2024年在哪里可以看锦州国家公务员招考公告

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　　(复合题)诚如朱永新所言，文理分科导致了中国教育科学精神和人文情 怀的离间。文理各执一端，虽谓 “术业有专攻”，却常常是文理学科画地 为牢、孤芳自赏。就像一幢大厦一样，知识体系也由诸多 支点构成，它们 各自独立却又暗通款曲，相互分担压力、刺激彼此的想象力，人为地将重 心置于一点，或许带 来投机式的胜利，却最终可能招致知识体系内在生机 的干涸。 文理分科贯穿高中教育阶段，莘莘学子们尚且懵 懂，就被体制之手宰制了 学业趣味和前途命运。事实上，文理分科很大程度上正成为教育功利的画 皮。学校无 非是希望通过把文科和理科剥离开来，然后又通过知识的倾倒、 几乎是蹂躏式的千锤百炼，使学生成为一架囫 囵吞枣的知识接收装置，最 终达到为升学率的小数点增砖添瓦的目的。 素质教育的口号已然喊得惊天动地，但 应试教育的底色积重难返。被功利 所劫持的中国教育，几乎本能地倾向于“弱水三千，我只取一瓢饮 ”—— 凡是对?高升学率有帮助的，无所不用其极;凡是没帮助的则弃之如敝屣。 这也就是为 什么文理分科虽屡遭诟病，却依然自岿然不动的原因。 不客气地讲，文理分科正成为一部绞杀人才的机器。而 那些在这种教育体 系下百炼成钢的“人才”，则面临着知识体系上的千疮百孔，他们所获得 的知识 是封闭和支离破碎的，片断化的认识掩藏不住整体把握的无力。只 要一跳出自身的专业领域，他们立即变得左 支右绌甚至一无所知。文科理 科以河为界，所锻造出的不过是一个个“知识阉人”。 一些附和文理 分科的人只一味跟着感觉走，没有经历抽象思维即思想升华 过程，发表的言论和文章只能陷于现象的表层就事 论事，________，也就 难以产生正确的论点和论理。 中国能否再出科学精神和人文情怀兼备的大师级人物?我 们不得而知。但 我们知道，一种撕裂教育完整性的教育体制，只能使我们与自己盼望的目 标渐行渐远。如此而 言，文理分科该到抖落一身的历史尘埃的时候了。

　　370. 赞成文理分科的理由是“术业有专攻”。下面直接对此进行批驳的一项是：

　　A.文理分科画地为牢，孤芳自赏

　　B.就像一座大厦一样，知识体系也由诸多支点构成，它们各自独立却又暗通款曲，相互分担压力、刺激 彼此的想象力

　　C.人为将重心置于一点，或许带来投机式的胜利，却最终可能招致知识体系内在生机的干涸

　　D.诚如朱永新所言，文理分科导致了中国教育科学精神和人文情怀的离间

　　370. 【解析】

　　第一步，定位原文，“术业有专攻”出现在文章第一段第二句。分析“术

　　业有专攻”的上下文语境。根据“就像一幢大厦一样，知识体系也由诸多

　　支点构成，它们各自独立却又暗通款曲，相互分担压力、刺激彼此的想象

　　力，人为地将重心置于一点，或许带来投机式的胜利，却最终可能招致知

　　识体系内在生机的干涸”，从知识体系本身进行论述，指出了文科和理科

　　彼此相连并不独立，是对“术业有专攻”的直接批驳。

　　第二步，对比选项。B 项符合上述语境。

　　因此，选择 B 选项。

　　【拓展】

　　A 项：是对“文理分科”的批驳，并非对“术业有专攻”的直接批驳。C

　　项和 D 项：是对“文理分科”弊端的阐释，并非对“术业有专攻”的直接

　　批驳。

　　328. 求贤若渴，首先就要有强烈的人才意识，时时事事处处想到人才。把

　　人才真正当作第一资源去________、去寻求、去开发。求贤若渴，更要用

　　贤若渴。人才作为一种特殊资源，只有使用才能创造价值。要坚决________

　　重引进轻使用的不良倾向，牢固树立以用为本理念，把用好用活人才作为

　　人才工作重要责任。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A. 统筹 抵御

　　B. 谋划 克服

　　C. 挖掘 克制

　　D. 利用 抵制

　　331. 下列句子中，有歧义的一句是：

　　A. 因涉嫌洗钱案众多疑点，陈水扁一家人昨日再受传唤。

　　B. 考试制度催生和促进了中国类型多样的考试经济。

　　C. 岁末将近，北京瑟瑟的寒流中吹起一股热辣的“韩流”。

　　D. 注意区分普通感冒与 H1N1 病毒引发的高烧症状。

　　332. 一湾清清的沱江水穿城而过，一条条砖红的石板街________，一排排________的吊脚楼屹立在沱江 两岸，一道饱经风雨的古城墙守护着淳朴的湘西人民……这些，构成了这座________而美丽动人的 古城。

　　填入横线部分最恰当的一项是：

　　A. 饱经沧桑 错落有致 历经风雨

　　B. 曲折蜿蜒 饱经沧桑 淳朴厚重

　　C. 纵横交错 小巧玲珑 饱经沧桑

　　D. 井然有序 参差错落 古朴厚重

　　328. 【解析】

　　第一步，分析第一空。根据第一空后表示并列关系的顿号以及“去寻求、

　　去开发”，可知要填入的内容与“寻求”、“开发”为并列关系，填入的词

　　语有寻找、开发人才资源的意思，B 项“谋划”意为试图找到解决办法，C 项“挖掘 ”意为深入开发，探求，均符合文意。A 项“统筹”意为通盘

　　筹划，统一安排，D 项“利用”意为发挥效用，二者均没有寻找开发人才

　　资源的意思，故排除 A 项、D 项。

　　第二步，分析第二空。根据“坚决______重引进轻使用的不良倾向”，可知

　　文意为要纠正“重引进轻使用”的这一错误思想，且第二空要填入词语搭

　　配“倾向”，B 项“克服”意为用意志和力量去战胜，符合语境。C 项“克

　　制”多指控制、抑制自己的情感，不符合语境，排除 C 项。

　　因此，选择 B 选项。

　　【拓展】

　　抵御：抵御为抵抗，防御外敌。抵制：阻止，抗拒，排斥。

　　331. 【解析】

　　第一步，审题干，找出有歧义的一项。

　　第二步，辨析选项。D 项因连词“与”的管辖范围不确定而产生歧义，一

　　种是“普通感冒”与“H1N1 病毒引发的高烧症状”并列，另一种是“普

　　通感冒引起的高烧症状”和“H1N1 病毒引发的高烧症状”并列。A 项、B

　　项和 C 项表意清晰，没有歧义。

　　因此，选择 D 选项。

　　332. 【解析】

　　第一步，突破口在第二空。“一排排”侧重于整齐，A 项的“错落有致”和

　　D 项的“参差错落”往往强调不整齐，所以排除 A、D 两项。

　　第二步，分析第三空。根据“这些,构成了这座________而美丽动人的古城”

　　可知,该空需要体现出古城经历了很多，B 项“淳朴厚重”一般形容人十分诚实，很朴素或比 较老实, 不符合文意， 排除 B 项。答案锁定 C 项。

　　第三步，验证第一空。“纵横交错”形容石板街符合语境。

　　因此，选择 C 选项。

　　【拓展】

　　饱经沧桑：形容经历过很多世事变迁。错落有致: 形容事物的布局虽然参

　　差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。井然有序：整整齐齐，次序分

　　明，条理清楚。小巧玲珑: 形容小而灵巧、精致。

　　398. 美国管理学家罗宾斯认为：“管理者是被任命的，他们拥有合法的权力，进行奖励和处罚， 其影响力来自于他们所在的职位所赋予的正式权力。领导者可以是任命的，也可以是从一个群体中产生出来的， 领导者也可以不运用正式权力来影响他人的活动。”

　　根据这段文字，以下不正确的是：

　　A. 管理者的合法权力是职位赋予的

　　B. 正式任命的领导者就是管理者

　　C. 正式任命的管理者是领导者

　　D. 管理者和领导者是两个不同概念

　　399. 此次金融危机之所以会蔓延到全球，很大程度上是因为各个经济体都经历了 6～7 年的金融规模超 常扩张、金融创新及其金融衍生品空前发展的“经济繁荣”时期。在这一模式下，各种资产价格都被 不断地非理性地推高。治理危机关键要让曾经被炒作到高价格的各种资产，回归到其合理的价格水平。一段时期 的资产贬值不可避免，这是对过去超速增值的“还债”。

　　对这段文字的准确概括是：

　　A. 应采取积极的财政政策和适当宽松的货币政策来刺激经济

　　B. 刺激经济同时也要挤“泡沫”

　　C. 刺激经济的目标是促使经济正常运转起来

　　D. 要通过政府行为或政府宣传来维护高水平的资产价格

　　398. 【解析】

　　第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。

　　第二步，辨析选项。A 项对应“其影响力来自于他们所在的职位所赋予的

　　正式权力”，符合原文，排除 A 项。B 项对应“领导者可以是任命的，也

　　可以是从一个群体中产生出来的，领导者也可以不运用正式权力来影响他

　　人的活动”，“正式任命的领导者就是管理者”曲解文意，B 项当选。C 项

　　对应“领导者可以是任命的”“管理者是被任命的……他们所在的职位所

　　赋予的正式权力”，符合文意，排除 C 项。D 项对应“管理者是被任命的”

　　和“领导者可以是任命的，也可以是从一个群体中产生出来的”，符合文

　　意，排除 D 项。因此，选择 B 选项。

　　399. 【解析】

　　第一步，分析文段。文段先讲金融危机蔓延到全球的原因，接着?出治理

　　危机的办法“关键要让曾经被炒作到高价格的各种资产，回归到其合理的

　　价格水平”，最后又针对危机情况进行补充说明。文段结构为“分—总—

　　分”，重点为治理危机的办法，即让各资产回到其合理的价格水平。

　　第二步，对比选项。B 项“挤‘泡沫’”对应“资产价格回到合理水平 ”，

　　是文段重点的同义替换。

　　因此，选择 B 选项。

　　【拓展】

　　A 项：无中生有。C 项：“目标”不是文段重点，重点在于如何治理。D 项：

　　“政府行为或政府宣传”文段没?及。

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