2026年社区工作者大连市职位表下载

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　　(单选题)编辑 对于 ( ) 相当于 ( ) 对于 蔬菜

　　A.报纸;果农

　　B.传媒;农业

　　C.书刊;农村

　　D.杂志;农民

　　正确答案：D

　　解析

　　分别将选项代入题干，确定逻辑关系。

　　A项：“编辑”编写“报纸”，“果农”种植果树，而不是“蔬菜”，前后逻辑关系不一致，排除;

　　B项：“编辑”是一种“传媒”从业人员，“蔬菜”是“农业”的种植对象之一，前后逻辑关系不一致，排除;

　　C项：“编辑”编写“书刊”，二者属于主宾关系，“农村”和“蔬菜”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　D项：“编辑”编写“杂志”，“农民”种植“蔬菜”，均属于主宾关系，前后逻辑关系一致，符合。

　　因此，选择D选项。

　　(单选题)①痛定思痛募武丁

　　②国富军弱遭欺凌

　　③苟求稳定罢刀兵

　　④将兵奋发起五更

　　⑤报效沙场边疆宁

　　A.②①④⑤③

　　B.③②④⑤①

　　C.②④①⑤③

　　D.③②①④⑤

　　正确答案：D

　　解析

　　第一步，观察选项，确定首句应从②③中选择。

　　观察题干，五句话主要围绕被欺凌后开始招兵的过程展开。结合其他句子，可知是先有求稳定的心态，才会有兵弱被欺负的结果，即首句是③，排除A、C项。

　　第二步，观察分析剩余选项，尾句应从①⑤中选择。

　　按照逻辑，应先有对策措施，即招募武丁，才会有边疆安宁这样的反馈结果，即尾句是⑤，排除B项。

　　因此，选择D选项。

　　(单选题)某长方形田地ABCD的长为250米，其中有一条直路连接两个相对的顶点A和C，而B顶点与这条直路的最短距离为70米。问这长方形田地的面积在以下哪个范围内?

　　A.不到1.7万平方米

　　B.在1.7—2.0万平方米之间

　　C.在2.0—2.3万平方米之间

　　D.超过2.3万平方米

　　正确答案：B

　　解析

　　第一步，本题考查几何问题，属于平面几何类。

　　第二步，已知BO为最短距离70米，且BO⊥AC，则(米)，△BOC和△ABC相似，那么AB∶BC=BO∶CO=70∶240=7∶24，解得(米)，则长方形田地的面积为(平方米)，即在1.7—2.0万平方米之间。

　　因此，选择B选项。

　　(单选题)绿色GDP，指用以衡量各国扣除自然资产损失后新创造的真实国民财富的总量核算指标。简单地讲，就是从现行统计的GDP中，扣除由于环境污染、自然资源退化、教育低下、人口数量失控、管理不善等因素引起的经济损失成本，从而得出真实的国民财富总量。关于绿色GDP，下列说法不正确的是：

　　A.能反映经济增长水平

　　B.能够体现经济增长与自然保护和谐统一的程度

　　C.能显示人口增长和自然保护和谐统一的程度

　　D.可以很好地表达和反映可持续发展的思想和要求

　　正确答案：A

　　解析

　　第一步，本题考查绿色GDP并选错误项。

　　第二步，由题干所知，绿色GDP是从现行统计的GDP中扣除了由环境污染、人口数量失控等因素引起的经济损失成本，并不能准确地反映经济的增长水平。能够准确地反映经济增长水平的参数是GDP。

　　因此，选择A选项。

　　拓展

　　B项：绿色GDP代表了国民经济增长的正面效应。绿色GDP占GDP比重越高，表明国民经济增长对自然的负面效应越低，经济增长与自然环境和谐度越高。

　　C项：实施绿色GDP，有利于加强环境保护，控制人口规模，促进人与自然和谐相处，进一步贯彻落实科学发展观和可持续发展战略。

　　D项：绿色GDP通过综合考评经济增长与环境保护，推动我国经济增长模式由粗放型向集约型模式转变，真正把可持续发展战略落实到经济建设的各个层面、各个领域。

　　(单选题)我们要在科学技术上赶超世界先进水平，不但要提高高等教育的质量，而且首先要提高中小学教育的质量，按照中小学生所能接受的程度，用先进的科学知识来充实中小学教育的内容。

　　这段话支持了这样一个观点：

　　A.提高高等教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

　　B.全面提高教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

　　C.提高中小学的教育质量，是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

　　D.学习先进科学知识是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

　　正确答案：C

　　解析

　　第一步，分析文段。文段先引出“科学技术上赶超世界先进水平”的话题，接着通过“不但……而且”进一步论述具体措施，递进之后是重点，故文段的主旨为递进后提出的对策，即“提高中小学教育的质量，按照中小学生所能接受的程度，用先进的科学知识来充实中小学教育的内容”，重点强调“提高中小学教育的质量”。

　　第二步，对比选项。C项为文段主旨的同义替换项。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　A项、B项和D项：“提高高等教育质量”“全面提高教育质量”与“学习先进科学知识”均与文中强调的对策话题不一致。

　　(单选题)一般来说，残破的物体总是不美的。但偏偏有那么些古建筑、雕塑乃至日用品的残体被认为是美的，这又该如何解释呢?可能因为，这些具有审美价值的残体，原本具有重要价值，或者由于可观的规模，或者由于重要的实用功能，如宏伟的宫殿、陵寝、庙宇、城墙、古桥、古塔等，包含着前人非凡的智慧和巨大的辛劳，不管是毁于兵燹或天灾，都会引起人们的痛惜，抚残体以思整体。联合国教科文组织的“世界遗产”项目中，就有一大批这样的古建筑，诸如中国的长城、希腊的巴特农神庙、柬埔寨的吴哥窟等等。

　　这段文字主要说明了：

　　A.如何欣赏古建筑

　　B.“废墟”何以是美的

　　C.何为建筑的残缺之美

　　D.“世界遗产”的评选标准

　　正确答案：B

　　解析

　　第一步，分析文段。文段首句引出“残破的物体总是不美的”这一话题。而后通过转折关联词“但”引出问题，即为什么有那么多残体被认为是美的。接下来给出了答案，可能是这些残体原本具有重要价值，会引起人们的痛惜。最后列举了一大批这样的古建筑进一步论证观点。文段重点在于解释为什么有些残体是美的。

　　第二步，对比选项。B项是文段主旨句的同义替换。

　　因此，选择B选项。

　　拓展

　　A项：偏离文段核心话题，文段讲的是“古建筑、雕塑乃至日用品的残体”，而非“古建筑”。C项：“何为建筑的残缺之美”文段未提及，属于无中生有。D项：“‘世界遗产’的评选标准”文段未提及，无中生有。

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