试网为大家解答，一般国家公务员公告发布之后1个月左右时间会进行笔试。为了考生能够及时查看国家公务员考试详细，辽宁华图教育小编为大家整理如下：

2024辽宁国家公务员考试网
公告	国考简章	国考职位表	国考报名时间
资讯	国考考试时间	国考报考指导	国考考试内容
资料	国考行测试题	国考申论试题	国考历年分数线
备考	笔试课程	网络课程	图书教材

　　点击查看：2024年国家公务员考试公告>>>>(建议保存链接，出公告查看）

　　点击查看：2024国家公务员考试职位表>>>>(建议保存链接，出职位表查看）

　　点击查看：2024年国家公务员考试大纲>>>>(建议保存链接，出大纲查看）

　　点击查看：2023年国家公务员考试公告>>>>

　　点击查看：2024年国家公务员考试笔试课程>>>>

　　点击查看：2024年国家公务员考试热门图书>>>>

　　以上这些就是辽宁华图老师为大家分享的2024国家公务员考试文章：2024库车国考公告职位表/国考公告，期待大家继续关注同类话题的学习!

　　相关信息推荐：

　　2024辽宁国家公务员考试招考公告、职位表、报考指导

　　2024辽宁国家公务员考试试题资料、备考技巧

　　辽宁华图小编为您整理国考备考技巧

　　(复合题)最近，“拆二代”这个词火了起来。根据网上的说法：“‘拆 二代 ’多数在上世纪 80 年代后出生于城市近郊的人，由于拆迁补偿一夜 暴富，他们经常以负面形象示人。 ”________调查数据说明，“拆二代” 纸醉金迷又扶不上墙的形象不过是一种幻想。它反映了 一种将一个群体标 签化，一竿子打翻一船人的思维模式。 “二代”是一种先赋的资源，对个人成长 有着显著影响。但是，这种先天 影响并非最具决定性的因素。在财富与权力中成长起来的人不一定骄奢淫 逸， 而从小面对挫折与贫困未必就奋发有为。不论是“富二代”还是“穷 二代”，一个人会 怎样、能怎样，更多地取决于他们的努力和社会阶层流 动通道是否畅通，而非家庭背景高低。________保障了 法治的健全和社会 的公平，________没必要担心“二代”们做什么“坏事”。 “ 二代”标签之所以满天飞，无非有两个原因：其一，碎片化信息传播当 道，以偏概全的情绪化表达容易战 胜独立理性的判断，能吸引人眼球的“标 签”容易集结公众力量，形成一种缺乏理性的舆论暴力;其 二，“贴标签” 省去人们深入思考、分析的工夫，迎合了人们的懒惰。 一个标签化的世界，必然是 僵化而充满恶意的，但真实世界绝不是如此极 端。是时候抛弃各种“X 二代”的标签，正视每一个 人的独特性了。就事 论事，理性独立，这才是看待世界的应然态度。

　　(复合题)最近，“拆二代”这个词火了起来。根据网上的说法：“‘拆 二代 ’多数在上世纪 80 年代后出生于城市近郊的人，由于拆迁补偿一夜 暴富，他们经常以负面形象示人。 ”________调查数据说明，“拆二代” 纸醉金迷又扶不上墙的形象不过是一种幻想。它反映了 一种将一个群体标 签化，一竿子打翻一船人的思维模式。 “二代”是一种先赋的资源，对个人成长 有着显著影响。但是，这种先天 影响并非最具决定性的因素。在财富与权力中成长起来的人不一定骄奢淫 逸， 而从小面对挫折与贫困未必就奋发有为。不论是“富二代”还是“穷 二代”，一个人会 怎样、能怎样，更多地取决于他们的努力和社会阶层流 动通道是否畅通，而非家庭背景高低。________保障了 法治的健全和社会 的公平，________没必要担心“二代”们做什么“坏事”。 “ 二代”标签之所以满天飞，无非有两个原因：其一，碎片化信息传播当 道，以偏概全的情绪化表达容易战 胜独立理性的判断，能吸引人眼球的“标 签”容易集结公众力量，形成一种缺乏理性的舆论暴力;其 二，“贴标签” 省去人们深入思考、分析的工夫，迎合了人们的懒惰。 一个标签化的世界，必然是 僵化而充满恶意的，但真实世界绝不是如此极 端。是时候抛弃各种“X 二代”的标签，正视每一个 人的独特性了。就事 论事，理性独立，这才是看待世界的应然态度。

　　380. 第一段的“它”指代的是：

　　A. “拆二代”一词

　　B. “拆二代”群体

　　C. 对“拆二代”的形象的想象

　　D. 对“拆二代”群体的评价

　　380. 【解析】

　　第一步，定位原文，“它”出现在第一段的最后一句。分析“它”的上下

　　文语境。“它”反映了一种思维模式，根据就近原则，向前文找，“它”指

　　的是“‘拆二代’纸醉金迷又扶不上墙的形象不过是一种幻想”。

　　第二步，对比选项。C 项符合上述语境。

　　因此，选择 C 选项。

　　(复合题)氢是一种清洁的新能源。尽管对氢气等利用能源的研究取得了 很多成果，然而如何制造出廉价 的氢仍是当前的一项关键性课题。 从水中产生氢的一种途径是简单地把水加热，直到水分子分解成氢原子和 氧 原子。但是这两种气体必须立即分开，否则它们就会又合成为水。分离 它们的一种方法是用一个有渗透性的薄 膜①，这种薄膜能被极弱小的氢原 子穿过，同时又把相对大些的氧原子拦住。 作为研究制造廉价氢气的一部分 ，以色列雷霍沃特市的维茨曼科学院研制 出了一种满足上述要求的、耐高温的陶瓷薄膜②。已有的能渗透氢原 子同 时又不使氧原子越过的薄膜是由氧化镁和氧化锆等材料组成的陶瓷薄膜 ③。由于它只能在 1750℃左右的 温度下使用，所以尚不能真正地用于氢气 生产。 用于氢气生产的薄膜必须能耐更高的温度。原因是温度越高， 转变的效率 越高。例如，温度到达 2200℃时，就会有 1/3 的水能够有效地转变为氢和 氧。 该院这个项目的 主要研制者科干用特别处理过的氧化锆和氧化铈粉末配 料，制成了能在 2000℃高温下工作的薄膜④。他认为， 还能进一步开发出 能在 2200℃左右温度下工作的材料。 新的薄膜能经得住高温的部分原因是材料的选配，另 外，生产陶瓷的粉末 经过特殊的处理也是一部分原因。粉末的每一颗微粒都很光滑，有粗糙棱 角的极少。这就 【 】着一旦形成薄膜，他们中间就极少有棱角接触，因 此就极少有熔融和烧结的机会。一些专家认为，科干的 这项发明对于用加 热方法生产氢气是一个关键性的进展。

　　329. 对文中①②③④处“薄膜”的意义的分析，错误的一项是：

　　A. ①处含义最广，可包含②③④

　　B. ②处与③处“薄膜”的内涵完全相同

　　C. ③处与④处“薄膜”的内涵不相同

　　D. ②处与④处“薄膜”的内涵完全相同

　　330. 对第二自然段从水中?取氢的工艺，解说有误的一项是：

　　A. 要把水加热至氢氧分离

　　B. 要用渗透性薄膜将氢氧分开

　　C. 水加热的方式要简单

　　D. 两种气体的分离要及时

　　329. 【解析】

　　第一步，定位原文，“薄膜”分别出现在第二段、第三段和第五段。分析

　　“薄膜”的上下文语境。①处“薄膜”出现在第二段，此处的“薄膜 ”是

　　广义范围的薄膜。②处“薄膜”出现在第三段，根据“研制出了一种满足

　　上述要求的、耐高温”可知，这是一种耐高温的薄膜。③处“薄膜”同样

　　出现在第三段，根据“由于它只能在 1750℃左右的温度下使用”可知，

　　这种薄膜指的是不耐高温的薄膜。④处“薄膜”出现在第五段，根据“制

　　成了能在 2000℃高温下工作的”可知，这种薄膜是一种耐高温的薄膜。

　　故①处含义可涵盖②③④处;②处与③处含义不同;③处与④处含义不同;

　　②处与④处“薄膜”的含义完全相同。

　　第二步，对比选项。B 项分析不符合上述语境。

　　因此，选择 B 选项。330. 【解析】

　　第一步，第一步，定位原文，“从水中?取氢的工艺”出现在文章第二段。

　　第二步，辨析选项。根据“从水中产生氢的一种途径是简单地把水加热，

　　直到水分子分解成氢原子和氧原子”，符合原文，排除 A 项。根据“分离

　　它们的一种方法是用一个有渗透性的薄膜”，符合原文，排除 B 项。根据

　　“简单地把水加热”，而不是“水加热的方式要简单”，属于曲解文意，不

　　符合原文，当选。根据“这两种气体必须立即分开，否则它们就会又合成

　　为水”，符合原文，排除 D 项。

　　因此，选择 C 选项。

　　(复合题)每?起屈原的《涉江》，人们总喜欢把它与《离骚》作比较， 有人说它是“一部小型的 《离骚》”，有人认为，“《涉江》同《离骚》 一样，反映了诗人对真理的追求和遭贬后的愤懑与 不平。”有些学者把《离 骚》和《涉江》都看作是屈原晚年的作品，都写于放逐江南之时，陶今雁 在《 漫谈屈原的〈涉江〉》中说：“《涉江》与《离骚》一样，都是诗人 对一生生活经历的总结，是他晚年流 放于湘沅一带写的。”郭沫若也说过 下面的话：“《涉江》之作殆与《离骚》相去不远。屈原在长 期窜逐中， 南下湘沅流域应不止一次，余昔以《涉江》作于《哀郢》之后，今知其非 是。”(《屈原赋今 译》)固然《涉江》与《离骚》都像一面闪光的镜子， 反映出屈原伟大的人格和贤贞的品质，也像一道深深的辙 印，印下诗人求 索中坎坷的历程。但《涉江》与《离骚》是有明显的不同的，仅就写作时 间与地点来说，差别 也是巨大的。对于《涉江》的写作时间与地点，我对 传统的看法是没有疑义的，但《离骚》却作于放逐汉北之 时，大约是楚怀 王三十年(公元前 299 年)之前不久，当时屈原应为四十四岁左右。 这个问题，还可以从《离 骚》本身的内容来看。细析《离骚》诗意，诗中 对君王听信谗言、朝废昔替，是有理怨和责难的，但也有希冀 和期待，希 望他能改其度，继前王之踵武;同时有对年华易逝的惋惜和懊丧，但也表 示要珍惜这大好时光，并 没有自弃和绝望。有对自己受谗遭贬怀着牢骚和 不平，但对未来也还抱有希望企求。这与后期作品那种决绝的 调子，凄凉 的色彩是有所不同的。在《离骚》中，我们看不到《涉江》中“世溷浊而 莫余知兮，余将高 驰而不顾”，“哀南夷之莫吾知倔，旦余济乎江湘”那 种对世事极度伤心的态度;我们也听不 到像《悲回风》中“吾怨往昔之所 冀兮，悼来者之逖逖”，“骤谏君而不听兮，任重石之何益 ”(“任重石” 即抱石投河之意)那种君王、对前途完全绝望的凄绝的心声。相反地，它 却有 着强烈的牢骚和不平。一个人只有在有希冀、有企求之时，才会有因 实现不了这希冀、企求而产生的牢骚和不 平。不然，也就如老子所云“无 扫 可无不可”了。所以，这牢骚和不平也正是有进取心的产物，如 同白居易 所云，“三十气太壮，胸中多是非”。另外，《离骚》中还有强烈的改变 现实的自信心， 这更是一个对事业和前途并未绝望的人的心理特征了。

　　357. 第 1 段意在说明：

　　A.《涉江》与《离骚》都反映了屈原的伟大人格

　　B.《涉江》为屈原壮年时期写于湘沅流域

　　C.学者们对《涉江》的写作时间和地点观点不一

　　D.《离骚》是屈原四十四岁左右写于汉北的作品

　　358. 第 2 段引用白居易诗句“三十气太壮，胸中多是非”，意在说明：

　　A.《离骚》中的牢骚与不平反映了屈原具有进取心

　　B.写作《离骚》时，屈原年轻气盛，常为是非而不平

　　C.屈原年轻时也曾常常为世道不公而鸣不平

　　D.屈原把壮年时期的牢骚与不平表达在了《离骚》中

　　359. 第 2 段旨在从内容的角度证明《离骚》：

　　A.充满希冀与不平，是充满生机的作品

　　B.不同于《涉江》和《悲回风》的格调

　　C.充满牢骚与希冀，以此证明它不是晚年作品

　　D.没有表达自弃和绝望，但有对年华易逝的惋惜和懊丧

　　360. 依据原文?供的信息，下列推断不正确的一项是：

　　A.文中“我对传统的看法是没有疑义的”中的“传统的看法”暗指《涉江》的写 作时间与《离骚》大致相同

　　B.郭沫若的“余昔以《涉江》作于《哀郢》之后，今知其非是”一语，说明《涉江》之作殆 与《离骚》相去很远

　　C.《离骚》作于放逐汉北之时，大约是楚怀王三十年(公元前 299 年)之前说明屈原当时还有进取心，对 事业和前途并未绝望

　　D.《离骚》主要反映的是屈原的政治理想抱负，而《涉江》则更多体现了屈原对世事极度伤心的态度

　　357. 【解析】

　　第一步，分析文段。第一段首先援引他人观点，探讨了关于《涉江》和《离

　　骚》的写作时间和地点，然后通过转折关联词“但是”引出作者的观点，

　　他认为《涉江》和《离骚》有明显不同。最后又做了进一步说明，即关于

　　《涉江》的写作时间和地点，作者同意传统的看法，但关于《离骚》的写

　　作时间和地点，作者并不同意传统的看法，作者认为《离骚》作于其放逐

　　汉北之时，当时屈原应为四十四岁左右。文段结构为“分—总”，主旨句

　　在转折后，主要论述作者对于《离骚》的写作时间和地点的不同看法。

　　第二步，对比选项。D 项是对文段主旨句的同义替换，符合文段意图。

　　因此，选择 D 选项。

　　358. 【解析】

　　第一步，定位原文，白居易的诗句“三十气太壮，胸中多是非”出现在第

　　二段后半部分。文章先?出了观点，即从内容也可以看出《离骚》的写作

　　时间和地点不同于《涉江》。然后从《离骚》的内容上对这个观点进行了

　　细致的分析，接着通过“所以”得出结论，即文段的重点：这牢骚和不平

　　也正是有进取心的产物。最后援引白居易的诗句来进一步论证作者的这个

　　观点。故引用白居易诗句“三十气太壮，胸中多是非”意在说明的是《离

　　骚》中的牢骚与不平反映了屈原具有进取心。

　　第二步，对比选项。A 项是对文段主旨句的同义替换，符合文段意图。

　　因此，选择 A 选项。

　　【拓展】B 项和 C 项：“年轻气盛”“年轻时”在文中均未?及，无中生有。D 项：

　　偏离文段重点，文段重点为《离骚》中的牢骚与不平反映了屈原具有进取

　　心。

　　359. 【解析】

　　第一步，分析文章。文中第一段的重点即作者的观点，认为屈原《离骚》

　　的写作时间和地点并非是在晚年，而是在他四十四岁左右。接着第二段是

　　对第一段的观点进行论证：通过分析《离骚》的写作内容，并与《涉江》

　　内容进行比较，最后得出结论，即《离骚》表达的并不是对君王以及对前

　　途的绝望，而是充满了牢骚和希冀，是一部积极向上充满生机的作品，所

　　以《离骚》的写作时间和地点不同于《涉江》，不是屈原晚年的作品，从

　　而印证了第一段的观点。

　　第二步，对比选项。C 项是对第二段主旨句的同义替换，同时点明了第一

　　段的观点。

　　因此，选择 C 选项。

　　【拓展】

　　A 项、B 项和 D 项：三者均为《离骚》的内容特点的表述，并非从内容角

　　度分析《离骚》的目的。

　　360. 【解析】

　　第一步，分析文章，将选项与原文一一对应。

　　第二步，辨析选项。A 项对应第一段，根据“对于《涉江》的写作时间与

　　地点，我对传统的看法是没有疑义的，但《离骚》却是作于放逐汉北之时……”可知 ，“但”转折后作者表达的是《离骚》与《涉江》的写作时

　　间是不同的，由此可知，转折前“传统的看法”暗指原来的学者都认为《离

　　骚》与《涉江》的写作时间都是在屈原晚年，即同一时期，符合原文，排

　　除。B 项对应第一段，根据“郭沫若也说过下面的话：‘《涉江》之作殆与

　　《离骚》相去不远……’”可知，“《涉江》之作殆与《离骚》相去很远 ”

　　说法错误，属于曲解文意，不符合原文，当选。C 项对应第一段“《离骚》

　　却是作于放逐汉北之时，大约是楚怀王三十年(公元前 299 年)之前不久，

　　当时屈原应为四十四岁左右”和第二段“所以，这牢骚和不平也正是有进

　　取心的产物……这更是一个对事业和前途并未绝望的人的心理特征”，符

　　合原文，排除。D 项对应第二段“细析《离骚》诗意……有希冀和期待 ……

　　并没有自弃和绝望……对未来也还抱有希望企求……在《离骚》中，我们

　　看不到《涉江》中……那种对世事极度伤心的态度”，符合原文，排除。

　　因此，选择 B 选项。

【国考笔试课程】|【国考面试课程】|【国考直播课程】|【国考备考资料】

（编辑：辽宁华图_01）