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　　9. 关于中国共产党的会议，下列说法不正确的是：

　　A. 中共十三大开幕式第一次提出“建设有中国特色社会主义”的崭新命题

　　B. 中共十四大确立了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制

　　C. 中共十五大确立了依法治国的基本方略

　　D. 中共十六大确立了全面建设小康社会的奋斗目标

　　10. 下列短语能体现“实践是认识的来源”这一哲学原理的是：

　　A. 三个臭皮匠，赛过诸葛亮

　　B. 城门失火，殃及池鱼3

　　C. 近水知鱼性，靠山识鸟音

　　D. 星星之火，可以燎原

　　9.【答案】A

　　【解析】邓小平同志在党的十二大开幕词中提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”

　　的科学论断。因此，选择 A 选项。

　　【拓展】

　　B 项：江泽民同志在党的十四大报告中提出“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场

　　经济体制”。

　　C 项：江泽民同志在党的十五大报告中提出“发展民主必须同健全法制紧密结合，实行依法

　　治国”。

　　D 项：江泽民同志在党的十六大报告中提出“要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠

　　及十几亿人口的更高水平的小康社会”的目标。

　　10.【答案】C

　　【解析】“近水知鱼性，靠山识鸟音”意为在水边经常观察水中的鱼，就能熟悉鱼的性情;

　　经常观察山上的鸟，就能听懂鸟的叫声。这说明对鱼和鸟的认识来自于日常的实践观察，体

　　现了实践是认识的来源。因此，选择 C 选项。

　　【拓展】

　　A 项：比喻人多力量大，反映了量积累到一定程度会引起质的飞跃。

　　B 项：比喻无辜被连累而遭受灾祸，体现了联系的哲学原理。

　　D 项：比喻中国革命力量由小到大，由弱到强，最终取得了彻底胜利，体现了发展的观点。

　　7. 下列成语全部蕴含辩证思维的一组是：

　　A. 居安思危　　仰观俯察　　藏器待时

　　B. 群龙无首　　水火不容　　生龙活虎

　　C. 否极泰来　　革故鼎新　　祸福相倚

　　D. 周而复始　　刚柔相济　　龙吟虎啸

　　8. 下列选项中三国典故与哲学论断对应错误的是：

　　A. 士别三日，当刮目相看——用发展的眼光看问题

　　B. 草船借箭——人可以认识并利用规律

　　C. 张飞醉酒失徐州，借酒破张郃——矛盾是对立统一的

　　D. 望梅止渴——理性认识依赖于感性认识

　　7.【答案】C

　　【解析】辩证思维的基本观点是联系、发展的观点，基本规律是对立统一规律、质量互变规

　　律和否定之否定规律。“否极泰来”“祸福相倚”体现了对立统一，“革故鼎新”体现了否定

　　之否定。因此，选择 C 选项。

　　【拓展】

　　A 项：“居安思危”“仰观俯察”是指多方仔细地观察，未体现辩证思维。

　　B 项：“群龙无首”意思是没有领头的，无法统一行动;“生龙活虎”形容活泼矫健，富有生

　　气，均未体现辩证思维。

　　D 项：“龙吟虎啸”比喻相关的事物互相感应，未体现辩证思维。

　　8.【答案】D

　　【解析】“望梅止渴”出自南朝刘义庆《世说新语》，曹操用前方有梅林的信息激励军士克服

　　饥渴，体现意识对物质的能动作用。因此，选择 D 选项。

　　【拓展】

　　A 项：出自西晋陈寿《三国志》，吕蒙经孙权劝学后，学识有了极大的进步，体现要用发展

　　的眼光去看待他。

　　B 项：出自元末明初罗贯中《三国演义》，诸葛亮利用雾天看不清敌情的自然规律和曹操多

　　疑的性格规律，借足十万支箭，体现人可以认识并利用规律。

　　C 项：张飞喝酒既可成事，也可误事，体现了矛盾的对立统一。

　　361. 幸福有没有标准?我认为，现实生活离不开比较，但是幸福的比拼，本身就是比较________的事情 。幸福耐不住人家打扰，经不起科学研究，当幸福成为指数，成为概念，成为一批标准时，也就变得________了 。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.混乱 一文不值

　　B.私密 可有可无

　　C.模糊 无足轻重

　　D.荒诞 遥不可及

　　362. 一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人，哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从 某种意义上说，无论创作、创新还是创造，都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是 一个不可忽视的创新场所，有许多知识和学术问题等待人们去研究，这里应该成为科技创新的不竭源泉。

　　这段文字意在说明：

　　A.课堂也可以成为创新的重要场所

　　B.教师应在课堂上注重创新人才的培养

　　C.善于思考的人才能产生创新的火花

　　D.课堂教学既要传授知识也要培养创新思维

　　361.【解析】

　　第一步，分析第一空。根据转折关联词“但是”可知，转折之后的句子强

　　调比较幸福是一件极其不合理的事情。A 项“混乱”强调无秩序;B 项“私

　　密”强调隐私;C 项“模糊”强调没有明显标准。三者均未体现“不合理 ”

　　之意，排除 A 项、B 项和 C 项。D 项“荒诞”指不合道理，符合文意。答

　　案锁定 D 项。

　　第二步，验证第二空。D 项“遥不可及”形容遥远，难以得到。对应文中

　　“当幸福成为指数、概念、标准时，就很难得到了”。

　　因此，选择 D 选项。362. 【解析】

　　第一步，分析文段。文段先讲善于思考、用心思考、积极思考的人容易创

　　新，之后指出有一个不可忽视的创新场所——课堂，它应该成为科技创新

　　的源泉。文段为“分—总”结构，重点在最后一句，主要讲作为教学一线

　　的课堂也应该是创新场所。

　　第二步，对比选项。A 项表述与文段重点相符。

　　因此，选择 A 选项。

　　【拓展】

　　B 项和 C 项：未体现出文段主题“课堂”。D 项：“传授知识”文段未?及。

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