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(复合题)阅读下文,回答以下各题。 在大多数人眼里,电子传播媒介的崛起通常被视为一种进步的标志 。这不 仅因为电影、广播、电视或者互联网相继为大众的日常现实制造了巨大的 快乐;更为重要的是,新型传 播媒介的问世往往是与进一步的民主和开放 联系在一起的。历史证明,媒介的垄断时常导致符号的垄断;反之, 符号 的解放必然吁求媒介的解放。相对于报纸,电视显然?供了一个较为广泛 的公共空间。尽管如此,许多人 仍然抱怨电视是一种单向的发射。它仍然 垄断了信息的收集、组织、编辑、诠释和发布。因此,计算机互联网 的出 现再度震动了人们。许多人看到,计算机互联网正在将这些权力归还大众。 互联网是无中心、无权威的。 它不仅最大限度地敞开了门户,而且,它的 特征是大众与传播媒介的互动。 所以,人们对于解放之中所包含的 另一些新型的隐蔽枷锁不易察觉。人们 往往忽略了电子传播媒介的强大功能中存在着强大的控制。如果说电视 发 射台的部分权威来自机械的力量,那么,互联网的无中心网络结构——互 联网的进出路径是分散 的——同样得到了强大的技术支持。网络似乎是一 个自由出入的空间,传统的空间栅栏正在被漫不 经心地跨越。然而,技术 知识和语种突然显示了比地理位置更为重要的意义。没有一定软件知识和 技术的人无 法在网络之中自如地驰骋,计算机程序的编写者已经事先指定 了人们所能驰骋的范围;另一方面,英语是网络空 间的通行语种,不谙英 语的人进入网络之后常常空手而归。在这个意义上,网络?供的自由是以 享有某些社会 条件为前?的。这即是另一种新型的限制。电子传播媒介的 解放和控制几乎是同时发生的,并均与电子传播媒 介的技术特征联系在一 起。如果电视台没有如此强大的发射功率,电视又怎么能得到如此之多观 众的拥戴;另 一方面,如果电视台运行的费用不是如此之高,广告商又怎 么能如此大规模地包揽文化权力,裁定电视节目的 趣味,甚至充当惟一的 裁决?
400. 不能证明“电子媒介的崛起通常被视为一种进步的标志”的一
项是:
A. 电影、广播、电视或互联网给人们带来快乐
B. 互联网的出现使人们的生活环境更民主,更开放
C. 电视仍然垄断了信息的收集、组织、编辑、诠释和发布
D. 不同的性别、年龄、文化阶层的人,都可能围绕电视形成某种共同体
400. 【解析】
第一步,定位原文,“电子媒介的崛起通常被视为一种进步的标志”的内
容出现在原文第一段。A 项对应“这不仅因为电影、广播、电视或者互联
网相继为大众的日常现实制造了巨大的快乐”,符合原文。B 项对应“新型
传播媒介的问世往往是与进一步的民主和开放联系在一起的”,符合原文。
D 项对应“电视显然?供了一个较为广泛的公共空间”,符合原文。
第二步,对比选项。C 项对应“它仍然垄断了信息的收集、组织、编辑、
诠释和发布”,这是人们抱怨的内容,不是进步的标志,属于曲解文意,
不符合原文。因此,选择 C 选项。
361. 幸福有没有标准?我认为,现实生活离不开比较,但是幸福的比拼,本身就是比较________的事情 。幸福耐不住人家打扰,经不起科学研究,当幸福成为指数,成为概念,成为一批标准时,也就变得________了 。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.混乱 一文不值
B.私密 可有可无
C.模糊 无足轻重
D.荒诞 遥不可及
362. 一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人,哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从 某种意义上说,无论创作、创新还是创造,都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是 一个不可忽视的创新场所,有许多知识和学术问题等待人们去研究,这里应该成为科技创新的不竭源泉。
这段文字意在说明:
A.课堂也可以成为创新的重要场所
B.教师应在课堂上注重创新人才的培养
C.善于思考的人才能产生创新的火花
D.课堂教学既要传授知识也要培养创新思维
361.【解析】
第一步,分析第一空。根据转折关联词“但是”可知,转折之后的句子强
调比较幸福是一件极其不合理的事情。A 项“混乱”强调无秩序;B 项“私
密”强调隐私;C 项“模糊”强调没有明显标准。三者均未体现“不合理 ”
之意,排除 A 项、B 项和 C 项。D 项“荒诞”指不合道理,符合文意。答
案锁定 D 项。
第二步,验证第二空。D 项“遥不可及”形容遥远,难以得到。对应文中
“当幸福成为指数、概念、标准时,就很难得到了”。
因此,选择 D 选项。362. 【解析】
第一步,分析文段。文段先讲善于思考、用心思考、积极思考的人容易创
新,之后指出有一个不可忽视的创新场所——课堂,它应该成为科技创新
的源泉。文段为“分—总”结构,重点在最后一句,主要讲作为教学一线
的课堂也应该是创新场所。
第二步,对比选项。A 项表述与文段重点相符。
因此,选择 A 选项。
【拓展】
B 项和 C 项:未体现出文段主题“课堂”。D 项:“传授知识”文段未?及。
317. 从一开始,网络的开拓者们就相信:如果互联网要变成一个全球化的体系,一个开放、合作和透明 的管理模式是________的。而这种模式基于自愿采纳原则,因为分享是它最大的________。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A. 必不可少 回报
B. 与生俱来 亮点
C. 不可或缺 创新
D. 事半功倍 动力
318. 中科院大气物理研究所在传统的天气预报计算模式中引入了沙源地的地表因素,包括沙粒大小、地 表湿度、地表植被和积雪覆盖等,研制了嵌套网络空气品质实时预报系统”,即沙尘暴预报系统,实现了 沙尘暴的精确数值预报。
对上述文段主要信息的?炼,最恰当的一项是:
A. 中科院大气物理研究所研制出沙尘暴预报系统,实现了沙尘暴的精确数值预报
B. 中科院大气物理研究所研制的“嵌套网络空气品质实时预报系统”能预报沙尘暴
C. 我国传统的天气预报计算模式不包括对沙尘暴的预报
D. 中科院大气物理研究所改变了传统的天气预报计算模式,实现了沙尘暴的精确数值预报
319. ________的数字技术正在引发一系列革命,作者的革命、读者的革命、书籍的革命、出版的革命, 只不过是数字技术点燃的一堆堆篝火,但这一堆堆篝火已让传统出版人感受到了________,一堆堆迷茫正在冉冉 上升。
依次填入划横线处最恰当的一项是:
A. 如火如荼 切肤之痛
B. 轰轰烈烈 危在旦夕
C. 铺天盖地 痛彻心扉
D. 席卷全球 灭顶之灾
317. 【解析】
第一步,分析第一空。第一空强调“开放、合作和透明的管理模式”对于
“互联网全球化体系”的重要性。A 项“必不可少”和 C 项“不可或缺 ”
符合语境。B 项“与生俱来”指一出生就拥有的特性或行为;D 项“事半
功倍”侧重于做事费力小,收效大,二者均体现不出“重要性”,与语境
不符,排除 B 项和 D 项。
第二步,分析第二空。“因为”表示因果关系,横线处需要填入一个可以
导致“自愿采纳”这个结果的原因。A 项“回报”指酬报,有回报人们才
会采纳,符合语境。C 项“创新”与语境无关,排除 C 项。
因此,选择 A 选项。
【拓展】
必不可少:①绝对需要的;②不达到某种目的就不能做成某种事情。不可或缺:指非常重要,无法替代或 缺少的,稍微缺少一点点都不可以。
318. 【解析】
第一步,分析文段。文段首先讲述了中科院大气物理研究所在天气预报中
引入了地表因素,并研制了一套预报系统,然后通过“即”对文段前半部
分进行了总结,文段为“分—总”结构,主旨句在 “即”之后,主要讲的
是中科院大气物理研究所研制了沙尘暴预报系统,实现了沙尘暴的精确数
值预报。
第二步,对比选项。A 项是对文段主旨句的同义替换。
因此,选择 A 选项。
【拓展】
B 项:不是预报沙尘暴,是预报沙尘暴的精确数值,偷换概念。C 项:文
中并未?及,无中生有。D 项:“改变了传统的天气预报计算模式”在文中
未?及,无中生有。
319. 【解析】
第一步,突破口在第二空。该空与“感受”搭配,?写“传统出版人”面
对“数字技术引发的一系列革命”时的感受。B 项“危在旦夕”和 D 项“ 灭
顶之灾”均非感受,排除。C 项“痛彻心扉”强调痛的程度非同一般,而
文段并未体现痛感非常强烈,不符合文意,排除。A 项“切肤之痛”指亲
身所受的痛苦,为出版人的感受,符合文意。锁定答案 A 项。
第二步,验证第一空。“如火如荼的数字技术”搭配得当,体现了数字技
术革命热烈、旺盛的状态。
因此,选择 A 选项。【拓展】
危在旦夕:形容危险就在眼前。灭顶之灾:比喻毁灭性的灾难。轰轰烈烈:
形容事业的兴旺,也形容声势浩大,气魄宏伟。铺天盖地:形容声势大,
来势猛。
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