2023-09-21 08:07:50 辽宁选调生考试网 http://ln.huatu.com/xds/ 文章来源：辽宁华图
辽宁华图_辽宁选调生招聘考试网为您提供辽宁选调生考试备考文章：鞍山选调生考试考什么科目笔试内容。更多辽宁选调生招聘信息敬请关注辽宁选调生考试频道(https://ln.huatu.com/xds/)或者关注辽宁华图微信公众号(syhuatu),辽宁华图咨询电话：400-024-1113。华图教育专属客服:点击
60%的定向选调生考试考察行测和申论，如果报考多个省份的选调生一定要注意特殊省份的考试内容!备考有规划~
以上这些就是辽宁华图老师为大家分享的辽宁选调生考试文章：鞍山选调生考试考什么科目笔试内容，期待大家继续关注同类话题的学习!
辽宁华图小编为您整理辽宁选调生招聘备考技巧
增长量相关
既然是必考的内容，那就需要咱们一起系统的学习下，首先看下增长量相关问题会涉及的基础公式以及相关的题型到底有哪些。从思维导图中不难看出，增长量相关的问题主要包括三个部分的知识点，包括增长量的计算以及年均增长量的计算以及增长量的比较，每个题型都有相应的解题思路和方法，咱们来分别学习下。
一、增长量的计算
增长量的计算中最重要的就是对基本公式的应用，在已知不同条件时需要选用不同的公式进行计算。例如2020年国家公务员考试《行测》真题(副省级)第117题、2020年国家公务员考试《行测》真题(市地级)第121题，题目问2017年中国在线旅游收入同比约增长多少万亿元?材料中已知的是现期量和基期量让进行增长量计算问题，这时候就需要选用增长量=现期量-基期量。另外两个基本公式，是在已知基期量和增长率以及已知现期量和增长率让求增长量的情况就不一一列举了，还有一种特殊的形式就是当增长率是一个特殊
分数的情况下，即，，可以简化咱们的计算过程。从这里就可以看出做增长量计算相关问题的前提就是要将所涉及的基本公式熟练掌握。
二、年均增长量计算
关于年均增长量计算的基础公式应用的题目相信对大家来说就是小菜一碟，，但是咱们要注意的就是几种特殊的情况，例如例如题目中问2013-2016这4年的年均增长量是多少?这里疑问来了，按照正常理解的话间隔年份=末期量年份-初期量年份=2016-2013=3，但是这里说这4年的话咱们该怎么去计算年均增量呐，应该把初期量往前推一年，间隔年份就是4，这是第一种特殊情况;第二种呐就是五年规划的题目，间隔年份均是5，相应的初期量需要向前推一年，例如十三五(2016-2020)期间我国GDP的年均增长量的话，初期量就是2015年我国的GDP，末期量是2020年我国的GDP，间隔年份是5。
例如2020年国家公务员考试《行测》真题(市地级)第112题，已知2011年初—2018年末我国所有开业的海洋主题公园都持续营业，则该期间我国平均约多长时间新开一家海洋主题公园?就是咱们年均增长量计算的典型的题目，直接将相关的数据给代入到咱们的公式中：。
三、增长量比较
增长量相关中还有一种题型就是让你比较增长量的大小，问你增长量的大小或者让你进行一个简单的排序，在做这类题目时这里直接给大家提供一个口诀：“大大则大，一大一小看乘积”，即现期和增长率越大，增长量越大。 一大一小的情况下，看其乘积的大小。
反面论证
类型一：文段中已经论述了作者的观点，用反面论证用于突出正面观点。
如：疫情来了，为了健康大家必须戴口罩。如果不戴口罩，我们可能会被感染。
这句话的观点是“戴口罩”，而第二句话是一种反面论证——如果不这么做会有怎样的后果，进一步强调前面所提出观点“戴口罩”。
类型二：作者没有直接表达自己的观点，而是从反面进行论证提出观点——这种情况下作者的观点我们只需要进行反推就可以得出。
如：疫情期间，如果不戴口罩，我们可能会被感染。
这句话直接从反面说如果不戴口罩的后果，我们进行反推就可以知道作者的观点就是要“戴口罩”。
总之，反面论证的作用是从反面再次强调前面的正面观点，或者通过反推得出观点。我们要注意的是，反面论证论述的一般是负面结果，并且其负面结果是假设性事情，并没有实际发生，围绕其设置的选项不能选。
下面我们通过例题来感受一下：
【例题1】所有的经济活动并不发生在抽象的空间内，而是发生在实实在在的社交里，任何经济交易都是发生在人与人之间和不同社会群体之间。或者说经济生活不能独立于社会生活，而是社会生活的一个重要组成部分。社会的正常运作是经济发展的最基本条件，基本社会正义的重要性也在这里，如果没有社会基本正义，社会运作就会出现较大的问题。
这段文字主要说明：
A.经济生活与社会生活相互依存，密不可分
B.经济活动能为基本社会正义创造经济条件
C.经济的可持续发展要求基本社会正义
D.社会缺少基本正义将使社会失去秩序和稳定
【答案】C
【解析】
第一步，分析文段。文段前两句话指出所有的经济活动和经济交易都发生在社交里，经济生活是社会生活的一个重要组成部分。尾句提出了作者的观点“社会的正常运作是经济发展的最基本条件，基本社会正义的重要性也在这里”，后文进行反面论证再一次强调观点，即文段重在强调基本社会正义对社会的正常运作经济发展非常重要。因此本文段是有正面观点，反面论证加强观点。
第二步，对比选项。C项符合文段重点。
A项：缺少核心话题“基本社会正义”。B项：逻辑错误，文段重在强调基本社会正义对社会的正常运作经济发展的重要性，而非经济活动对基本社会正义的重要性。D项：缺少核心话题“经济发展”。
因此，选择C选项。
【例题2】内容产业包括三个层次：信息、知识和智慧。报业更多是生产信息，而出版业主要集中在知识和智慧层面，生产信息的必然先于生产知识和智慧的受到互联网冲击。其实原先不少报纸有在知识层面生产的传统，但近年来，报纸的这一特色日益褪色。如果报纸不能从知识层面生产信息，只是在海量信息层面做文章，竞争不过新媒体是自然而然的事。
这段文字重在说明：
A.报业竞争不过新媒体是毋庸置疑的事情
B.报业相比出版业更早受到互联网的冲击
C.互联网的海量信息是其取胜的关键武器
D.今天报业欲生存应多在知识层面生产信息
【答案】D
【解析】
第一步，分析文段。文段首先介绍了内容产业的三个层次，之后介绍了报业和出版业生产内容的不同，使得报业先于出版业受到互联网的冲击。然后通过“其实”和“但”指出近年来报业的现状，最后通过反面论证给出解决这一问题的对策，属于无正仅反的文段，通过反推得出观点。
第二步，文段结构为“分-总”，总是解决问题的对策，即报纸想要和新媒体竞争就要能从知识层面产生信息，D选项符合文段意思。
A项是反面论证后果的部分，是一种假设的情况。B项是解释说明部分，非重点。C项和文意相悖。
因此，选择D选项。
通过以上两道例题我们知道了反面论证在考试中的应用，希望同学们在做题时通过反面论证能准确把握作者的观点，提高做题准确性。
数量关系备考技巧：工程问题
1.时间类
时间类的工程问题一般给的条件都是某人或者某个队伍完成某项工程的时间，一般用赋值法来解题，赋工程的工作总量为题干中给定完成时间的公倍数。
【例1】一项工程，甲一人做完需30天，甲、乙合作完成需18天，乙、丙合作完成需15天，甲、乙、丙三人共同完成该工程需：( )
A.10天 B.12天
8天 D.9天
适用前提剖析：
整个题干中给出的都是完成时间，是典型的时间类工程问题，用赋值法解题。
【解析】赋工作总量为90(30、18、15的公倍数)，根据题意可知，甲的效率为3，甲乙的效率和为5，乙丙的效率和为6，则乙的效率为2，丙的效率为4，故甲乙丙的效率和为2+3+4=9，所以三人共同完成需90÷9=10(天)，因此，选择A选项。
【拓展】做题熟练的同学，其实这道题甲乙的效率这个条件可以不用，直接赋值总量30，甲的效率为1，乙丙的效率为2，然后计算即可。
2.效率类
效率类工程问题一般在题目中会给定效率之间的关系，或者通过一步简单转化找到效率之间的关系，一般解题方法是赋值效率。
【例2】某项工程如果由甲单独干6天完成总工程量的，剩余的由甲乙合作10天完成。如果此项工程由乙单独做，需要几天?
A.24 B.25
C.30 D.35
【答案】C
【解析】适用前提剖析：
整个题干中给出的量很容易求得效率比，是典型的效率类工程问题，用赋值法解题。
根据题干描述，可得甲单独6天干的量×3等于甲乙合作10天的量，如果设甲的效率为x,乙的效率为y，可得6x×3=10(x+y),整理可得8x=10y,即甲乙效率之比为5：4。
赋值甲的效率=5，乙的效率=4，则可得总的工作量=6×5×4=120，故乙单独干需要天数t=120÷4=30天。因此，选择C选项。
3.条件类
条件类工程问题一般给的条件比较多，时间、效率、总量中至少给定其中两类量，一般用方程法解题。
【例3】甲乙两个工程队共同修建一段长为2100千米的公路，甲队每天比乙队少修50千米，甲队先单独修3天，余下的路程与乙队合修6天完成，则乙队每天所修公路的长度是：
A.135千米 B.140千米
C.160千米 D.170千米
适用前提剖析：
1、整个题干中给出的具体数据，包含时间、总量以及甲乙效率之间的关系。
2、总量、时间、效率三类量都涉及到，是条件类工程问题，用方程法解题。
【解析】设乙队每天所修长度为x，则甲每天修x-50，根据题意可列式子3(x-50)+6(x+x-50)=2100，得x=170(千米)。因此，选择D选项。
通过上面几个例题，相信大家已经掌握了工程问题常见的三大题型，希望大家在自己的备考过程中能熟练应用这三种工程问题的解题技巧，相信在考场上碰到类似题目，定能如鱼得水，快人一步。
（编辑：lnht01）
贴心微信客服
贴心QQ客服
上一篇：鞍山选调生考试考什么科目笔试
下一篇：鞍山选调生考试科目考哪些
