2022年辽宁省考职位表已发布

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　　判断推理：洞悉“因果倒置”选项

　　可能性推理是逻辑判断部分占比较大的题型，而题目的论证中大部分都蕴含因果关系，但很多考生容易分辨不清或者忽视“因果倒置”的这类削弱选项。今天，华图教育带领大家一起认识一下什么是“因果倒置”。

　　“因果倒置”顾名思义就是把题干的已知原因和结果进行了颠倒，也就是选项把题干中的原因说成是结果，把题干中的结果说成是原因，即选项认为题干颠倒了因果关系。如：题干说“睡得晚会导致长痘”，选项说“人出现长痘等皮肤问题便担心身体有不良症状而睡不着觉”。分析发现题干认为睡得晚导致长痘，而选项认为长痘导致睡得晚，该选项即为“因果倒置”类的选项，可以起到削弱作用。

　　接下来我们用例题来进行练习：

　　例题

　　伦敦某研究团队使用结构性磁共振成像技术，对18名16岁至21岁的吸烟青少年和此年龄段24名不吸烟的青少年的大脑进行了检测。结果发现，吸烟者的右脑岛比非吸烟者右脑岛体积要小，脑岛周围被大脑皮层包裹，与大脑的记忆、意识和语言功能区彼此相连。研究者认为，吸烟改变了大脑发育过程，这一改变将对青少年产生终身影响。

　　下列哪项最能质疑研究者的结论?

　　A.右侧脑岛有大量尼古丁感受体，脑岛受到破坏后，烟瘾会戒除

　　B.吸烟的青少年其大脑发育明显受到激素水平的影响

　　C.先天右脑岛体积小的人，更容易对吸烟产生兴趣并导致依赖

　　D.青少年因好奇而吸烟，随着年龄增长会逐渐失去对烟草的兴趣

　　【华图解析】C。题干中某研究团队做了一项对青少年的检测，发现吸烟青少年的右脑岛体积较小。结论认为吸烟是脑岛体积小的原因。A选项说的是“脑岛受到破坏后，烟瘾会戒除”但题干讨论吸烟会不会影响脑岛体积变小，两者不是同一话题，与题干论证无关，排除A;B选项意思是“大脑发育受激素水平的影响”但题干讨论吸烟会不会影响脑岛体积，受激素影响并不能说明脑岛体积和吸烟之间的关系，不能质疑，排除B;C选项说明吸烟是右脑岛体积小的结果，但题干认为吸烟是右脑岛体积小的原因，C选项认为题干颠倒了因果关系，所以削弱了题干，保留。D选项说的是青少年吸烟的原因,但题干讨论的是吸烟会不会影响脑岛体积，无关，排除D。综上，答案为C。

　　资料分析之平均数增长

　　资料分析是行测必考题型之一。而资料分析繁杂的公式和众多相似考点一直是考生头痛的地方，在繁多的考点中求平均数的增长可以说是大家比较头疼的相似考点之一了。接下来跟随华图教育一起学一学平均数增长的快速求法。

　　知识铺垫

　　关于平均数增长的考点，有平均数增长量和平均数增长率两个考点，绝大部分同学可能只是能够勉强记住他们的计算公式，但是具体怎么用，什么时候用却不是很清楚。首先我们来说说怎么用，还是先来带大家复习一下平均数增长的两个公式，具体如下。

　　其次我们来说说什么时候用。

　　其实只需要满足两个条件即可，第一就是材料中给了我们总量和份数的现期值以及增长率的时候，这个通过公式的内容也能很容易看出来。第二就是通过题干去判断这个题目的考点是平均数的增长量或者增长率。那具体方式就是看一些关键词，比如如果发现题目中出现了平均、每、单位、均等字眼的时候，就可以确定题目考的是平均数，然后如果题目当中出现了类似同比、环比、较上年等比较的字眼时，可以判断考的是增长，但具体考的是平均数的增长量还是增长率可能就没法直接判断，这时我们可能就需要借助选项去帮助我们确定考点，比如选项比如出现的是上升或者下降了10个百分点，因为百分点是量，所以考的就是平均数的增长量，如果出现的是上升或者下降了10%，那么考的就是平均数的增长率。接下来我们就通过几道例题来体会一下。

　　例题展示

　　例题1

　　2016年全国餐饮收入35799亿元，同比增长10.8%，餐饮收入占社会消费品零售总额的比重为108%。2016年全社会餐饮业经营单位为365.5万个，同比下降8.2%;从业人数为18460万人，同比增长5.7%。

　　问题:2016年全社会餐饮业平均每个经营单位的从业人数比上年约?

　　A减少了2% B减少了 15% C.增加了2% D增加了15%

　　【答案】D

　　【华图解析】题干中出现了平均、比上年两个词，所以可以确定求的是平均数的增长，但具体是增长量还是增长率没法确定，然后进一步观察选项是百分之多少，可以确定考的是平均数的增长率。带入数据得平均数的增长率=

　　例题2

　　问题：与2018年相比，2019年全国商品房销售均价约为()?

　　A.增长580元 B.增长710元 C.下降580元 D.下降710元

　　【答案】A

　　【华图解析】根据题干的与2018年相比这句话可以看出有比较，说明考的是增长，然后根据均价这个词判断考点是平均数，二者结合在一起，考的是平均数的增长，那到底是平均数增长量还是平均数增长率呢?我们发现选项有元这个单位出现，所以判定考的是平均数增长量，带入数据得平均数增长量=

　　通过以上几道例题的展示，大家会发现咱们看题干审题的时候其实就是审关键词，然后结合选项看有没有单位去确定考的是量还是率，最后确定考点，然后带入数据计算。平时在做题的过程中多多思考、多多总结。

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