2023-04-19 10:43:51 辽宁教师考试网 http://ln.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:华图教育
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1.所有权是内容最充分全面的物权,权利人可以对其财产进行( )。
①占有 ②使用 ③收益 ④处分
A.①② B.①②③
C.①②③④ D.②③④
2.犯罪的本质是对( )的侵犯。
A.权利 B.利益
C.法益 D.制度
3.根据我国国家赔偿法的规定,行政赔偿的主体是( )。
A.实施了违法侵权行为的公务员
B.实施了违法侵权行为的公务员所在的行政机关
C.实施了违法侵权行为的公务员及其所在机关
D.国家
4.宪法具有最高的法律效力,这是因为( )。
A.宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格
B.宪法规定国家生活中的最根本的问题
C.宪法是公民权利保障书
D.宪法是普通法律的立法基础
5.下列哪一项关于法律价值的表述不能成立?( )
A.自由是评价法律进步与否的标准
B.法律本身所有的各种属性是法律价值得以形成的基础和条件
C.秩序是法律的基础价值,处于法律价值的顶端
D.正义能推动法律内部结构的完善
答案及解析:
1.【答案】C 【解析】本题考查的是所有权。C项正确,A、B、D项错误。所有权是所有人依法对自己财产所享有的占有,使用,收益和处分的权利。是对生产劳动的目的,对象,手段,方法和结果的支配力量,它是一种财产权,所以又称财产所有权。所有权是物权中最重要也最完全的一种权利,具有绝对性、排他性、永续性三个特征,具体内容包括占有、使用、收益、处置等四项权利。故本题①②③④正确入选。故本题选C。
2.【答案】C 【解析】本题考查的是犯罪的概念、特征。C项正确,按照刑法第二条,中华人民共和国刑法的任务,是用刑罚同一切犯罪行为作斗争,以保卫国家安全,保卫人民民主专政的政权和社会主义制度,保护国有财产和劳动群众集体所有的财产,保护公民私人所有的财产,保护公民的人身权利、民主权利和其他权利,维护社会秩序、经济秩序,保障社会主义建设事业的顺利进行。这说明刑法保护的对象有制度,有权利,有秩序等,以上是法律所保护的利益,可称为法益。犯罪行为的确会使合法的权利、利益受到侵犯,破坏了制度,但犯罪的本质是对法益的侵犯。A、B、D项错误。故本题选C。
3.【答案】D 【解析】本题考查的是行政赔偿。D项正确,行政赔偿义务机关为致害的行政机关,但由于行政机关及其工作人员是代表国家,以国家的名义实施行政管理的,因而无论是合法的行为还是违法的行为,其法律后果都归属于国家,违法侵权造成的损害要由国家承担赔偿责任。A、B、C项错误。故本题选D。
4.【答案】D 【解析】本题考查的是宪法的概念、特征。D项正确,宪法最高法律效力的表现:(1)宪法是制定法律的依据,普通法律是由宪法派生的。(2)任何普通法律、法规都不得与宪法的原则和精神相违背。(3)宪法是一切国家机关、社会团体和全体公民的最高行为准则。A、B项错误,宪法是国家的根本法体现在:(1)内容上,规定一个国家最根本性、最重要的事项。(2)从制定和修改的程序上看,宪法比普通法律更严格(3)从效力上看,宪法具有最高的法律效力。因此A项体现宪法根本法的属性。C项错误,选项表述的是宪法的特征。故本题选D。
5.【答案】C 【解析】本题考查的是法的价值。C项错误,法的价值包括三大基本价值:秩序、自由、正义,以及利益、效率等其他非基本价值。其中秩序是法律的基础价值,但不处于法律价值的顶端,一般认为自由处于法律价值的顶端。A项正确,自由在法的价值中的地位,还表现在它不仅是评价进步与否的标准,更重要的是它体现了人性最深刻的需要。B项正确,法律本身所有的各种属性是法律价值得以形成的基础和条件。D项正确,正义是评价法律进步与否的标志,用以衡量法律是“良法”亦或“恶法”,正义能推动法律内部结构的完善。故本题选C。
1.“士为知己者死。”这一古训反映了有效的领导源于( )。
A.上下级之间的友情
B.了解下属的欲望和需要
C.为下属设定崇高的目标
D.为了下属的利益不惜牺牲自己
2.道德产生的客观条件是( )。
A.社会关系 B.社会舆论
C.传统习惯 D.人类自我意识
3.下列语句中,反映长江流城已成为我国古代经济重心的是( )。
A.“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”(唐·杜牧)
B.“忆惜开元全盛日,小邑犹藏万家室。”(唐·杜甫)
C.“苏湖熟,天下足。”(宋·谚语)
D.“无徽不成镇。”(明清·谚语)
4.关于番茄的说法,下列选项中正确的是( )。
A.番茄是转基因食品
B.番茄生吃比熟吃营养价值高很多
C.番茄中的番茄红素在加热后会显著上升
D.吃未成熟的番茄有利于减肥且对身体无害
5.古人常以“鸿鹄之志”来形容志向远大,这里的“鸿鹄”是指( )。
A.天鹅 B.大雁
C.熊鹰 D.大鹏
答案及解析:
1.【答案】B 【解析】本题考查的是行政领导。B项正确,“士为知己者死”指甘愿为赏识自己、栽培自己的人献身。在管理学中,这一古训反映了有效的领导源于了解下属的欲望和需要,才能达到最优效果。A、C、D项错误,均不符合题意。故本题选B。
2.【答案】A 【解析】本题考查的是道德的起源。A项正确,道德作为一种社会现象,其产生经历了一个漫长的历史过程。社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。B项、C项错误,社会舆论、传统习惯是来维系道德的力量之一。D项错误,人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。故本题选A。
3.【答案】C 【解析】本题主要考查学生对两宋经济发展中的经济重心南移的认识。C项正确,结合所学知识,隋唐五代时期经济重心开始南移。两宋时期最终完成。两宋时期,北方战乱频繁,北宋灭亡以后,南宋政权偏安于东南一隅,使南方经济进一步发展,当时太湖流域流传着“苏湖熟,天下足”的谚语,表明江南的农业生产已经超过北方,完全取代了北方经济重心的地位,经济重心南移的方向是从黄河流域转移到长江流域。A项错误,杜牧的这首诗表达的是当时佛教兴盛的情形。B项错误,杜甫的这首诗表达的是开元盛世时期,唐朝的繁盛景象。D项错误,“无徽不成镇。”是对历史上徽商的辉煌岁月的写照。故本题选C。
4.【答案】C 【解析】本题考查的是生活常识。C项正确,番茄红素是一种让番茄变红的天然色素,是一种很强的抗氧化剂,有抗氧化损伤和保护血管内皮的作用,高温会破坏番茄细胞的细胞壁,增加了番茄红素的释放,另外要是烹调的过程中,用到花生油、色拉油这些油脂,也会帮助番茄红素的释放,充分发挥它的抗氧化作用。A项错误,不是所有的番茄都是转基因食品。B项错误,西红柿生吃的时候,主要是为了获取西红柿里面丰富的维生素C,然而经过加热以后的西红柿能够含有大量的番茄红素,这个具有抗氧化、防衰老、防肿瘤的功效。总的来说,西红柿熟吃更有营养。D项错误,不宜吃未成熟的青色番茄,因含有毒的龙葵碱。故本题选C。
5.【答案】A 【解析】本题考查的是俗语。A项正确,《史记?陈涉世家》其中记载:“燕雀安知鸿鹄之志哉”,意思是“那燕子、麻雀怎么能知道天鹅的志向呢”,由此可知,“鸿鹄”指代的是天鹅。B、C、D项错误,结合前面的表述,排除。故本题选A。
1.孩子是脚,教育是鞋,教育者是造鞋的人,该比喻充分体现教师在培养学前儿童思维时应观察( )原则。
A.创造性 B.互动性
C.启发性 D.主体性
2.影响儿童游戏的发生和发展,而且也是游戏发展价值得以实现的基本环境是( )。
A.玩具的创设和提供 B.幼儿游戏欲望的激起
C.游戏主题的选择 D.游戏环境的布置与创设
3.幼儿认为物体会浮是因为它想洗澡,球会从椅子上滚下去,是因为它不愿意待在椅子上。这种判断是按( )进行的。
A.直接的逻辑 B.生活的逻辑
C.客观的逻辑 D.类比的逻辑
4.“应适合幼儿的理解和接受能力”这指的是幼儿科学教育内容必须有( )。
A.科学性 B.代表性
C.启蒙性 D.时代性
5.托幼机构内发现传染病疫情或疑似病例后,应当( )。
A.先入园后观察 B.有保健医生确诊
C.立即送往附近医院 D.立即向属地疾病预防控制机构报告
答案及解析:
1.【答案】D 解析:把孩子比作脚,教育比作鞋,是指教育要适合儿童的发展。而教师是造鞋的人,比喻教师要在充分了解学生兴趣需要的基础上,提出适宜的教育。这符合主体性原则,故本题选D。
2.【答案】A 解析:材料是游戏的物质支柱,是儿童游戏的工具,如果离开了游戏材料,儿童的游戏就难以进行。儿童在缺乏游戏材料的情境下,很难将已有的经验调动出来。所以影响儿童游戏的发生和发展,而且也是游戏发展价值得以实现的基本环境是玩具的创设和提供。故本题选A。
3.【答案】B 解析:生活的逻辑没有一般性原则,不符合客观规律,而是从自己对生活的态度出发,属于“前逻辑思维”。故本题选B。
4.【答案】C 解析:学前儿童科学教育的内容应符合科学的原理,不能违背科学事实;同时科学性又应和启蒙性相结合,即提供给学前儿童学习的科学内容应是一种粗浅的科学知识,以此激发儿童的好奇心和科学探索,激发儿童的科学学习,而不能超越儿童的发展水平和理解能力。故本题选C。
5.【答案】D 解析:《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》第十六条指出,托幼机构发现传染病患儿应当及时按照法律、法规和卫生部的规定进行报告,在疾病预防控制机构的指导下,对环境进行严格消毒处理。故本题选D。
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