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5.下列文种中,行文方向固定的是:
A.批复
B.意见
C.函
D.会议纪要
【答案】A
【解析】第一步,本题考查公文文种知识。
第二步,公文按行文方向划分:上行文、下行文和平行文:
①上行文:下级机关向所属上级机关的发文,如请示、报告。
②下行文:上级机关对所属下级机关的发文,如命令(令)、决定、决议、指示、公告、通告、通知、通报、批复等。
③平行文:平行机关或不相隶属的机关之间的发文,如部分通知、函、议案。
根据《党政机关公文处理工作条例》第八条,公文种类主要有:……(十二)批复。适用于答复下级机关请示事项。所以批复是典型的下行文。A项正确,与题意相符,当选。
因此,选择A选项。
【拓展】B项:根据《党政机关公文处理工作条例》第八条,公文种类主要有:……(七)意见。适用于对重要问题提出见解和处理办法。意见具有多向性,是15种法定公文中唯一的一种可以上行、下行、平行的文种,行文方向不固定。B项与题意不符,不当选。
C项:根据《党政机关公文处理工作条例》第八条,公文种类主要有:……(十四)函。适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。函作为公文中一种平行文种,其适用的范围相当广泛。在行文方向上,不仅可以在平行机关之间行文,而且可以在不相隶属的机关之间行文。C项与题意不符,不当选。
D项:根据《党政机关公文处理工作条例》第八条,公文种类主要有:……(十五)纪要。适用于记载会议主要情况和议定事项。因为,会议纪要一般不对外,也不需要上级部门受理或者答复,所以纪要无方向性。D项与题意不符,不当选。
6.现行公文种类中使用频次最高,有“公文轻骑兵”之称的是:
A.决定
B.通知
C.请示
D.函
【答案】B
【解析】第一步,本题考查公文文种知识。
第二步,根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第(八)项,通知。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。通知是公文中使用频率最高,适用范围最广的公文文种,约占各级行政机关收发文总数的一半以上,有“公文轻骑兵”之称。
因此,选择B选项。
【拓展】A项:根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第(二)项,决定。适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。A项排除。
C项:根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第(十一)项,请示。适用于向上级机关请求指示、批准。C项排除。
D项:根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第(十四)项,函。适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。D项排除。
3.人的一生仿佛在麦地中行走,在寻找最大的麦穗,有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,追求应该是最大的,但把眼前的穗拿在手中,这才是实实在在的。这段话表达的意思是:
A.人要有高追求,才能真正抓住机遇
B.要抓住眼前机遇,不要错失良机
C.只要坚持不懈地追求,总能达到理想的目标
D.要抓住眼前利益,不用想得太长远
【答案】B
【解析】第一步,本题考查唯物史观知识。
第二步,把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的,强调我们一方面有远大追求,但更重要的是抓住眼前机遇,不要错失良机。
因此,选择B选项。
【拓展】A项:题目强调不仅要有高追求,更重要的是珍惜眼前。A项错误。
C项:有的人则东张西望,一再地错失良机,体现的是坚持追求反而可能错失目标。而且C选项表述太绝对,在达到理想的道路上,我们除了坚持不懈还需要其它成功的因素,比如虚心、工作方法、机遇等。C项错误。
D项:题干表述我们不仅要抓住眼前利益也要有高追求。D项错误。
4.1930年5月毛泽东在( )鲜明地表达了实事求是、群众路线和独立自主的观点。
A.《反对本本主义》
B.《实践论》
C.《矛盾论》
D.《改造我们的学习》
【答案】A
【解析】第一步,本题考查毛泽东思想知识。
第二步,《反对本本主义》是毛泽东1930年5月为反对当时中国工农红军中的教条主义思想而写的关于调查研究问题的重要著作。这是毛泽东最早的一篇马克思主义的哲学著作。在这篇著作中,作者从认识论高度第一次鲜明地提出“没有调查,就没有发言权”,“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”等著名论断。文中还表达了学习马克思主义必须同中国的实际情况相结合的思想,这是第一次明确提出党的思想路线。《反对本本主义》,明确表达了实事求是、群众路线、独立自主的基本观点,阐明了中国的马克思主义者对待马克思主义的态度。1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》首次提出,实事求是、群众路线、独立自主,是毛泽东思想的活的灵魂。
因此,选择A选项。
【拓展】B项:《实践论》是毛泽东在20世纪30年代所写的重要哲学篇章,是毛泽东哲学思想核心文本。在这本光辉著作中,毛泽东强调了认识与实践的辩证关系,指出通过认识运动,不但要了解客观实践的规律性,更重要的是要用这种认识能动地改造世界。认识来源于实践,我们要用认识来能动地作用于实践。B项错误。
C项:《矛盾论》是毛泽东哲学代表著作。它是作者继《实践论》之后,为了克服存在于中国共产党内的严重的教条主义思想而写的。该书运用唯物辩证法总结了中国共产党领导中国革命斗争的实践经验,从两种宇宙观、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、主要的矛盾和主要的矛盾方面、矛盾诸方面的同一性和斗争性、对抗在矛盾中的地位等方面,深刻地阐述了对立统一规律。而对立统一规律则是辩证法的实质和核心的思想。C项错误。
D项:《改造我们的学习》是1941年毛泽东著作。该著作指出应对中国共产党的学习方法和学习制度进行改造。这篇文章的创作背景是中国共产党发生过几次错误,造成了损失,原因是不符合实际的国情,需要认识到错误,进行改正,反对主观主义,联系实际情况发展。D项错误。
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