2023-09-27 10:20:08 辽宁国家公务员考试网 http://ln.huatu.com/guojia/ 文章来源：华图教育
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38. 以下情形，向人民法院提起行政诉讼，法院不予受理的是：
A. 对行政拘留、暂扣或吊销许可证和执照、责令停产停业、没收违法所得、没收非法财物、罚款、警告等行政处罚的
B. 对限制人身自由或者对财产的查封、扣押、冻结等行政强制措施和行政强制执行不服的
C. 认为行政机关侵犯其经营自主权或者农村土地承包经营权、农村土地经营权的
D. 行政机关对其工作人员的奖惩、任免等决定，工作人员认为不合理，要求撤销的
39. 下列有关我国宪法修正案的说法，错误的是：
A. 修宪权专属于全国人民代表大会
B. 只有全国人大常委会或五分之一以上全国人大代表联名，才能提出修宪的议案
C. 到目前为止，我国对现行宪法进行了五次修正
D. 宪法修正案通过后由国家主席公布
38.【答案】D
【解析】《行政诉讼法》第十三条规定：“人民法院不受理公民、法人或者其他组织对下列事
项提起的诉讼：……(三)行政机关对行政机关工作人员的奖惩、任免等决定。”D 选项法
2223
院不予受理。因此，选择 D 选项。
【拓展】
A 项：《行政诉讼法》第十二条规定：“人民法院受理公民、法人或者其他组织提起的下列诉
讼：(一)对行政拘留、暂扣或者吊销许可证和执照、责令停产停业、没收违法所得、没收
非法财物、罚款、警告等行政处罚不服的;(二)对限制人身自由或者对财产的查封、扣押、
冻结等行政强制措施和行政强制执行不服的;……(七)认为行政机关侵犯其经营自主权或
者农村土地承包经营权、农村土地经营权的;……”ABC 三项正确。
39.【答案】D
【解析】《宪法》并未明确规定宪法修正案的公布机关。但是，数次修宪过程中已经形成了
公布修正案的宪法惯例，即由全国人大主席团公布宪法修正案。2018 年 3 月 11 日，第十三
届全国人民代表大会第一次会议 11 日表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》。大会主席
团当日发布公告，予以公布施行。因此，选择 D 选项。
304. 每天，我望着________着我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果。如同一个 ________着生命的母亲，________着自己将要出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够全力以赴。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A. 掩埋 养育 等待
B. 掩盖 孕育 期待
C. 掩盖 养育 期待
D. 掩埋 孕育 等待
305.对地方权力实施监督，显然有一个“及时到达”的问题，监督必须属地化。地方权力支 配地方资源，影响民众切身利益，理应受到当地纳税人和媒体的监督制约。对于权力的滥用，当地民众和媒体有 着天然的敏感，在感知上也有时间与空间的便利，相应的监督制约离开他们是不可想象的。
对上述文字理解不正确的是：
A. 地方权力的属地化监督即地方权力属地政府层层监管
B. 对地方权力要实施属地化监督
C. 地方权力的监督主体包括了媒体和属地民众
D. “对地方权力实施监督”不能“山高皇帝远”
304. 【解析】
第一步，突破口在第二空。根据“……着将要出生的婴儿”可知，婴儿还
在母亲腹中，该空应体现“怀胎”这一含义。B 项和 D 项“孕育”指怀胎
生育，符合文意。A 项和 C 项“养育”指抚养和教育，养育是发生在孩子
出生之后，不符合文意，排除 A 项和 C 项。
第二步，再看第三空。B 项“期待”指期盼，等待，D 项“等待”指不采
取行动，直到期望的人、事物或情况出现。两词均有等待的含义，但“期
待”强调这种等待具有盼望之意，更能准确表达作者对种子成长的期盼之
情，且与后面的“人要是能够期待”对应，而“等待”语义较轻，不如“期
待”恰当，排除 D 项。答案锁定 B 选项。
第三步，验证第一空。“掩盖”指从上面盖住，形容泥土盖住种子，符合
文意。
因此，选择 B 选项。
305. 【解析】
第一步，分析文段，将选项与文段一一对应。
第二步，辨析选项。A 项对应第一句和第二句，“属地化监督”是“受当地
纳税人和媒体的监督”，因此 A 项“属地政府层层监管”属于偷换概念，
不符合原文，A 项当选。B 项对应“对地方权力实施监督，显然有一个‘及时到达’的 问题，监督必须属地化”，符合原文，排除 B 项。C 项对应第
二句“受当地纳税人和媒体的监督”，符合原文，排除 C 项。D 项“不能
山高皇帝远”指不能离上层很远，制度等要管辖得到。对应文段“属地化”、
“当地纳税”人”和“当地媒体”等，符合原文，排除 D 项。
因此，选择 A 选项。
(复合题)诚如朱永新所言，文理分科导致了中国教育科学精神和人文情 怀的离间。文理各执一端，虽谓 “术业有专攻”，却常常是文理学科画地 为牢、孤芳自赏。就像一幢大厦一样，知识体系也由诸多 支点构成，它们 各自独立却又暗通款曲，相互分担压力、刺激彼此的想象力，人为地将重 心置于一点，或许带 来投机式的胜利，却最终可能招致知识体系内在生机 的干涸。 文理分科贯穿高中教育阶段，莘莘学子们尚且懵 懂，就被体制之手宰制了 学业趣味和前途命运。事实上，文理分科很大程度上正成为教育功利的画 皮。学校无 非是希望通过把文科和理科剥离开来，然后又通过知识的倾倒、 几乎是蹂躏式的千锤百炼，使学生成为一架囫 囵吞枣的知识接收装置，最 终达到为升学率的小数点增砖添瓦的目的。 素质教育的口号已然喊得惊天动地，但 应试教育的底色积重难返。被功利 所劫持的中国教育，几乎本能地倾向于“弱水三千，我只取一瓢饮 ”—— 凡是对?高升学率有帮助的，无所不用其极;凡是没帮助的则弃之如敝屣。 这也就是为 什么文理分科虽屡遭诟病，却依然自岿然不动的原因。 不客气地讲，文理分科正成为一部绞杀人才的机器。而 那些在这种教育体 系下百炼成钢的“人才”，则面临着知识体系上的千疮百孔，他们所获得 的知识 是封闭和支离破碎的，片断化的认识掩藏不住整体把握的无力。只 要一跳出自身的专业领域，他们立即变得左 支右绌甚至一无所知。文科理 科以河为界，所锻造出的不过是一个个“知识阉人”。 一些附和文理 分科的人只一味跟着感觉走，没有经历抽象思维即思想升华 过程，发表的言论和文章只能陷于现象的表层就事 论事，________，也就 难以产生正确的论点和论理。 中国能否再出科学精神和人文情怀兼备的大师级人物?我 们不得而知。但 我们知道，一种撕裂教育完整性的教育体制，只能使我们与自己盼望的目 标渐行渐远。如此而 言，文理分科该到抖落一身的历史尘埃的时候了。
370. 赞成文理分科的理由是“术业有专攻”。下面直接对此进行批驳的一项是：
A.文理分科画地为牢，孤芳自赏
B.就像一座大厦一样，知识体系也由诸多支点构成，它们各自独立却又暗通款曲，相互分担压力、刺激 彼此的想象力
C.人为将重心置于一点，或许带来投机式的胜利，却最终可能招致知识体系内在生机的干涸
D.诚如朱永新所言，文理分科导致了中国教育科学精神和人文情怀的离间
370. 【解析】
第一步，定位原文，“术业有专攻”出现在文章第一段第二句。分析“术
业有专攻”的上下文语境。根据“就像一幢大厦一样，知识体系也由诸多
支点构成，它们各自独立却又暗通款曲，相互分担压力、刺激彼此的想象
力，人为地将重心置于一点，或许带来投机式的胜利，却最终可能招致知
识体系内在生机的干涸”，从知识体系本身进行论述，指出了文科和理科
彼此相连并不独立，是对“术业有专攻”的直接批驳。
第二步，对比选项。B 项符合上述语境。
因此，选择 B 选项。
【拓展】
A 项：是对“文理分科”的批驳，并非对“术业有专攻”的直接批驳。C
项和 D 项：是对“文理分科”弊端的阐释，并非对“术业有专攻”的直接
批驳。
（编辑：辽宁华图_01）
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