辽宁三支一扶考试每日一练2023年（9月22日）

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　　2. (单选题)“结发”在古时是指结婚时：

　　A. 丈夫把头发束起来

　　B. 妻子把头发束起来

　　C. 把夫妻头发束在一起

　　D. 夫妻分别把头发束起来

　　【答案】C

　　【解析】第一步，本题考查文化常识。

　　第二步，结发是古时候的婚姻习俗，当夫妻成婚时，各取头上一根头发，合而作一结，男女双方结为夫妻。这就是古诗中所说的：“结发为夫妻，恩爱两不疑”。因此，选择C选项。

　　3. (单选题)以下与“七夕”有关的诗句是：

　　A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

　　B. 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村

　　C. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜

　　D. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮

　　【答案】D

　　【解析】第一步，本题考查文学常识。

　　第二步，“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”出自秦观的《鹊桥仙·纤云弄巧》。这是一首咏七夕的节序词，起句展示七夕独有的抒情氛围，“巧”与“恨”，则将七夕人间“乞巧”的主题及“牛郎、织女”故事的悲剧性特征点明，练达而凄美。借牛郎织女悲欢离合的故事，歌颂坚贞诚挚的爱情。结句“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”最有境界，这两句既指牛郎、织女的爱情模式的特点，又表述了作者的爱情观，是高度凝练的名言佳句。这首词因而也就具有了跨时代、跨国度的审美价值和艺术品位。D项符合题意，当选。因此，选择D选项。

　　【拓展】A项：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自宋代王安石的《元日》，此诗描写春节除旧迎新的景象。一片爆竹声送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的气息。A项不符合题意，不当选。

　　B项：“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”出资唐代杜牧的《清明》，全文为“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”描写的是清明场景。B项不符合题意，不当选。

　　C项：“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代韩翃的《寒食》，暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。描写的是寒食节的场景。C项不符合题意，不当选。

　　4. (单选题)“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的作者是：

　　A. 王勃

　　B. 文天祥

　　C. 王昌龄

　　D. 屈原

　　【答案】B

　　【解析】第一步，本题考查文学常识。

　　第二步，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自宋代文天祥的《过零丁洋》，意思是：自古以来，人终不免一死!倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。因此，选择B选项。

　　1.(单选题)干部考核具有指挥、风向标、助椎器作用。根据《党政领导干部考核工作条例》，以下关于考核工作的说注不正确的是：

　　A. 考核工作应把政治标准放在首位

　　B. 考核方式主要包括平时考核、年度考核、专项考核和任期考核

　　C. 考核结果一般分为优秀、良好、称职、不称职

　　D. 考核结果的反馈方式主要包括个别谈话、工作通报、会议讲评等

　　【答案】C

　　【解析】第一步，本题考查事业单位人事管理制度知识并选错误项。

　　第二步，根据2019年版《党政领导干部考核工作条例》第二十一条第一款，领导班子年度考核结果一般分为优秀、良好、一般、较差4个等次。领导干部年度考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职4个等次。因此，选择C选项。

　　【拓展】A项：根据2019年版《党政领导干部考核工作条例》第三条，考核工作以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，坚持把政治标准放在首位，着眼于实现“两个一百年”奋斗目标，突出考核贯彻党中央重大决策部署，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实新发展理念的实际成效，坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，奖勤罚懒、奖优罚劣，调动各级党政领导班子和领导干部积极性、主动性、创造性，树立讲担当、重担当、改革创新、干事创业的鲜明导向。A项排除。

　　B项：根据2019年版《党政领导干部考核工作条例》第二条第二款，考核方式主要包括平时考核、年度考核、专项考核、任期考核。B项排除。

　　D项：根据2019年版《党政领导干部考核工作条例》第三十八条，考核结果采取个别谈话、工作通报、会议讲评等方式，实事求是地向领导班子和领导干部反馈，肯定成绩、指出不足，督促整改，传导压力、激发动力。D项排除。

　　2. (单选题)推行行政问责制是强化行政监督的有效措施，行政问责制的特征之一是行政问责主体的确定性，即：

　　A. 由谁问

　　B. 如何问

　　C. 向谁问

　　D. 问什么

　　【答案】A

　　【解析】第一步，本题考查行政监督知识。

　　第二步，行政问责的主体，是指“由谁问”：行政问责的主体，既有同体问责，即行政系统自身层级的问责，也有异体问责，即行政系统以外的主体包括人大、各民主党派、司法机关、人民团体、新闻媒体、公众等的问责。异体问责较之于同体问责，更具有约束力和公信力。因此，选择A选项。

　　【拓展】行政问责的客体，也称问责的对象，是指“向谁问”：行政问责的客体是各级政府及其公务员，但主要是负有直接或间接领导责任的领导者即各级政府首长及各职能部门的领导，以及不当行职责和义务的公务人员。

　　行政问责的范围，是指“问什么”：不仅要对发生的重大事故问责，而且要对行政机关及其领导作出的错误决策问责，不仅要对滥用职权的行政作为问责，而且要对故意拖延、推诿扯皮等行政不作为问责，问责不能仅局限于经济领域的安全事故，对政治、社会等其他领域的事故也要纳入问责范围，不仅对犯错违法要追究，甚至连能力不足、有损政府形象的小节等方面也要问责。总之，从管理不善、政绩平平到用人失察、决策失误等都应纳入问责的范围之内。

　　行政问责的程序，是指“如何问”：行政问责必须依照法定程序进行，涉及质询、罢免、引咎辞职、责令辞职或辞退等方方面面的程序要求，如问责主体回避的规定、质询答复时限的规定、问责人员组成的规定、罢免通过人数的规定、问责客体申辩程序的规定、听证程序的规定、复议程序的规定等等。

　　行政问责的责任体系：改府机关及其公务员承担责任有四个层面一是政治责任，即向执政党和权力机关负责;二是行政责任，即向上级行政机关和行政相对人负责;三是道德责任，即向受害者和公众负责;四是法律责任，即向相关法律规范负责，承担法律制裁后果。

　　行政问责的后果：行政问责的后果是政府及其公务人员承担相应否定性制裁的责任。承担责任的主要方式有;公开道歉、责令作出书面检查、通报批评、公开遣责、诫勉、引辞职、责令辞职、免职、撤职、行政处分、司法处理等。总之，行政问责制作为系统化的政府治理规范，明确权力、界定责任、健全程序和经常化、制度化的追究责任是其核心内容。需要强调的是，行政问责制是有效实现政府责任，建立和完善责任政府，实现依法治理，进而构建和谐社会的必由之路、理性选择。

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