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2024年青海国家公务员考试招考职位表什么时候出

2023-06-15 08:07:44 辽宁国家公务员考试网 http://ln.huatu.com/guojia/ 文章来源:辽宁华图

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  4. 俗话说“绣花要得手绵巧,打铁还须自身硬”,下列与该俗语哲学道理相同的是:

  A. 身正不怕影子斜

  B. 师傅领进门,修行靠个人

  C. 水大漫不过船

  D. 有理不在声高

  5. 关于我国农村三级卫生服务网络,下列说法正确的是:

  A. 主要承担预防保健、基本医疗、健康教育、计生指导等任务

  B. 包括乡镇卫生院、村卫生室和家庭自我保健

  C. 以让农民“看病不出乡镇”为发展目标

  D. 以乡镇卫生院为基础

  6. “四个全面”是新一届党的领导集体治国理政的战略布局。下列与“四个全面”有关的说法正确的是:

  A. 党的十八大通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》

  B. 十八届三中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》

  C. 十八届四中全会提出了“全面建成小康社会”的战略目标

  D. 习近平总书记在江苏调研时将“从严治党”首次提升到“全面从严”的高度

  4.【答案】B

  【解析】“绣花要得手绵巧,打铁还须自身硬”意思是说绣花要绣得好看,手必须要灵活灵

  巧;要打出坚固耐用的铁器,铁匠必须“自身硬”,有打铁的实力,强调内因的重要性。B

  项“修行靠个人”强调了内因的重要性,与题干相对应。因此,选择 B 选项。

  【拓展】

  A 项:“身正不怕影子斜”通常用来比喻只要为人做事走得正、行得端,就没有什么可怕的,

  体现的是现象与本质的辩证关系原理。

  C 项:“水大漫不过船”,体现的是物质世界的客观规律。

  D 项:“有理不在声高”意指在争论中,关键看说得在不在理,而不在于嗓门大小,体现的

  是真理的客观性原理。

  5.【答案】A

  【解析】农村三级卫生服务网络主要承担着预防保健、基本医疗、卫生监督、健康教育、计

  划生育技术指导等任务,为农民获得基本卫生服务提供保障。因此,选择 A 选项。

  【拓展】

  农村三级卫生服务网络是指以县级医疗卫生机构为龙头、乡镇卫生院为主体、村卫生室为基

  础的卫生服务体系,农村三级卫生服务网络可缓解看病难、看病贵。

  B 项:农村三级卫生服务网络并不包括家庭自我保健。

  C 项:农村三级卫生服务网络实现农村医疗卫生发展目标,使农民“小病不出村、一般疾病

  不出乡、大病基本不出县”,而非让农民“看病不出乡镇”。

  D 项:农村三级卫生服务网络是以村卫生室为基础,而不是乡镇卫生院。

  6.【答案】D

  【解析】2014 年 12 月,习近平总书记在江苏考察时,将“从严治党”首次提升到“全面从

  严”的高度。加强党的建设必须要把从严治党原则落实到党的建设的各个方面、各个环节,

  贯穿党的建设全过程,这是马克思主义政党的基本方针。因此,选择 D 选项。

  【拓展】

  A 项:《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》是十八届三中全会提出,而非十

  八大。

  B 项:《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》是十八届四中全会提出的,

  而非十八届三中全会。

  C 项:“全面建成小康社会”是十八大首次提出的,而不是十八届四中全会。

  368. 地球村内,防疫无国界,需要吸取教训、分享经验、共同御敌。抗击疫情,这是“我们 ”的战争,在________的全球网络中,置身事外的“我”无法取胜,只有身处命运共同体的 “我们”,才能有效________不断发起“军备竞赛”的病菌株。

  依次填入画横线部分最恰当的一项是:

  A.唇齿相依 对抗

  B.休戚相关 对付

  C.变幻莫测 抵抗

  D.瞬息万变 抵挡

  369. 人有自由意志,即主观判断,个人偏好和选择。从心理学研究来看,越是努力获得的成功,越让人 感到幸福;越是需要思考的事物所带来的成功,越让人幸福;越是经过自我控制而得到的满足,越让人幸福。心理 学家的追踪实验发现,越是能够忍耐自己冲动的孩子成年以后更容易考大学,更容易结婚,更容易得博士学位, 而那些忍不住马上满足自己欲望的孩子更容易退学、更容易离婚,更容易受挫折。

  这段文字意在说明:

  A.人为成功所付出的努力和其获得的幸福感成正比

  B.对自由意志的控制程度决定了人们感到幸福的程度

  C.幸福作为一种主观体验可用心理学方法进行探索

  D.从小培养孩子的自我控制能力对他的成长至关重要

  368. 【解析】

  第一步,分析第一空。根据空格后“命运共同体”可知,空格处强调全球

  网络是相互依存密不可分的。A 项“唇齿相依”比喻双方紧密,互相依存;

  B 项“休戚相关”形容关系紧密,利害相关,二者均符合文意。C 项“变

  幻莫测”形容事物变化多端,不可捉摸;D 项“瞬息万变”指在极短的时

  间内变化快而多,二者强调变化,均不符合文意,排除 C 项和 D 项。

  第二步,分析第二空。根据横线前后的“防疫无国界”“抗击疫情”“不断

  发起”可知,“病菌株”是人类必须抗击的疫情。A 项“对抗”指对立起来

  相持不下。B 项“对付”指处理事物、

  办理。A 项“对抗”比 B 项“对付”

  更能体现“与之抗衡”之意,更符合文意,故排除 B 项。

  因此,选择 A 选项。

  【拓展】抵抗:用力量制止对方的进攻。抵挡:挡住压力,抵抗。

  369. 【解析】

  第一步,分析文段。文段先讲自由意志的含义,接着讲从心理学研究来看,

  人越能控制自由意志就越幸福,最后通过追踪实验对观点进行论证。文段

  重点在第二句,强调控制自由意志对幸福感的重要意义。

  第二步,对比选项。B 项是文段重点句的同义替换。A 项和 C 项缺少话题

  词“自由意志”。D 项缺少话题词“幸福”。

  因此,选择 B 选项。

  (复合题)诚如朱永新所言,文理分科导致了中国教育科学精神和人文情 怀的离间。文理各执一端,虽谓 “术业有专攻”,却常常是文理学科画地 为牢、孤芳自赏。就像一幢大厦一样,知识体系也由诸多 支点构成,它们 各自独立却又暗通款曲,相互分担压力、刺激彼此的想象力,人为地将重 心置于一点,或许带 来投机式的胜利,却最终可能招致知识体系内在生机 的干涸。 文理分科贯穿高中教育阶段,莘莘学子们尚且懵 懂,就被体制之手宰制了 学业趣味和前途命运。事实上,文理分科很大程度上正成为教育功利的画 皮。学校无 非是希望通过把文科和理科剥离开来,然后又通过知识的倾倒、 几乎是蹂躏式的千锤百炼,使学生成为一架囫 囵吞枣的知识接收装置,最 终达到为升学率的小数点增砖添瓦的目的。 素质教育的口号已然喊得惊天动地,但 应试教育的底色积重难返。被功利 所劫持的中国教育,几乎本能地倾向于“弱水三千,我只取一瓢饮 ”—— 凡是对?高升学率有帮助的,无所不用其极;凡是没帮助的则弃之如敝屣。 这也就是为 什么文理分科虽屡遭诟病,却依然自岿然不动的原因。 不客气地讲,文理分科正成为一部绞杀人才的机器。而 那些在这种教育体 系下百炼成钢的“人才”,则面临着知识体系上的千疮百孔,他们所获得 的知识 是封闭和支离破碎的,片断化的认识掩藏不住整体把握的无力。只 要一跳出自身的专业领域,他们立即变得左 支右绌甚至一无所知。文科理 科以河为界,所锻造出的不过是一个个“知识阉人”。 一些附和文理 分科的人只一味跟着感觉走,没有经历抽象思维即思想升华 过程,发表的言论和文章只能陷于现象的表层就事 论事,________,也就 难以产生正确的论点和论理。 中国能否再出科学精神和人文情怀兼备的大师级人物?我 们不得而知。但 我们知道,一种撕裂教育完整性的教育体制,只能使我们与自己盼望的目 标渐行渐远。如此而 言,文理分科该到抖落一身的历史尘埃的时候了。

  370. 赞成文理分科的理由是“术业有专攻”。下面直接对此进行批驳的一项是:

  A.文理分科画地为牢,孤芳自赏

  B.就像一座大厦一样,知识体系也由诸多支点构成,它们各自独立却又暗通款曲,相互分担压力、刺激 彼此的想象力

  C.人为将重心置于一点,或许带来投机式的胜利,却最终可能招致知识体系内在生机的干涸

  D.诚如朱永新所言,文理分科导致了中国教育科学精神和人文情怀的离间

  370. 【解析】

  第一步,定位原文,“术业有专攻”出现在文章第一段第二句。分析“术

  业有专攻”的上下文语境。根据“就像一幢大厦一样,知识体系也由诸多

  支点构成,它们各自独立却又暗通款曲,相互分担压力、刺激彼此的想象

  力,人为地将重心置于一点,或许带来投机式的胜利,却最终可能招致知

  识体系内在生机的干涸”,从知识体系本身进行论述,指出了文科和理科

  彼此相连并不独立,是对“术业有专攻”的直接批驳。

  第二步,对比选项。B 项符合上述语境。

  因此,选择 B 选项。

  【拓展】

  A 项:是对“文理分科”的批驳,并非对“术业有专攻”的直接批驳。C

  项和 D 项:是对“文理分科”弊端的阐释,并非对“术业有专攻”的直接

  批驳。

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