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笔试时间和地点
笔试时间:2026年3月14日,9:00至11:00《行政职业能力测验》;14:00至16:30《申论》。
2026年3月15日,9:00至11:00《专业科目》。
笔试地点:本次笔试在全省各省辖市设置考区。
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学文学识东坡
东坡?咱们立马能想到苏东坡,因为这名头实在太响了。文学、书法、绘画、艺术样样精通,还是个为人民服务的好官,除了咱们熟悉的三过家门而不入的大禹,东坡治水也是一把好手。
咱们先来复习一些与苏轼相关的名号。字子瞻、和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙。我们熟悉的一门三父子“三苏”苏洵、苏轼、苏辙。诗词上是豪放派代表,与辛弃疾并称“苏辛”。与六一居士欧阳修并称“欧苏”,并且为“唐宋八大家”(唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩)之一,与韩愈、柳宗元和欧阳修合称“千古文章四大家”。书法“宋四家”(苏轼、黄庭坚、米芾和蔡襄)之一,又与江西诗派开山之祖黄庭坚并称“苏黄”。可见其成就之辉煌。
在他的文学作品中,也透露了一生的足迹,三次被贬,但依然率真豁达,将吃货进行到底,游山交友品茶都不耽误。不禁感慨即使人生艰辛也要热爱生活。一生辉煌与黑暗并存。二十一岁赴京赶考,深得欧阳修的赏识,名声大噪,一有新作都能轰动京师。后因王安石的熙宁变法,欧阳修、苏轼等与变法派政见不合,后苏轼自请离京。四十三岁调任湖州知州,因一封《湖州谢表》被变法派的新党抓了把柄,仅上任三个月就因乌台诗案被贬黄州。此案成为他人生的转折点,“东坡居士”这个称号就此诞生,还有肥而不腻、酥香味美的“每日早来打一碗,饱得自家君莫管”的东坡肉美名全国。初到黄州写下“自笑平生为口忙,老来事业转荒唐。”有感而发“人生如梦,一尊还酹江月。”东山再起担任翰林学士知制诰,眼看司马光重任宰相后打压王安石等新党后抨击,遭到陷害再度请求外调到了杭州。在杭州期间带领群众疏通西湖,修筑长堤,方便行人,就是今天著名的西湖十景之一“苏堤春晓”。写下“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”本在杭州过得舒适,召回京城,又再次因政见不合被贬惠州。“岂知流落复相见,蛮风延虫雨愁黄昏。”“日啖荔枝三百颗,不妨长作岭南人。”62岁漂泊到了海南儋州,在这里办学堂,很多人慕名前来求学,深得当地群众的尊敬。一生浮沉总结写下“心似已灰之木,身如不系之舟。问汝平生功业,黄州惠州儋州。”65岁卒于常州,后被追赠为太师,谥号“文中”。
所以,文学作品往往蕴含了作者一生的经历,和咱们今天的朋友圈记录生活一样,了解人物经历及作品,不仅能感悟世间人生百态,也是文学常识积累的一个方法。
(单选题)研究人员发现,在过去的一个半世纪中,出现过几次地球转速放缓时期,这种时期每次会持续5年左右,更为关键的是,地球转速放缓的同时伴随着强震增多。研究人员据此得出结论,地球转速放缓导致强震多发。
以下哪项如果为真,最能质疑上述结论?
A.在地球转速放缓时期,每年约发生25-30次强震,在其他时期,约为15次
B.在地球转速放缓时期,发生火山喷发的次数与其他时期相比没有明显变化
C.地球转速放缓,会使昼夜长短发生变化,昼夜长短变化导致全球强震多发
D.地核的轻微变化,导致地球的转速放缓,也导致全球范围内的强震多发
正确答案:D
解析
第一步,确定题型。
根据提问方式中的“质疑”,确定为削弱论证。
第二步,找论点和论据。
论点:地球转速放缓导致强震多发。
论据:地球转速放缓的同时伴随着强震增多。
第三步,辨析选项。
A项:增加论据。该项通过具体数据说明地球转速放缓的同时强震发生的概率比其它时候多,具有加强作用。
B项:无关选项。该项指出的是“火山喷发的次数”与地球转速之间的关系,与强震无关,论题不一致,排除。
C项:增加论据。说明地球转速放缓导致了昼夜长短变化,昼夜长短变化又导致了强震多发,说明地球转速放缓确实是强震多发的原因,具有加强作用。
D项:削弱论据。地球的转速放缓和强震多发都是地核轻微变化的结果,故不能由它们同时发生而得出地球转速放缓是强震多发的原因,具有削弱作用。
因此,选择D选项。
(单选题)铜镜∶化妆镜
A.木碗∶汤碗
B.瓷瓶∶古瓶
C.门帘∶纱帘
D.金簪∶发簪
正确答案:A
解析
第一步,确定题干逻辑关系。
有的“铜镜”是“化妆镜”,有的“化妆镜”是“铜镜”,二者属于交叉关系,“铜镜”是以材质命名,“化妆镜”是以功能命名。
第二步,辨析选项。
A项:有的“木碗”是“汤碗”,有的“汤碗”是“木碗”,二者属于交叉关系,“木碗”是以材质命名,“汤碗”是以功能命名,与题干逻辑关系一致,符合;
B项:有的“瓷瓶”是“古瓶”,有的“古瓶”是“瓷瓶”,二者属于交叉关系,“瓷瓶”是以材质命名,“古瓶”是以年代命名,与题干逻辑关系不一致,排除;
C项:有的“门帘”是“纱帘”,有的“纱帘”是“门帘”,二者属于交叉关系,“门帘”是以功能命名,“纱帘”是以材质命名,与题干逻辑关系不一致,排除;
D项:“金簪”是“发簪”的一种,二者属于种属关系,与题干逻辑关系不一致,排除。
因此,选择A选项。
言语理解备考技巧:运用主题词做题真的很牛
主旨观点题在行测考试当中的占比较大,但是较长的题干材料往往让同学们头疼。那如何快速分析出文段的主旨观点,选择正确的选项呢?华图教育建议大家不妨了解一下行测主旨观点题当中的主题词。
一、主题词是什么
主题词其实就是文段的核心话题。一个题干材料中,主题词有一个或多个。作为文段的核心话题,主旨观点题目的正确选项中往往要体现文段主题词。
二、如何判断主题词
1.高频出现且贯穿全文的词,往往为文段主题词
2.关键句的论述对象(关键句:首尾句、对策句、评论句、感叹句)。如果文段没有高频词,或者高频词并非文段主题,则可关注关键句中的论述对象。
三、如何应用主题词
1.阅读文段,判断文段主题词;
2.主题词可以帮助筛选选项,不含主题词的可以排除。
四、实战演练
例题
唐代是中国园艺起步的时代。唐以前不管是皇家园林还是寻常百姓,栽培树木草本多以实用为主。而到了唐代,人们栽培植物逐渐向观赏性发展,果实不堪食用的海棠便因此开始得到重视。到了宋代,海棠成为园林观赏植物中的明星,宋人常以海棠牡丹并论,在宋代花鸟画中便有以海棠为题的古画流传。而宋代之后,海棠已然是中国传统的名花,历代都不少见。中国人喜欢海棠,于是中国古典园林中海棠植于庭院,正是应了“金玉满堂”的谐音。
这段文字主要介绍了:
A.中国古典园艺史的发展脉络
B.海棠在中国古典园艺史上的地位变迁
C.海棠作为中国古典园林栽培植物的文化象征
D.中国古典园林发展后期的主要特征
【答案】B。华图解析:文段前两句话指出唐代以前栽培树木草本多以实用为主;接着介绍唐代以后人们栽培植物逐渐向观赏性发展,海棠开始得到重视;然后说明到了宋代海棠名气大增,宋代之后海棠地位更高;最后指出中国人喜欢海棠,中国古典园林中海棠植于庭院,应了“金玉满堂”的谐音。分析文段,可知文段按照时间顺序,介绍了海棠在我国园艺植物中的地位变化,B项表述与此一致。同时,分析出文段主题词为“海棠”。A、D两项均脱离了“海棠”这一主题词,排除。C项的“文化象征”文段未提及,排除。故选B。
通过题目的练习我们会发现,运用主题词做题真的很牛!核心关键是,先材料主题词查找,再选项主题词判断,最后主题词不符排除。希望大家平时在做主旨观点题的时候多关注主题词。
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