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类比推理
在做行测类比推理题目时,很多同学喜欢造句,一上来就造句,结果一对答案就发现又错了。类比考查的是词项间的关系,由于每个人的主观意识、经验积累都不同,很容易出现造句不同,答案就不同的情况。
记者:采访:话筒
A.魔术师:魔术:魔术棒 B.法医:取证:骨钳
C.厨师:中餐:围裙 D.分析师:分析:数据
很多同学喜欢造句,往往是这样的思路:题干是记者用话筒进行采访;A项,魔术师用魔术棒表演魔术;B项,法医用骨钳进行取证;C项,厨师用围裙做中餐;D项,分析师用数据进行分析。那这样来看的话很难选出来正确选项,因为四个选项造句都能流畅表达出来。所以,造句不是万能的,下面我们进行正确分析思路的演示:
分析题干,记者是一种职业;采访是其职业行为;话筒是记者这种职业会用到的工具。也就是说,题干词项间的关系应该是——职业:职业行为:职业工具。带着这种思路我们去看选项,A项,魔术师是职业,魔术棒是其职业工具,但是魔术不是职业行为,魔术是一个名词,并非行为,表演魔术才是行为,排除;B项,法医是一种职业,取证是其职业行为,骨钳是其职业所使用的工具,保留;C项,厨师是职业,中餐不是其职业行为,中餐只是其工作成果的一种表现形式(还有西餐等等),烹饪才是职业行为,围裙也不是职业工具,而是穿着,排除;D项,分析师是职业,数据不是职业工具,而是分析的对象,分析也只是一种抽象的职业行为,而题干是具体的动作,排除。故本题答案选择B项。
排列组合题解题方法
排列组合是公职考试中的常考题型,也是完完全全的高中知识考查。很多人觉得其抽象难懂,每次遇到都是看运气能不能蒙对了。但排列组合题真的就是行测“杀手”,遇到之后只能拼运气吗?
一、应用环境
隔板模型主要用来解决同素分堆问题,所谓的同素分堆指的是相同的元素分组问题。比如:将5个苹果分给3个小朋友,每个小朋友至少分得一个的方法数有多少种?对于这样的问题我们有一个一般性的问题描述:把n个相同元素分给m个不同对象,每个对象至少分得1个元素的方法数有多少种?
二、方法介绍
隔板模型的做法:在n个相同元素的n―1个间隙中插入m―1个板,将其分为m组。根据板的插入位置不同,既可以考虑到所有分类情况,也能兼顾到至少一个的特殊要求。由于每个板都是一样的,所以不考虑顺序,结果数记为。当然,有时候题干中要求的每个对象不一定是至少分得1个元素,所以会有条件的变形,但并不影响我们的方法使用。
下面我们就来感受下隔板模型解决的一些基本问题和变形问题。
三、模型应用
例1.某单位订阅了6份学习材料发放给4个部门,每个部门至少发放一份材料。问一共有多少种不同的发放方法?
A.9 B.10 C.11 D.12
选B。题干中学习材料是相同元素,部门为不同对象,每个对象至少分得一个,属于同素分堆一般性问题描述,所以直接套结论即可。在6个元素的5个间隙中插入3个板分给4个对象,即,选B。
例2.某单位订阅14份学习材料发放给4个部门,每个部门至少发放3份材料。问一共有多少种不同的发放方法?
A.9 B.10 C.11 D.12
选B。题干中学习材料是相同元素,部门为不同对象,属于同素分堆问题。但题干要求每个部门至少3份,不是一般性问题描述,属于变形题。所以不能直接套用公式,那么需要问题转化,至少3份=至少1份+2份。第一步,每个部门先分2份,由于材料一样,所以分法就一种。这样还剩下14-4×2=6份;第二步,将剩下的6份分给4个部门,保证每个部门至少一份,即;第三步,由于每个部门先分了2份,再加上第二步的每个部门至少一份,这样就可以保证每个部门至少3份了,所以分步相乘,选B。
(编辑:lnht01)
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