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2024萍乡国考公告职位表/国考公告

2023-09-19 08:02:24 辽宁国家公务员考试网 http://ln.huatu.com/guojia/ 文章来源:辽宁华图

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  361. 幸福有没有标准?我认为,现实生活离不开比较,但是幸福的比拼,本身就是比较________的事情 。幸福耐不住人家打扰,经不起科学研究,当幸福成为指数,成为概念,成为一批标准时,也就变得________了 。

  依次填入划横线部分最恰当的一项是:

  A.混乱 一文不值

  B.私密 可有可无

  C.模糊 无足轻重

  D.荒诞 遥不可及

  362. 一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人,哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从 某种意义上说,无论创作、创新还是创造,都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是 一个不可忽视的创新场所,有许多知识和学术问题等待人们去研究,这里应该成为科技创新的不竭源泉。

  这段文字意在说明:

  A.课堂也可以成为创新的重要场所

  B.教师应在课堂上注重创新人才的培养

  C.善于思考的人才能产生创新的火花

  D.课堂教学既要传授知识也要培养创新思维

  361.【解析】

  第一步,分析第一空。根据转折关联词“但是”可知,转折之后的句子强

  调比较幸福是一件极其不合理的事情。A 项“混乱”强调无秩序;B 项“私

  密”强调隐私;C 项“模糊”强调没有明显标准。三者均未体现“不合理 ”

  之意,排除 A 项、B 项和 C 项。D 项“荒诞”指不合道理,符合文意。答

  案锁定 D 项。

  第二步,验证第二空。D 项“遥不可及”形容遥远,难以得到。对应文中

  “当幸福成为指数、概念、标准时,就很难得到了”。

  因此,选择 D 选项。362. 【解析】

  第一步,分析文段。文段先讲善于思考、用心思考、积极思考的人容易创

  新,之后指出有一个不可忽视的创新场所——课堂,它应该成为科技创新

  的源泉。文段为“分—总”结构,重点在最后一句,主要讲作为教学一线

  的课堂也应该是创新场所。

  第二步,对比选项。A 项表述与文段重点相符。

  因此,选择 A 选项。

  【拓展】

  B 项和 C 项:未体现出文段主题“课堂”。D 项:“传授知识”文段未?及。

  371. ①进行良好的时间管理,同样需要这些品质

  ②把握好间隔和规律正是时间管理的内容

  ③当鸡蛋越来越多,情况越来越糟的时候,你要有能力控制局面

  ④进行时间管理,就好像抛鸡蛋

  ⑤要做好抛鸡蛋的动作,需要耐心、毅力、练习和计划

  ⑥你要不停地把手中的一只鸡蛋换成另一只,还要保持所有的鸡蛋都不落

  到地上

  将以上 6 个句子重新排序,语序正确的是:

  A. ②④③⑥⑤①

  B. ⑤①⑥④③②

  C. ②④⑤⑥①③

  D. ④⑥⑤①③②

  372. 促使生产要素合理流动和优化配置,实现区域优势互补,?高经济整体发展质量和效益,离不开健 全的市场机制。实施区域发展总体战略,促进区域经济协调发展,需要在完善市场机制上下功夫,目前应强调两 个方面。一方面,要纠正要素价格扭曲现象,用价格杠杆引导各类生产要素合理流动,优化要素资源配置,?高 经济效益;另一方面,要正确应对生产要素供需的结构性变化。

  对上述文字的中心意思概括最恰当的一项是:

  A. 要推进区域经济协调发展,需要完善市场机制,促进生产要素合理流动

  B. 价格机制是调整资源配置的有效手段

  C. 健全的市场机制是经济发展的充分条件

  D. 促进生产要素的合理流动和优化资源配置

  374. 垃圾填埋场是厌氧细菌的滋生地,会产生大量甲烷。甲烷的温室效应比二氧化碳更强,尽管可以将其 捕捉并转化为能源,但是即使最高效的回收系统,仍有高达 10%的甲烷发生逃逸。由于垃圾填埋场产生的甲烷大 部分来自有机废弃物,因此可以用更绿色的方式处理,最简单的方法就是堆肥。实际上,垃圾填埋场里三分之二 的垃圾可以堆肥,这就大大减少了甲烷的产量。由于堆肥过程中会产生高温、高压,有机废弃物中的碳可能部分 转化为二氧化碳和一氧化碳。所以我们可以考虑将这些有机物重新组合成液态燃料(乙醇或甲醇),或用作其他工 业原料。

  这段文字主要介绍了:

  A. 甲烷的温室效应比二氧化碳更甚

  B. 现阶段的甲烷回收系统对甲烷的捕捉利用依旧有限

  C. 用堆肥方式处理垃圾填埋场的垃圾能有效减少甲烷的生成

  D. 堆肥这种垃圾处理方式需要将其生成的有机废弃物重新组合

  371. 【解析】

  第一步,观察选项特征,确定首句。根据少数服从多数的原则,首先验证

  ②句,②句中出现“正是时间管理的内容”,说明在②句之前应先?到“时

  间管理”这一话题,所以②不能做首句,故排除 A 项和 C 项。再对比④句

  和⑤句,④句将“时间管理”比作“抛鸡蛋”,⑤句是怎么才能做好抛鸡

  蛋的动作,故④句应该在⑤句前面,排除 B 项。暂定答案为 D 项。

  第二步,验证 D 项。D 项首先通过④句引出“时间管理”和“抛鸡蛋”的

  话题,⑥句是对抛鸡蛋动作的?述,⑤句?出做好抛鸡蛋的动作需要的品

  质,然后引出①句时间管理也需要这些品质,这些品质也是③句控制局面

  的能力,最后②句进行总结。

  因此,选择 D 选项。

  372. 【解析】

  第一步,分析文段。文段先?出“促使……,实现……,?高 ……”离不

  开健全的市场机制。然后从两个方面对完善市场机制进行具体解释,一是

  用价格杠杆引导各类生产要素合理流动,二是正确应对生产要素供需的结

  构性变化。文段为“总—分”结构,文段核心话题为“市场机制”,主要

  讲述需要通过市场机制的完善来推动经济发展。

  第二步,对比选项。A 项是对文段重点的同义替换。

  因此,选择 A 选项。

  【拓展】

  B 项和 D 项:偏离重点,未表述文段核心话题“市场机制”。C 项:偷换逻辑,根据原文第 一句的“离不开”和第二句的“需要”可知,健全的市场

  机制是经济发展的必要条件,而不是充分条件。

  374. 【解析】

  第一步,分析文段。文段先?出了垃圾填埋场会产生大量甲烷,并且目前

  的回收系统仍有甲烷逃逸这样的问题,然后针对这样的问题给出了解决对

  策,即“堆肥”。随即通过“实际上”对对策进行补充说明,指出堆肥可

  以大大减少甲烷产量,最后又补充说明堆肥能够带来的额外好处,即有机

  废弃物可以重新组合。文段结构为“分—总—分”,文段的主旨句为对策

  句,即堆肥能够解决甲烷生成的问题。

  第二步,对比选项。C 选项是对文段主旨句的同义替换。因此,选择 C 选项。

  【拓展】

  A 项和 B 项:为问题的表述,未?及”堆肥“,非重点。D 项:与文意相

  悖,文段是说堆肥过程中的有机废弃物能够重新组合再利用,而不是堆肥

  这种处理方式需要重新组合,且 D 项为补充说明部分,非重点。

  (复合题) 根据所给材料,回答 56—60 题。 我们的生活被各式各样的信息塞满挤爆,常常来不及 消化,就被迫接收下 一个信息,这导致信息的传递处于无意识处理的状态,很多问题都来不及 深入思考。长期 下来,我们的大脑容易被既定的观念限制,看似精明却往 往漏洞百出。商家、推销员、诈骗集团等紧紧抓住这 一特点,巧妙操弄生 活中的各种信息,制造一个又一个骗局,我们则比想象中更容易落入圈套, 还认为自己做 出了正确的决策。 骗局的根源之一:其实我们活在大脑创造的虚拟世界中。 当我们在看世界时,我们是真的 “直接”看到了世界,还是只是“间接” 看到了世界呢?很多人可能会认为我们当然是直 接看到了世界,但事实上, 我们只是间接看到了世界。我们的各种感觉和经验,完全是大脑解码后传 递给我们 的产物。当我们看到、听到、闻到、尝到或摸到东西时,我们真 正“接触”到的,只是大脑对这个 世界的“理解”。___①___我们所有的 知觉经验,完全是大脑的产物。大脑通过感官,把外在世界 的能量和信号 转变成电生理信号,这些电生理信号又被转化成知觉意识。我们所体验到 的,就是这些由大脑产 生的知觉意识。换言之,我们的知觉意识,完全是 大脑创造出来的知觉假象。由于是大脑模拟的虚拟现实,其 中就会有错误 或漏洞。这就是大脑容易受骗的第一个原因。 骗局的根源之二:各种思考捷径帮倒忙。 在演化 过程中,大脑竭尽所能地让这些模拟的知觉能够逼近真实世界,好 让我们可以顺利存活于世界之中,___②___ 但是,为了应对瞬息万变的野 性世界,大脑常常需要选择牺牲少许的“正确性”以换取“速度 ”,“思 考捷径”就是大脑为了求快而建立的一种快捷计算方式。通过某些事先建 立好的预 设,大脑可以节省许多资源。___③___我们无论怎样使用意志去 穿透认知,都不可能改变大脑的想法。科学家 们把这种无法通过意志力进 行矫治的认知现象,称为“认知不可穿透性”。这种“认知不可穿 透性”, 正是大脑可能欺骗我们的一个重大原因。 骗局的根源之三:无意识信息处理过程出现漏洞。 大 脑容易受骗或出错的第三个原因,就是因为无意识信息处理过程出现漏 洞。大脑中的电生理信号在被转化成知 觉意识之前,必须先经历一系列无 意识的信息处理过程。___④___比如突触释出神经传导物质,电子信号在 脊 鞘上跳跃等过程,这些完全不会出现在我们的意识层面。 大脑不让我们意识到这些庞杂的信息处理过程,其实 是有原因的。因为如 果把所有的信息处理过程全部呈现到意识中,我们将会被信息淹没。因此 大脑选择只让我 们意识到那些最重要的信息。但是,________________。 当我们无法意识到这些庞大的无意识信息处理过程时 ,这些会偷偷影响我 们行为的因素,就很容易成为被人利用的漏洞。

  341. 下面这个段落最适合放在文中哪个位置?

  大脑预设人脸一定是凸出来的,不可能是凹进去的,这种类似的预设在“大 部分”状态下 都是恒定的,因此在深化过程中,它们已经被写入大脑的默认值之中。在这种情况下,即使科学家制造出脸向内 凹的人脸模型,在人类的视觉与大脑解码系统中,我们看到的人脸模型仍然是凸出的。

  A. ①

  B. ②

  C. ③

  D. ④

  342. 关于认知不可穿透性,下列说法正确的是:

  A. 与大脑为了求快而建立的快捷计算方式有关

  B. 是大脑创造出来的一种知觉假象

  C. 发生在大脑中的电生理信号被转化成知觉意识之前

  D. 意志力无法穿透的认知对象是相对不重要的信息

  343. 填入文中最后一段画横线部分最恰当的一句是:

  A. 任何选择都是要付出代价的

  B. 大脑的选择往往是无意识的

  C. 大脑对重要性的判断可能出错

  D. 信息的重要与否可能因时而异

  344. 下列哪组词语能更好地解释为什么大脑容易受骗?

  ①无意识信息处理

  ②思考捷径

  ③意志力薄弱

  ④信息过载

  ⑤知觉假象

  A. ②③④

  B. ①②⑤

  C. ②④⑤

  D. ①③④

  345.这篇文章意在说明:

  A. 很多认知现象是无法通过意志力去矫治的

  B. 大脑由于进化形成了不可逆转的认知结构

  C. 大脑并不像我们想象得那般可靠与完美

  D. 掌握大脑运转机制才能更好地应对骗局

  341. 【解析】

  第一步,判断给定文段意思。这段文字通过“人脸”的例子来说明人类的

  大脑系统不会接受违反大脑默认值的设计。

  第二步,对比选项。分析文章①②③④的前后语境。③前面的话题是“大

  脑预设”,后面谈论的是“人类的设计无法改变大脑系统的认知”这个结

  论,正是给定文段所论证的观点,符合语境。

  因此,选择 C 选项。

  【拓展】

  A 项、B 项和 D 项:前后的话题均与所给文段的话题不一致。

  342. 【解析】

  第一步,定位原文,“认知不可穿透性”出现在“骗局根源之二”这一部

  分。

  第二步,对比选项。A 项对应“就是大脑为了求快而建立的一种快捷计算

  方式”,正确。B 项的“知觉假象”、C 项的“电生理信号”这两个话题都

  不在“骗局根源之二”这一部分中,与认知不可穿透性无关,错误。D 项

  “相对不重要”文章没有?及,属于无中生有,错误。

  因此,选择 A 选项。

  343. 【解析】

  第一步,分析横线处的上下文语境。根据横线前的转折词“但是”可知,

  横线处应与转折前的内容相反。转折之前讲的是“大脑选择重要的信息会

  给我们带来好处”。横线后是对前文的解释,讲的是“大脑没有选择的信息可能会对我们有 害”。由前后文语境可知,该空应体现“大脑没有选择

  的信息可能会对我们有害”之意。

  第二步,对比选项。A 项符合上述语境。

  因此,选择 A 选项。

  【拓展】

  B 项:没有体现“对我们有害”。C 项:后文未论及对重要性判断出错的弊

  端,无法与后文构成衔接。D 项:“因时而异”在前后语境都未?及。

  344. 【解析】

  第一步,定位原文,“大脑容易受骗”出现在文章开头。根据后文可知,“大

  脑容易受骗”的根源有三个:一是“大脑创造的虚拟世界”,即“知觉假

  象”;二是“各种思考捷径”;三是“无意识信息处理过程”。分别对应 ⑤

  ②①。

  第二步,对比选项。B 项符合上述分析。

  因此,选择 B 选项。

  【拓展】

  ④:“信息过载”出现在第一段话中,属于“背景”。③:“意志力薄弱 ”

  整个文章没有?及。

  345. 【解析】

  第一步,分析文章。第一段讲了“我们的大脑容易受骗”,后面的段落从

  三个方面——“大脑创造的虚拟世界”“各种思考捷径”“无意 识信息处理

  过程”来说明“大脑容易受骗”的原因。文章为“总—分”结构。 “总”的内容是“大脑容易受骗”,可以看出,大脑并不是像我们想象得那么完

  美。

  第二步,对比选项。C 项是文章重点的同义替换。

  因此,选择 C 选项。

  【拓展】

  A 项和 B 项:“认知现象”和“认知结构”均为根源二中的内容,非重点。

  D 项:文中谈的是“大脑受骗”,而不是“骗局”,话题不一致。

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