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　　事业单位面试热点：如何应对“毕业即失业”问题

　　近年来，高校毕业生人数不断攀升，2022届高校毕业生多达1076万人，2023届高校毕业生规模预计同比增加82万人，这意味着毕业生的就业压力将不断增大，就业形势愈发严峻。

　　【抓稳就业难的根本原因】

　　1.受外部环境影响。

　　一方面，许多毕业生在就业时会首选考研、考公，但据统计2022年考研人数达400万人以上，考公人数也逐年攀升，压力不可谓不大;另一方面，入职企业也是毕业生就业的热门选择，但受疫情下经济环境的压力，许多中小微企业的招聘意愿收窄，致使岗位供不应求，外部就业环境不容乐观。

　　2.受职业规划缺失影响。

　　在投递简历时，不少毕业生对自己所选择的岗位职责、企业情况、行业发展等内容缺乏了解，甚至许多人对自己未来想做什么也没有清晰的定位，职业生涯规划的缺失使得许多人投递简历时如同无头苍蝇，加大了自身的就业难度。

　　【解决就业难问题需多措并举】

　　1.努力打造良好环境，应对外部压力。

　　(1)丰富就业信息获取渠道。

　　高校积极主动建立就业信息渠道，各高校可以合作共享就业信息，拓展不同地区的就业信息，专人管理，打破地域限制和学生限制，通过独立网站给学生提供更加可靠、更具针对性的就业信息。

　　(2)引导毕业生走向基层。

　　一方面，加强“三支一扶”、“西部计划”等基层就业措施的宣传力度，对毕业生所关心的就业待遇、思想帮扶等内容做好说明，增强毕业生下基层的信心;另一方面，要给足“政策礼包”，增加国企事业单位招用人员，引导毕业生服务人民。

　　2.加大能力培养力度，帮助毕业生明确自身定位。

　　(1)增强毕业生就业能力培养。

　　坚持产教融合、校企合作，是培养高素质、高水平人才的重要途径，也是补足毕业生能力短板的重要举措。相关部门要积极拓展毕业生就业资源，建立健全合作机制，搭建校企合作的平台，推动校企合作、产学融合，让毕业生切实了解行业情况，明确就业意愿，将实习和就业紧密结合。

　　(2)引导毕业生做好职业规划。

　　各高校要重视职业规划课程的设置，针对不同专业的学生给出针对性建议。各地也要积极开展“职业规划大赛”等活动，促进高校学生交流学习，帮助学生制定清晰的职业规划。

　　要始终明确毕业不等于失业，高校毕业生面对就业压力可以选择“慢就业”“缓就业”给自己更充分地准备时间，但无论何时专注能力提升，积极主动参与，才能在自己期待的就业岗位上展现出属于年轻人的流光溢彩。

　　事业单位面试技巧：如何让活动组织与众不同

　　在结构化面试中，计划组织类是常考题，但是很多同学在回答此类问题的时候却往往千篇一律，套路化严重。究其原因，要么就是身为应届生经验缺乏，要么就是因为对自己不够自信，过于依赖答题思路照搬照抄缺少个人思考与设计。

　　例题展示

　　单位要组织“喜迎党的二十大祖国复兴有我”宣讲活动。现在让你去某社区做宣讲，请你想三种宣讲活动形式，并就其中一种展开阐述。

　　【存在问题】

　　1.开头套路化。具体表现就是，要么就重复一遍题目，“喜迎党的二十大祖国复兴有我”宣讲活动很有意义，我要认真组织。要么只针对题干中的一些关键词，简单展开，如本次活动就是表达民众对党的二十大到来的喜悦之情，很有意义;要么，对目的认识不深刻，仅仅是泛泛而谈，如，我会充分调动大家积极性，践行祖国复兴有我的使命。

　　2.宣讲形式套路化。题目要求给出三种宣讲活动形式，要么是活动形式与宣讲要求完全无关，如书法展示、摄影展，要么就是比较常规的宣讲形式，比如演讲、参观、答题竞赛等。

　　3.宣讲内容套路化。答题内容过于流程，且只有流程而缺少具体的内容与设计，答题篇幅平均化，活动重点不够突出，甚至于前期准备和活动总结比实施开展阶段还要具体详细。

　　【如何实现个性化】

　　1.开头个性化。

　　(1)引用领导人讲话或国家方针政策，体现答题深度。

　　常规表述很难跟他人区分开来，适当引用一些领导人讲话或是国家方针政策，就可以凸显出差异性。

　　【优化表述1】在进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要时刻，党的二十大是一次十分重要的代表大会，是党和国家政治生活中的一件大事。我们作为基层的工作者，必当以出新出彩、走深走实的要求举办好本次活动，为党的二十大的到来夯实好群众基础，凝聚群众力量，书写时代新篇章。

　　(2)结合题干关键词，体现与题干信息结合度。

　　如果没有领导人讲话或是政策等知识储备，也可以结合题干关键信息，如党的二十大和有我，体现答题深度。

　　【优化表述2】开展本次宣讲活动，旨在通过不同形式的宣讲，在党的二十大召开之际，让广大群众认识到祖国今天的建设成就有我、时代红利共享有我，燃起大家的自信心与自豪感，进而激发大家直面新问题、迎接新时代建设任务的热情，做到未来建设依然有我。

　　2.形式新颖，主题鲜明。根据不同的对象，可以采用针对性的宣讲形式。针对党员干部的“小故事大道理党员访谈茶话会”，针对青少年学生的“少年强则国强青少年社区第二课堂主题班会”，针对广大社区居民的“我们走在复兴路上文艺讲演”。

　　3.内容个性化。比如我以“我们走在复兴路上文艺讲演”为例，很多同学会从讲演的前期准备、实施开展、总结巩固等每个环节都一一阐述，平均发力导致重点不突出，考官往往抓不住考生想表达的内容重点。那么不如强调讲演的重点形式，或重点内容，就其中某一部分来阐述，或重点形式与内容两者结合体现。如：讲演活动重点做好三个方面：

　　第一点，要注重居民参与，避免单向灌输。一方面，我们在讲解过程中，可以穿插快板、舞蹈、歌曲等群众喜闻乐见的形式，活跃宣讲形式、生动传递宣讲内容，同时，我们可以邀请社区居民组织参与部分节目的演出，尤其考虑到社区居民组织大多为老年人，大家演出时，会更加带动家属和朋友的参观，调动起居民的积极性。另一方面，动员党员干部积极带头参与。

　　第二点，要关注群众利益，避免理论空泛。一方面，在社区建设优化、各项民生工程的落实方面进行近年间情况的对比讲解，并通过照片等辅助展示让居民能够切实感受到自身生活的改善，感受到党和政府的建设成就;另一方面，我们也会提前与社区联系，了解社区内居住的老干部、老红军、模范人物、居民认可的工作人员等同志的情况，整理他们的事迹，以各位榜样作为代表，阐述大家在过往建设成就中做出的突出贡献，让大家感受到这些成就的达成是有我们每一个人的参与的。通过这两个方面，来激发起居民朋友们的自信心和自豪感。

　　第三点，要强调复兴有我，回归实际践行。我们还是要做到干群共努力，一方面，可以通过组织大家发言表态、签名等方式，承诺参与祖国建设;另一方面，征集居民朋友对我单位工作的建议和批评，以便于指导我们完善工作，让我们也践行好“复兴有我”的主题要求。

　　以上是我们活动组织类题目个性化作答的一些方法和技巧，能够帮助同学们答题更加有自己的特色与亮点。要想把这类题目答精答好，一方面需要平时多做积累，多看政府官方网站了解政府工作内容，另一方面，同学们要多多运用方法在实际做题中，就题论题，结合题目的具体情况针对作答，如此就可以帮助同学们在考官面前展现不一样的自己，让答题内容更加个性化!

　　事业单位面试试题：乡村振兴正在积极推进，但却有一些农民种地积极性不高，你怎么看?

　　乡村振兴正在积极推进，但却有一些农民种地积极性不高，你怎么看?

　　参考解析：

　　在乡村振兴推进过程中，农民作为主体发挥着极其重要的作用，农民种地积极性不高，这样不仅不利于农产品的持续增收，无法保障国家的粮食安全，不利于守住耕地红线，而且也会阻碍乡村振兴的持续推进。这一问题应当引起社会各界的重视。

　　农民种地积极性不高的原因可能由以下几个方面：

　　第一，农产品价格低。农民主要种植农产品，由于农产品的价格并不高，且农民靠天吃饭，面朝黄土背朝天辛苦一年，结果收入却与辛勤付出不成正比，如遇自然灾害更是颗粒无收，严重影响了农民的收入，在某种程度上挫伤了农民种地的积极性。

　　第二，农村青壮年劳动力不足。“黑发打工、白发打粮”是当前农村分工的真实写照。近年来，农村外出务工人员的数量呈现递增趋势，留守人员多为老人、妇女及儿童，农村留守人员具有年龄大、体质差、文化水平偏低等特点，在从事农业劳作的过程中难免力不从心，在某种程度上消磨了农民种植的积极性。

　　第三，政策宣传不到位。乡村振兴战略提出至今已有两年有余，但由于政府、媒体宣传力度不够，导致农民对政策的了解知之甚少无法合理利用一些惠农政策。

　　解铃还须系铃人，要想真正解决农民问题，实现乡村振兴，还得靠农民自身。而提高农民种地积极性是其中重要一环。

　　第一，完善惠农政策，鼓励农民积极种地。惠农政策作为鼓励农民积极种地的强大引擎，应不断完善，例如可建立生产奖励制度，奖励农村种植大户，树立典型，在三微一端进行宣传，有效提升农民种地的积极性。与此同时，鼓励青壮年返乡发展种植业，弥补青壮年劳动力不足的问题。

　　第二，提供物力和财力支持。农田水利等基础设施作为种地的关键，国家应大力投入资金，完善农田水利基础设施建设，此外也应当提高农业机械装备水平，鼓励专业人才下乡指导，促使农民掌握先进生产技术，助推“科教助农”。

　　第三，完善市场机制，确保农民种地收益。市场在资源配置中起着决定作用，应当扶持农业深加工企业，促使农民种地实现产业化发展之路，提高产品附加值，进而有效确保农民种地收益。

　　相信通过采取上述措施可不断转变农民的思想意识，让群众提升自身的职业认同感，提高种地积极性，守住18亿亩耕地红线，保证农业发展，促使农村成为农民安居乐业的家园。

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