2023-06-27 08:02:40 辽宁社区工作者考试网 http://ln.huatu.com/shehui/ 文章来源:辽宁华图
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10、在化学概念中,描述一个物质的成分有两种表达方式,组成和构成。组成用
于较大事物的个体部分,是相对于宏观描述的,是在分割的基础上表达宏观意向;构成常常用于微观角度分析物质。根据上述定义,下列关于组成和构成的用法正确的是:。
A. 空气是由几种物质和化合物构成的混合物
B. 水是由氢和氧两种元素构成的
C. 金刚石是由碳元素组成的单质
D. 原子核是由质子和中子组成的
答案:B
解析:关键词,(1)组成,较大物体,宏观描述;(2)构成,分析,微观描述。A选项描述空气的成分,物质与化合物都属于比较笼统的概念,所以属于宏观,应是组成;B选项水,氢和氧皆为元素,很小的单位,典型的微观,所以用构成没有错误;C选项,碳元素,很小的单位,微观,应为构成。D同理,应为构成。
11、近日,某地出现了严重的雾霾,一些家长担心孩子的健康。提议在学校安装空气净化器,但有专家认为,学校可能不太适合安装空气净化器。以下哪项如果为真,最能加强上述专家的观点
A. 空气净化器的噪音可能对孩子学习产生影响
B. 空气净化器的安装并不能完全替代室内通风
C. 适合的空气净化器功率大,会使电网超负荷
D. 市面上空气净化器鱼龙混杂,质量参差不齐
答案:B
解析:论点是,学校可能不太适合安装空气净化器,B选项指出空气净化器的安装并不能完全替代室内通风,加强论据,A项,C项,D项都是无关项。
12、印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为,印记学习行为虽发生在早期,但对晚期行为也具有一定影响。根据上述定义,下列不属于印记学习行为的是( )。
A. 绵羊走近并试图留在喂养过它的主人身边
B. 由人喂养大的斑马雀会向主人的手指求偶
C. 母羊用舌舐小羊的方式来标记自己的后代
D. 刚出生的绿头鸭跟随着一个移动的物体走
答案:C
解析:题目中要求选择不属于的。A选项“走近喂养过它的主人身边”是由直接印象形成的,“试图留在主人身边”体现了早期阶段形成的行为对晚期行为的影响,所以符 合题意;B选项由人喂养长大的班马雀对人存在直接印象,向主人的手指求偶体现的是早期阶段形成的行为对晚期行为的影响,所以符合题意。D选项刚出生的绿头 鸭跟随着移动的物体走,发生在绿头鸭的早期阶段,跟着移动的物体走是由直接印象形成的,所以D选项也符合题意。而C选项不满足关键词“发生在动物生活的早 期阶段”,所以不属于印记学习行为,所以C不属于。
3.在推动科技创新过程中,我国社会主义制度集中力量办大事的显著优势突出表现在,我们具有强有力的组织系统,能够有效整合各种科研资源,克服分散、低效,重复的弊端,这表明:A.一定条件下关键部分的功能对整体功能起决定作用
B.系统优化方法是认识世界和改造世界的根本方法
C.以有序结构组织起来的整体功能大于部分功能之和
D.创造事物之间的客观联系有利于发挥整体最大效益
【答案】C
【解析】第一步,本题考查唯物辩证法知识。
第二步,整体与部分是辩证统一的,整体居于主导地位,统率着部分,具有部分不具备的功能,部分离不开整体,要求我们树立全局观念,立足整体,统筹全局,实现最优目标。当各部分以合理结构形成整体时,整体功能就会大于部分之和。题干中“一直要强调组织系统、整合各种资源,克服分散、低效,重复的弊端”,说明要从整体着眼,要有全局意识,即表明以有序结构组织起来的整体功能大于部分功能之和。
因此,选择C选项。
【拓展】A项:整体由部分组成,部分制约整体,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。A项表述准确,但不符合题意,A项排除。
B项:唯物辩证法揭示了事物的普遍联系和永恒发展,为人们认识世界和改造世界提供了根本的观点和方法。在唯物辩证法的方法论体系中,矛盾分析法居于核心的地位,是认识世界合改造世界的根本方法。B项排除。
D项:联系具有客观性,是事物本身固有的属性,联系是客观的,不以人的意志为转移,“创造事物之间的客观联系”表述有误。D项排除。
【标签】
【知识点】政治*马克思主义哲学*唯物辩证法
【难度】中等
4.2020年9月,习近平总书记在科学家座谈会上强调,科研选题是科技工作者先需要解决的问题,研究方向的选择要坚持需求导向,从国家急迫需要和长远需求出发,真正解决实际问题。这一论述的哲学根据是:A.实践为认识的发展提供手段和条件
B.实践是检验认识真理性的唯一标准
C.科学理论对实践有巨大的指导作用
D.实践的需要推动认识的产生和发展
【答案】D
【解析】第一步,本题考查认识论知识。
第二步,实践是认识发展的动力。科学研究的方向要坚持需求导向,真正解决实际问题,说明选题的最终目的是要解决实际问题,体现的是实践的观点,科研选题是一种认识,产生于实践的需求,即实践的需要推动认识的产生和发展。
因此,选择D选项。
【拓展】A项:实践为认识的发展提供了手段和条件,实践是客观物质性的活动,实践的发展为人们提供日益完备的认识工具,这些工具延伸了人类的认识器官,促进人类认识的发展。与题意无关。A项排除。
B项:实践是检验认识真理性的唯一标准,凡是能够经得起实践的检验、得到实践的证实、主观同客观相符合,这种认识就是真理。与题意无关。B项排除。
C项:认识论认为,实践决定认识,认识对实践具有反作用,科学理论是正确的认识,对实践具有巨大的指导作用。与题意无关。C项排除。
考前三天如何“抱佛脚”
很多考生在考试前都会比较焦虑,总觉得还有很多题目没有看,或者是觉得还有很多东西感觉复习不够到位,等等。面对这些问题,感到焦虑的小伙伴们我们要做到的是调整好心态,高效利用考前时间。那到底如何高效运用考前三天呢?今天我们就来聊聊考前三天如何“抱佛脚”的问题。
到了考前的三天这个时候已经不适合大家再去做新题,刷新题了。首先,经过长时间的备考,小伙伴们其实积累和做过的题目已经很多了,不需要再靠这几天来增加题目储备了,而且这几天能帮助我们增加的题量也是极为有限的。其次,在考前的几天个人心态本身已经发生了变化,焦躁情绪逐渐增加,这时候做的题目的准确率肯定也会随之下降,准确率的下降会导致小伙伴们更加焦虑,如此恶性循环不利于调整好考试前的心态。所以,这段时间小伙伴们就不用在恶补新题了,这时候我们主要的工作就是审视旧题,梳理知识,以查漏补缺为主。
那么我们查漏补缺,梳理的重点是什么呢?是全盘复盘么?当然不是!我们要有选择的进行复习。就行测而言,在短时间内能有提升的部分主要是我们的阅读的速度和资料分析的解题技巧。那么,今天华图教育就简单的对如何提升阅读速度来进行简单总结。
想要提升阅读速度最主要的就是观察好题干中的关键词和关键句。那关键词句都有哪些呢?我们一起来看看。
第一,关联词。比如,转折词和因果词。当出现这类型关联词的时候,重点分析关联词前后文的关系,方便快速找到文段的中心观点。
第二,指代词。比如,这、这是、这说明。当这类词出现在尾句的时候,基本是在总结前文的主要内容。
第三,总结词。比如,可见、总之、综上。当这类词语出现在尾句的时候,基本就是在总结上述文段的主要内容。
第四,对策句。如果在句子中出现了“应……”、“要……”、“需要……”的表述,就是典型的对策句,那么我们要直接优先选择对策句。
举个例子来说:
例题
事实上,延期偿债不仅无助于真正缓解地方政府债务风险,在大多数情况下反而是埋下了威力更为巨大的“定时炸弹”。一旦“借新还旧”成为地方政府的常规做法,后果更是不堪设想。有鉴于此,中央政府应及时采取强硬手段,制止地方政府继续大唱“拖字诀”;有关部委也应积极考虑借助资本市场消化地方政府公共债务,以债务证券化等方式引入民间资本,化解债务风险;地方政府也应适当削减其经济建设职能,实现财权、事权对等,从根本上消除负债过度的生存土壤。
对这段文字概括最准确的是:( ) 。
A.强调中央政府在缓解地方政府债务风险上的指导作用
B.论述缓解地方政府债务风险的有效手段
C.分析限制地方政府延期偿债的原因
D.说明地方政府偿还债务的常规做法
【答案】B。华图解析:文段的最后出现了“中央政府应……”、“有关部委也应……”、“地方政府也应……”等典型对策句的表述。故对策是重点,总体概括后B项符合。
(编辑:lnht01)
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