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1.某区卫生局以不达标为由对某饭店作出停业整顿的行政处罚。该行政行为属于：
A.具体行政行为
B.抽象行政行为
C.是可诉行政行为
D.一般情况下，行政诉讼期间不停止执行
【答案】ACD
【解析】第一步，本题考查行政行为知识。
第二步，A项：具体行政行为是指行政主体针对特定的对象，就特定的事项所作出的处理决定。题干中行政主体为某区卫生局，特定对象为某饭店，处理决定为停业整顿。A项当选。
C项：根据2017年版《行政诉讼法》第十二条，人民法院受理公民、法人或者其他组织提起的下列诉讼：(一)对行政拘留、暂扣或者吊销许可证和执照、责令停产停业、没收违法所得、没收非法财物、罚款、警告等行政处罚不服的;题目中的行政行为可提起行政诉讼，属于可诉行政行为。C项当选。
D项：根据2017年版《行政诉讼法》第五十六条第一款，诉讼期间，不停止行政行为的执行。但有下列情形之一的，裁定停止执行：(一)被告认为需要停止执行的;(二)原告或者利害关系人申请停止执行，人民法院认为该行政行为的执行会造成难以弥补的损失，并且停止执行不损害国家利益、社会公共利益的;(三)人民法院认为该行政行为的执行会给国家利益、社会公共利益造成重大损害的;(四)法律、法规规定停止执行的。故一般情况下，行政诉讼期间不停止执行。D项当选。
因此，选择ACD选项。
【拓展】B项：抽象行政行为是“具体行政行为”的对称，是指行政机关在进行行政管理中，针对不特定的人和事制定普遍适用的规范性文件的活动。因行为结果是抽象规范的产生，故称抽象行政行为。如国务院制定行政法规的行为。行政立法是指行政机关有权依照法定程序，在自己的职权范围内制定并颁行有关行政管理事项普遍应用的规则的活动。抽象行政行为主要表现为行政立法，其种类分为：①行政法规，由国务院制定，是为执行法律的规定需要制定行政法规的事项。②部门规章，由国务院各部、各委员会。③地方政府规章，由省、自治区、直辖市的人民政府;设区的市的人民政府。④其他规范性文件，是指由普遍约束力的决定、命令，是指行政机关对不特定对象发布的能反复使用的行政规范性文件。B项排除。
2.S县环保部门对辖区内某造纸厂暗访时，发现其在生产过程中排污不达标，对该厂作出下列处罚，其中属于行政处罚的是：
A.责令该厂立即停产、停业整顿
B.对该厂罚款30000元
C.给予该厂警告
D.责令其赔偿受污染单位8万元经济损失
【答案】ABC
【解析】第一步，本题考查行政处罚知识。
第二步，根据2021年版《行政处罚法》第九条，行政处罚的种类：(一)警告、通报批评;(二)罚款、没收违法所得、没收非法财物;(三)暂扣许可证件、降低资质等级、吊销许可证件;(四)限制开展生产经营活动、责令停产停业、责令关闭、限制从业;(五)行政拘留;(六)法律、行政法规规定的其他行政处罚。
因此，选择ABC选项。
3.在行政诉讼中，应当追加被告而原告不同意追加的，人民法院应当通知其另行起诉。( )
【答案】错误
【解析】第一步，本题考查行政诉讼知识。
第二步，根据《最高人民法院关于执行中华人民共和国行政诉讼法若干问题的解释》第二十三条，原告所起诉的被告不适格，人民法院应当告知原告变更被告;原告不同意变更的，裁定驳回起诉。应当追加被告而原告不同意追加的，人民法院应当通知其以第三人的身份参加诉讼。
因此，本题错误。
4.行政强制措施只能由法律设定，行政法规、地方性法规无此权限。()
【答案】错误
【解析】第一步，本题考查行政强制法知识。
第二步，根据《行政强制法》第十条，行政强制措施由法律设定。尚未制定法律，且属于国务院行政管理职权事项的，行政法规可以设定除本法第九条第一项、第四项和应当由法律规定的行政强制措施以外的其他行政强制措施。尚未制定法律、行政法规，且属于地方性事务的，地方性法规可以设定本法第九条第二项、第三项的行政强制措施。法律、法规以外的其他规范性文件不得设定行政强制措施。
因此，本题错误。
【拓展】《行政强制法》第十三条，行政强制执行由法律设定。法律没有规定行政机关强制执行的，作出行政决定的行政机关应当申请人民法院强制执行。
1.陈某和张某因合同纠纷诉讼至法院，在诉讼过程中发现有下列情况，这些人员中可以不回避的是：
A.证人邓某，是张某的同学
B.审判员王某，是陈某的哥哥
C.合议庭审判员于某，与该案审判结果有利害关系
D.合议庭组成人员中的陪审员周某，是陈某的弟弟
【答案】A
【解析】第一步，本题考查民事诉讼法知识。
第二步，根据2022年版《民事诉讼法》第四十七条，审判人员有下列情形之一的，应当自行回避，当事人有权用口头或者书面方式申请他们回避：(一)是本案当事人或者当事人、诉讼代理人近亲属的;(二)与本案有利害关系的;(三)与本案当事人、诉讼代理人有其他关系，可能影响对案件公正审理的。审判人员接受当事人、诉讼代理人请客送礼，或者违反规定会见当事人、诉讼代理人的，当事人有权要求他们回避。审判人员有前款规定的行为的，应当依法追究法律责任。前三款规定，适用于书记员、翻译人员、鉴定人、勘验人。其中不包含证人，A项符合题意，当选。
因此，选择A选项。
2.三星(中国)投资有限公司近日向国家质检总局备案了召回计划。决定自2016年10月11日起，召回在中国大陆地区销售的全部Note7数字移动电话机。根据我国《消费者权益保护法》的规定，下列关于Note7召回的说法中，正确的是：
A.三星公司应当承担消费者因商品被召回支出的必要费用
B.在召回期间，Note7可以继续销售
C.消费者应当承担Note7被召回支出的必要费用
D.在召回期间，三星公司有权继续生产Note7
【答案】A
【解析】第一步，本题考查经济法知识。
第二步，根据2014年版《消费者权益保护法》第十九条，经营者发现其提供的商品或者服务存在缺陷，有危及人身、财产安 全危险的，应当立即向有关行政部门报告和告知消费者，并采取停止销售、警示、召回、无害化处理、销毁、停止生产或者服务等措施。采取召回措施的，经营者应当承担消费者因商品被召回支出的必要费用。本题中，对于该型号手机，三星公司应采取停止销售、停止生产、召回等措施，并承担消费者因手机被召回支出的必要费用。BCD项排除，A项当选。
因此，选择A选项。
3.甲公司职员乙退休后一个月做出了一项与其在原单位承担的本职工作有关的发明。乙的发明属于：
A.职务发明
B.非职务发明
C.协作发明
D.委托发明
【答案】A
【解析】第一步，本题考查知识产权知识。
第二步，根据2020年版《专利法》第六条，执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造为职务发明创造。职务发明创造申请专利的权利属于该单位;申请被批准后，该单位为专利权人。非职务发明创造，申请专利的权利属于发明人或者设计人;申请被批准后，该发明人或者设计人为专利权人。利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造，单位与发明人或者设计人订有合同，对申请专利的权利和专利权的归属作出约定的，从其约定。根据2010年版《专利法实施细则》第十二条第一款，专利法第六条所称执行本单位的任务所完成的职务发明创造，是指：……(三)退休、调离原单位后或者劳动、人事关系终止后1年内作出的，与其在原单位承担的本职工作或者原单位分配的任务有关的发明创造。由此可知，乙退休后一个月做出的一项与其在原单位承担的本职工作有关的发明属于职务发明创造。
因此，选择A选项。
(单选题)有人认为只有当经济发展到一定水平，才有可能有效地去治理环境。但是如果等到了严重污染后，再行治理，就需要花费数倍乃至数十倍的经济代价。因此，“先污染，后治理”的观点是不可取的。
这段文字主要支持的观点是：
A.环境治理花费较大
B.环境治理应防治结合，以防为主
C.环境问题事关个人切身利益
D.经济发展要与环境相适应
正确答案：B
解析
第一步，分析文段，文段先是阐述了人们针对经济发展和环境治理的普遍观念。然后通过转折说明了先污染后治理的危害。结尾给出结论，再次否定了“先污染，后治理”这一观点。
第二步，辨析选项。B项符合作者的核心观点，即不能一味发展经济而不去治理环境，应该边发展边治理。A项的“花费大”针对第二句话中的反面论证，不是作者强调的重点，排除。C项的“个人切身利益”在文中并没有提及，排除。D项“经济发展要与环境相适应”不符合文段的重点，文段强调的是“应该提前治理”，重在治理环境，而不是适应环境。
因此，选择B选项。
拓展
文段出处：百度文库《企业社会责任的争论及中国企业履行社会责任的现状复习课程》
(单选题)基础教育是受政治、经济、文化、舆论乃至学界深度影响的领域。学业负担有其自身发生的逻辑链条，义务教育阶段的学业负担问题，既是一个客观存在，在某种程度上也是一个被社会舆论“建构”出来的主观存在。不同家庭、学校和学生所感受的学业负担与政策意图治理的学业负担可能大相径庭。学业负担问题的治理也受到教育内外部多重因素的掣肘，具有极高的挑战性。推动基础教育领域的公私合作而非对立，发挥双方的优势，对包括缓解学业负担问题在内的诸多问题均有意义。
对这段文字理解不准确的一项是：
A.学业负担问题涉及到主客观综合因素
B.学业负担有其自身发生的历史与现实逻辑
C.学业负担问题受到社会各个层面的深度影响
D.缓解学业负担问题有助于推动基础教育发展
正确答案：D
解析
第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。
第二步，辨析选项。A项符合原文，对应“义务教育阶段的学业负担问题，既是个客观存在，在某种程度上也是一个被社会舆论‘建构’出来的主观存在”。B项符合原文，对应“据学业负担有其自身发生的逻辑链条”。C项符合原文，对应“学业负担问题的治理也受到教育内外部多重因素的掣肘，具有极高的挑战性”，属于合理推出。D项与原文不符，对应“推动基础教育领域的公私合作而非对立，发挥双方的优势，对包括缓解学业负担问题在内的诸多问题均有意义”，所以D项因果倒置，对文段理解错误。
因此，选择D选项。
（编辑：lnht01）
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