2019辽宁医疗卫生考试练习题：职业能力倾向测验(11)

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　　1. 国际自然保护组织宣布大熊猫已经不再是濒危动物，而只是易危的时候，多个动物保护组织赞誉了这种调整大熊猫分类的行为，认为大熊猫已经远离了灭绝的风险。

　　以下哪项如果为真，不能削弱多个动物保护组织的观点?

　　A. 如果降低熊猫保护等级，保护工作将出现怠慢和松懈，已取得的保护成就会很快丧失

　　B. 尽管熊猫数量有所上升，但是熊猫仍然在繁育方面有困难，熊猫灭绝的风险依旧很大

　　C. 中国大熊猫在野外被分割成33 个种群，有些种群只有不到10 只熊猫，多样性不够

　　D. 近几年来大熊猫种群栖息地遭到了不可逆的损失和破坏，严重危及大熊猫生存

　　2. 狐尾藻是一种原产南美洲的水生植物，它将成为绍兴市整治污水的“杀手锏”。每天臭气熏天的400多吨养殖污水，经过稻草的分解和狐尾藻的吸收，变成了可以养鱼的清水。因此，绍兴市专门作出部署，联合中科院，让这种名叫狐尾藻的“水中精灵”，在全市范围内广辟战场，为净化水质效力。

　　以下哪项如果为真，最能质疑上述论证?

　　A. 让绍兴市“相中”狐尾藻的，不光是水质所起的显著变化，还有治水所带来的经济效益

　　B. 将引入狐尾藻的废水进行测验，废水浓度降低明显，但是经过一段时间的放置，废水浓度又上升到与原浓度差不多的程度

　　C. 狐尾藻是外来物种，许多人担心它会引起生物入侵现象，存在很多的入侵风险

　　D. 狐尾藻的培育条件非常苛刻，对气候、温度的要求很高

　　3. 调查发现，很多第一代独生子女均表示可以接受婚前性行为、婚前同居、试婚，其中只有五分之一有试婚经历的被调查者认为试婚有益于以后的婚后幸福。但仍有专家认为试婚能够使婚后生活幸福。

　　以下各项哪项为真，最能加强专家观点?

　　A. 在没有试婚经历的被调查者中，感觉婚后生活幸福的占十分之一

　　B. 试婚不能够完全模拟真实的婚后生活

　　C. 许多自认为婚姻幸福的，实际上并不幸福

　　D. 有五分之四的被调查者感觉自己的婚姻很平淡

　　4. 心理学家罗西和亨利曾做过一个著名的反馈效应心理实验：他们把一个班的学生分为三组，每天学习后进行同一测验，测验后分别给予不同的反馈方式。第一组每天告知学习结果;第二组每周告知一次学习结果;第三组只测验不告知学习结果。8周后将第一组和第三组的反馈方式对调，第二组反馈方式不变，实验也进行8周。反馈方式改变后第三组的成绩有突出的进步;而第一组的学习成绩逐步下降;第二组成绩稳步上升。因此，学习者对自己学习结果的及时了解，有助于提高学习效率。

　　要得到上述结论，哪项是需要补充的前提?

　　A. 各组学生每天的学习内容相同但是学习的顺序不同

　　B. 通常学习成绩好的学生会主动联系老师，寻求反馈

　　C. 对测试学生及时告知结果便于学生提高学习积极性

　　D. 三组学生彼此之间始终都不知道其他人的学习成绩

　　5. 学校从甲、乙、丙、丁、戊五人中选择若干人参加此次的数学竞赛，已知：

　　(1)如果选择了甲，那么就不会选择丁;

　　(2)只有选择了丙，才会选择乙;

　　(3)或者选择丁，或者选择戊;

　　(4)最终既没有选择戊，也没有选择丙。

　　那么，最终参加数学竞赛的是：

　　A.甲B.乙

　　C.丁D.以上都不对

　　答案及解析

　　1.【答案】C

　　【知识点】削弱论证

　　【解析】本题考查削弱论证。论点：大熊猫已经远离了灭绝的风险。A项，“已取得的保护成就会很快丧失”说明没有远离大熊猫灭绝的风险，削弱论点，排除;B项，“熊猫灭绝的风险依旧很大”，削弱论点，排除;C项，讨论的是多样性，而题干讨论的是物种的生存问题，论题不一致，无关选项;D项，“栖息地破坏严重危及熊猫生存”，削弱论点，排除。因此，选择C选项。

　　2.【答案】B

　　【知识点】削弱论证

　　【解析】本题考查削弱论证。论点：绍兴市专门作出部署，联合中科院，让这种名叫狐尾藻的“水中精灵”，在全市范围内广辟战场，为净化水质效力。论据：狐尾藻是一种原产南美洲的水生植物，它将成为绍兴市整治污水的“杀手锏”。每天臭气熏天的400多吨养殖污水，经过稻草的分解和狐尾藻的吸收，变成了可以养鱼的清水。A项，“不光是水质所起的显著变化”说明狐尾藻还是有用的，值得推广，没有质疑结论，排除;B项，“经狐尾藻处理的废水刚开始能降低浓度，但一段时间又回到和原来差不多的程度”，说明狐尾藻并不能真正的改变水质，所以不应该被推广，削弱论点;C项，“担心是否引起生物入侵”，与它是否能“全市推广，净化水质”无关，不能削弱论点，排除;D项，无法得知绍兴是否满足它的生长环境，不能削弱论点，排除。因此，选择B选项。

　　3.【答案】A

　　【知识点】加强论证

　　【解析】本题考查加强论证。论点：试婚能够使婚后生活幸福。论据：只有五分之一有试婚经历的被调查者感觉试婚有益于以后的婚后幸福。A项，没试婚的只有1/10感觉婚后幸福，小于1/5说明试婚提高了婚后幸福的比例，可以加强;B项，既然“试婚不能够完全模拟真实的婚后生活”，那么“试婚”只有参考价值，不能决定你的婚姻生活，所以不能保证婚后生活幸福，削弱了论点;C项，“自认为幸福的婚姻实际上并不幸福”，那就说明感觉不准，不能以此为论据，否定了论据，排除;D项，“五分之四感觉婚姻生活平淡”，对试婚的影响并没有写明，所以也没办法加强论点。因此，选择A选项。

　　4.【答案】D

　　【知识点】加强论证

　　【解析】本题考查加强论证。论点：学习者对自己学习结果的及时了解，有助于提高学习效率。论据：对三组学生进行不同反馈，反馈方式改变后第三组的成绩有突出的进步;而第一组的学习成绩逐步下降;第二组成绩稳步上升。A项，“相同的学习内容但是不一样的学习顺序”，“同一测试”的内容一样，三组学生的“学习内容”也一样，所以“学习顺序”不影响结论，不是前提，排除;B项，“通常”指的并非是本实验，不是前提，排除;C项，“提高学习积极性”跟“学习效率”之间没有必然关系，不是前提，排除;D项，说明三组学生不受其他人的成绩影响，排除他因，可以作为前提。因此，选择D选项。

　　5.【答案】C

　　【知识点】翻译推理

　　【解析】本题考查翻译推理。翻译题干：(1)甲→¬丁;(2)乙→丙;(3)丁或戊;(4)¬戊∧¬丙。根据(4)可知没有选择戊，带入(3)否定肯定式可知选择丁，带入(1)否后推否前可知没有选择甲，根据(4)可知没有选择丙带入(2)否后推否前可知没有选择乙，最终只选择了丁。因此，选择C选项。

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