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2024年丹东选调生什么时候出面试公告

2024-05-07 08:03:50 辽宁选调生考试网 http://ln.huatu.com/xds/ 文章来源:辽宁华图

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  面试备考技巧:辩证分析也可以别出心裁

  今天,要向大家介绍一种辩证思维方法,叫做“否定之否定规律”,以帮助小伙伴们来解决在回答现象认知题时深度不够的难题。

  首先,什么是辩证思维呢?可能很多小伙伴都会回答:“就是有好有坏”或“就是利弊参半”……总之,就跟煎饼一样,正面煎后再反过来煎就对了。(PS:躺枪了没?)

  小伙伴们,别慌!其实你们的理解也没有错,只不过是不够全面。一方面,辩证思维具有两面性。社会中的很多问题,我们不能用“非黑即白”的思维去做简单判断,而是要能看到其中利弊皆有。

  另一方面,辩证思维还具有动态性,即强调要用发展的眼光去看待事物。从辩证思维的动态性特征中,我们就可以总结出一种思维方法,叫做“否定之否定规律”。

  听到这里,估计一部分小伙伴们可能会有点懵。没关系,接下来直接结合题目来讲。“否定之否定规律”应用到答题中其实就是分成三步来作答:第一步,提出观点A;第二步,否定观点A;第三步,否定第二步,即阐述第二步的逻辑不成立,最终还是肯定观点A。具体看范例。

  【例】《论语》中有一句话是:“不学礼,无以立。”请谈谈你对此的理解。分析论证部分:

  第一步,肯定:无“礼”则不立(举例参考:老赖各方面受限)

  第二步,否定:有“礼”而不能立(举例参考:“戊戌六君子”讲礼却被问斩)

  第三步,否定之否定:一时成败在于力,千古成败在于礼(举例:六君子的牺牲开启了民主与共和的步伐,是时代潮流之礼的先驱)

  来分析上面的思路:

  第一步,给出肯定观点,强调无“礼”则不立,通过举例说明讲“礼”才能安身立命。

  第二步,提出反对意见,说明“礼”与“立”之间并不存在因果关系,相反有了“礼”还“立”不住。为什么会出现这两种截然不同的声音呢?原因就在于它们都站在某一个静态的时间节点去看待问题,观点立场就会稍显片面。

  第三步,否定第二步的观点,强调不能以一时的得失就去判定是否“立”住了,而要把眼光放长远,所谓一时成败在于立,千古成败在于礼。这个论点就是“否定之否定规律”的精髓,体现考生不是从一个历史节点静态去看“礼与立”之间的关系,而是站在发展的进程中来展开动态分析。

  通俗一点说,我们认识生活当中的许多事物,都可以应用这一方法。站在不同的历史时期,对于“科举制”“计划经济”等的评价会褒贬不一,但是从长远的发展进程来看,他们都有存在的价值和历史意义。

  好了,今天的“否定之否定规律”就给小伙伴们介绍到这里,希望小伙伴们能多拿题去练习和实践,从而把这一方法内化于心。

  面试备考技巧:如何化解解决问题中的突发情境?做到“稳”“快”“准”

  1.某日你陪领导去做调研,但是你发现之前给要去调研的单位发的邮件有问题,你会怎么处理?

  2.某日派出所接到国家反诈中心APP的信息推送提醒,称辖区内的居民刘先生正在接听诈骗电话。作为值班民警,此时,你会怎么办?

  3.上级领导来你单位调研,因为有工作和精神要传达,所以临时组织了会议,并在会议上发表讲话。会议后,领导让你在1小时内整理出上级领导的讲话重点,但是上级领导口音重,你没有完全听懂,你如何开展工作?

  从这些题目中,我们可以找到一些共有的信息:一是在题目中会给我们设定一个身份,我们往往是政府公职人员,即使题目没有明确,我们也是事件的负责人。这要求我们在答题时,需要依照给定身份给出合理的解决方案;二是我们面临的事件都是突发的。如果不及时解决,有可能会造成更大的损失。

  对于这类题目,我们肯定是要第一时间采取措施,周到妥善地加以解决。此时,谁在处理这些问题时能够体现出行政管理人员的稳重、面对突发情况时的快速,以及处理各项矛盾时的准确,谁就能拿到高分。

  在作答这类题目时,很多同学会遇到一个问题,那就是答题的内容单薄,往往说了几句话之后,就草草收尾。

  今天图图就和大家分享一个超级实用的方法:层层假设法。

  层层假设法,顾名思义,就是通过对于事件的层层假设,以便把问题考虑得更加周全,进而合理解决。在层层假设的过程中,让考官看到我们处理问题的能力。

  我们来讲解一下层层假设法的具体运用。

  首先是合理假设,我们不能假设一些不合常理或者我们不能处理的情况,即不要给自己挖坑;其次是假设的情况往往按照处理的难易程度从简单到困难划分,这样我们的答题也能更合理一些。

  我们来通过下面这道例题看一看层层假设法的运用:

  【例题】假如你是本县乡村振兴局的工作人员,有一天一位老人怒气冲冲地跑进办公室,举报村干部办事不公,一些条件比他好的村民都领到了救助款,他却一分钱也没有得到。对此,你会如何处理?

  面对这道题目,我们就可以运用层层假设法来答题。面对群众的举报,我们可以假设几种情况:

  首先我们可以做一个大前提的假设,也就是老人举报的情况是否属实。如果属实,当然要依法办理,将村干部办事不公的情况如实上报,并帮助老人尽快办理相关手续,让老人早日领到救助款。如果老人举报的情况不属实,那么原因可能就比较多了,此时可以一一假设。

  一是可能救助款是分批次发放的,老人属于第二批次,暂时还没领到。二是可能老人当时申请救助款时预留的银行账户是子女的,需要他再和子女核实。三是可能因为老人对救助款发放的政策不了解,误认为是按家庭总收入确定的帮扶对象,其实按照救助政策来说,我们还要核查家庭的人均收入;除此以外,还要考虑家庭中是否有特殊支出,例如大病医疗、子女上学等。四是可能每户资助的方式不一样,老人家里是通过就业帮扶,并不会发放资助款。我们在考试的时候一般假设三种左右的情况,也就足够答题了。

  相信通过这道例题,大家已经了解了层层假设法如何运用。只要大家能够学会合理运用层层假设法,就一定会扩充我们的答题内容,让我们的分析更具体,解决问题也更有针对性。小伙伴们,希望今天的分享对大家的答题能够有一定的帮助。

  面试备考技巧:低分进面怎么逆天改命?

  公务员考试笔试成绩一出,往往几家欢喜几家愁,高分考生忍不住狂喜,低分考生则是心有戚戚。但是低分考生是否全无获胜希望呢?当然不是,只要准备得当,找准方向,足够努力,都有获胜希望。关键是在于如何准备呢?低分考生如何才能顺利逆袭,从此走上人生巅峰?图图在此进行详细分析。

  一、对面试有百分百的了解,这是获胜的基础。面试如何考?什么形式?出什么问题?考官是什么样的评分标准?只有明白这些,你的准备才是有针对性的。否则的话就会南辕北辙,吃力不讨好,最终也只能事与愿违。这就要求考生考前一定要做充分准备,最好能够到专业机构去了解一下。很多考生会从往年考上的同学口中打听消息,这固然没有错,但是更多时候往年的考生只是了解他参加考试那一年的情况,却无法了解整个趋势和变化。所以找到专业人士做了解更加靠谱。

  二、个性化答题,这一点非常关键。考生在面试中表现平平无奇,那么分数也一定会平平无奇。尤其是低分考生,就更无获胜把握。因此低分考生就不能只是追求把题目答出来,更要追求答出自己的特色,让考官对自己印象深刻。那么如何答出自己的个性化呢?我们所说的个性化不是为了求新而求新,而是对题目有不一样的理解。比如在政府认知类题目的理解上,方向比别人把握得更正确,站位比别人更高,能够体现政府思维,看问题比别人全面深刻,提出对策比别人更具现实性和可操作性;在组织活动类的题目上,能比别人想得更周到,形式更新,效果更优;在解决问题类的题目中,能够显示出考生做人和做事比别人更妥帖等,只有这样才会得高分。

  这就要求考生必须要注重积累和思考。一是需要了解更多的社会热点,政府政策和政府活动,关注主流媒体的评论,积累更多答题素材,二则是要求考生认真分析题干,学会个性化思考问题,要把握住题干中的个性化关键词,在把握重点的同时能打造一些亮点。

  三、语言简明流畅,这一点也很重要。这是考官想听考生说话的第一前提,考场上时间有限,就要求我们在短时间内把握题目重点,并且用简洁明了的语言说出来。但是这却恰恰是很多考生的硬伤,比如部分考生存在说话啰嗦、没有重点、说话不连贯不流畅老是停顿、语调平平像是诵经,快要把考官说睡着了等情况。甚至是很多考生会有词语搭配不当等各种低级的表达错误,更别提语言表达的规范化了。毫无疑问,这样的考生肯定很难得到考官的青睐。那么要如何才能提升语言表达能力呢?一是先要熟悉自己的语言缺陷,然后在此基础上不断练习,针对有问题的地方逐步改正,当然如果有外力的帮助则更好。另外则是需要考生对题目有清晰的思路和框架,这样在表达的时候才不会出现断层。还有就是考生可以多读一读时政热评,了解一下规范化的表达是一种什么感觉,并不断去强化。

  四、要有自然的外在状态。面试进行到今天已然比较成熟,在考场上考官也更青睐于看到自然、成熟、不虚假不做作的考生,希望考生能够呈现真实状态。因此在考场上套路化答题、背诵已有的语言却用得很不恰当、表情僵硬、声音颤抖、语气机械等都是非常不好的。这让考官觉得他看到的考生是“化过妆”的,不是真实状态,会使人感觉很别扭。那么要如何才能让自己在这种高压力状态下还能表现得非常自然呢?这就要求考生一是要调整好心态,尽量放松,同时还得注意自己说话时的语气、表情、眼神等,这确实不是一件轻松的事,尤其是很多应届毕业生很难做到这一点,因此需要进行大量的练习。

  五、要锤炼自己强大的内心。从笔试成绩出来到面试,不管中间是多久,对考生来说都是漫长的。这中间大家会经过很多的心路历程,会偶尔自信,偶尔自我否定和迷茫。考试之前会焦虑,考试当天会紧张。这样的情绪都会影响到考生的复习效果和考试现场的发挥。这就需要考生摆正心态,想得开一些,积极面对结果。

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