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已缴费的报考者,于2024年3月11日9:00至3月17日9:00登录辽宁人事考试网,自行打印准考证、报名登记表(A4纸,一式两份),并妥善保管。
时间地点
笔试时间:2024年3月16日,9:00至11:00《行政职业能力测验》;14:00至16:30《申论》。
2024年3月17日,9:00至11:00《专业科目》。
笔试地点:本次考试在全省各省辖市设置考区。
报考者要按照准考证上规定的时间和地点参加考试,并必须携带报名时使用的身份证件。
分数线确定和成绩查询
笔试阅卷结束后,根据成绩汇总分析,确定笔试合格分数线,未达到合格分数线,不得参加资格审查(复审)和面试。
笔试成绩通过辽宁人事考试网查询,请考生密切关注该网站相关公告。
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复合题
2017年1—4月,T地区批发和零售业商品销售总额为15220亿元,同比增长10.5%,其中,限额以上商品销售额达到11107亿元,同比增长10%;4月份,T地区批发和零售业商品销售总额和限额以上商品销售额分别为3339亿元和2554亿元。
(单选题)以下哪个饼图最符合2017年4月T地区限额以上商品销售额中不同规模的企业销售额占比关系?
A.如上图所示
B.如上图所示
C.如上图所示
D.如上图所示
正确答案:A
解析
第一步,本题考查现期比重计算。
第二步,定位表格材料,“按规模分,1—4月大型企业、中型企业、小微型企业销售额分别为1811、4498、4798亿元;1—3月分别为1381、3533、3639亿元”。
第三步,4月=1—4月-1—3月,4月大型企业、中型企业、小微型企业销售额分别为1811-1381=430(亿元)、4498-3533=965(亿元)、4798-3639=1159(亿元),大型企业(430亿元)+中型企业(965亿元)>小微型企业(1159亿元),即两者占比略大于1/2,且大型企业远小于中型企业和小微型企业,观察饼图,只有A选项符合。
因此,选择A选项。
(单选题)2017年1—4月,不同所有制企业限额以上商品销售额同比增量由小到大排序正确的是:
A.国有企业、外商及港澳台商企业、民营企业
B.外商及港澳台商企业、国有企业、民营企业
C.国有企业、民营企业、外商及港澳台商企业
D.外商及港澳台商企业、民营企业、国有企业
正确答案:A
解析
第一步,本题考查增长量公式比较。
第二步,定位表格中“1—4月”所在列。
第三步,根据增长量比较口诀“大大则大,一大一小看乘积”,乘积即为“现期量×增长率”,国有企业(4964×1.3%≈65)<外商及港澳台商企业(810×21.1%≈171)<民营企业(5333×17.8%≈949),仅A选项符合。
因此,选择A选项。
拓展
注意本题是“由小到大”排列
(单选题)2017年4月,T地区限额以上商品批发业销售额同比增速约比当年一季度:
A.高0.5个百分点
B.低0.1个百分点
C.低0.4个百分点
D.低0.9个百分点
正确答案:D
解析
第一步,本题考查混合增长率计算。
第二步,定位表格可知,“2017年1—4月,T地区限额以上商品批发业销售额为10251亿元,同比增长11.8%,1—3月销售额为7913亿元,同比增长12%”。
第三步,一季度+4月=1—4月,根据混合增长率口诀“整体增长率介于部分增长率之间,偏向于基期量较大的一侧所对应的增长率”,则一季度的增长率(12%)高于了整体增长率(11.8%),则4月份的增长率必然低于整体增长率(11.8%),根据基期量=现期量/(1+增长率),可判断出,一季度的基期量明显大于4月(分母“1+增长率”差别不大,但是一季度的分子“现期量”远大于4月份),故整体增速应偏向一季度,4月份增长率小于11.8%-(12%-11.8%)=11.6%,则4月份增长率一定低于11.6%,12%-11.6%=0.4%,因此4月份增长率比一季度增长率低0.4个百分点以上,仅D选项符合。
因此,选择D选项。
(单选题)2017年一季度,T地区月均批发和零售业商品销售额约为多少亿元?
A.2851
B.3960
C.4591
D.11881
正确答案:B
解析
第一步,本题考查现期平均数计算中的单平均数。
第二步,定位文字材料可知,“2017年1—4月,T地区批发和零售业商品销售总额为15220亿元……4月份,T地区批发和零售业商品销售总额为3339亿元”。
第三步,根据平均数=总数/总个数,一季度=1—4月-4月,分子减法计算,考虑截位舍相同,则,直除首两位商39。
因此,选择B选项。
(单选题)青蛙在发育时,其胚胎直接浸泡于水中,更容易受到致畸物的影响,因而更脆弱。对于人类来说,________其胚胎在发育时,受到多重保护;________,通过激素致青蛙畸形的途径,也可以影响到人。________,蟾蜍和青蛙均被列入国家保护的有益或者有重要经济、科学价值的野生动物名录。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.即使 可是 所以
B.尽管 但是 因此
C.哪怕 然而 那么
D.纵然 不过 因而
正确答案:B
解析
第一步,分析第一、二空。由文段可知,两空之间构成转折关系,A项“即使”与“可是”,D项“纵然”与“不过”,二者均为关联词搭配不当,排除A项和D项。B项“尽管”与“但是”,C项“哪怕”与“然而”,两项搭配恰当,符合语境。
第二步,分析第三空。前文说的是把蟾蜍和青蛙列入国家保护的野生动物名录的原因,该空应该填入引导结果的关联词。C项“那么”不能连接因果关系,不符合语境,排除C项。B项“因此”连接因果关系,符合语境。
因此,选择B选项。
(单选题)下面一段话中,有语病的一句是:
①长久以来,人们认为身心是分离的,进而认为读书人和体育健将是对立的:②读书人就是“充耳不闻运动事,一心只读圣贤书”,反过来,体育健将也给人一种“坐不住板凳”的刻板印象。③但随着对“人”的理解的加深,这种观念渐渐推翻了:④一方面有些读书人对运动很痴迷,一方面好运动者不但体魄强健,头脑也不简单——他们取得运动成绩靠的不仅是健壮的身体,还有敏锐的观察和灵活的策略。
A.①
B.②
C.③
D.④
正确答案:C
解析
第一步,分析A项,表述准确,没有语病。
第二步,分析B项,表述准确,没有语病。
第三步,分析C项,表意错误,应该是“这种观念渐渐被推翻了”。
第四步,分析D项,表述准确,没有语病。
因此,选择C选项。
(单选题)制造与服务融合是智能制造的重要内容之一,服务要素渗透到制造各个环节中形成了生产性服务与制造服务化。本文从工业互联网的商业视角、使用视角、功能视角、实现视角建立了制造与服务融合中虚拟逻辑与实体活动交互的技术体系,有针对性提出了生态位驱动、供应链驱动、大数据驱动、物联网驱动的制造与服务融合方法。本文构建的制造与服务融合技术体系,深化了工业互联网在制造业与服务业中的应用,为数字经济中制造服务产业的技术创新奠定了基础。
如果这是一篇论文的摘要,那么这篇论文的标题最有可能是:
A.数字经济中制造与服务融合的协同机制
B.四轮驱动下的制造与服务融合技术体系
C.工业互联网在智能制造中的体系化应用
D.基于工业互联网的制造与服务融合技术
正确答案:D
解析
第一步,分析文段。文段内容为论文摘要,首句引出了制造与服务融合这一核心话题。第二句强调则从工业互联网的各个角度建立了制造与服务融合中虚拟逻辑与实体活动交互的技术体系,针对性地提出了四轮驱动的制造与服务融合的方法。最后一句话重点强调构建的制造与服务融合技术体系的积极意义。因此,结合对论文摘要部分的分析可知,论文的主要内容应为基于工业互联网的各个角度构建的制造与服务融合技术体系。
第二步,对比选项。D项是对文段主要内容的归纳概括,适合做文段标题。A项提及的数字经济、B项提及的四轮驱动皆为文段提及的部分内容,且皆未提及工业互联网这一话题。C项只提及了工业互联网在智能制造中的体系化应用,未提及制造与服务融合这一核心话题。
因此,选择D选项。
拓展
文段出处《基于工业互联网的制造与服务融合技术》
(单选题)目前央视报道,中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。此前曾有媒体报道过大学生群体严重浪费粮食的问题,他们每年倒掉的食物足以养活1000万人口一年。无论城市还是农村,如遇红白喜事,人们都以大摆宴席,铺张浪费为荣,似乎吃剩下的饭菜越多,越能表明其热情好客和慷慨大方。相反,如果谁家的宴席刚刚够吃,会被认为是小气鬼,丢人现眼。
这段文字最能说明的是:
A.红白喜事和大学生食物浪费严重
B.节约光荣,浪费可耻
C.红白喜事宴请铺张有些社会心理认同
D.中国人舌头上的浪费严重
正确答案:D
解析
第一步,分析文段。文段首句提出中国人浪费严重。下文通过媒体报道的数据和农民城市的大摆宴席现象进行解释举例说明。文段为“总—分”结构,首句为文段主旨句,强调中国人浪费严重。
第二步,对比选项。D项是对文段主旨句的同义替换。
因此,选择D选项。
拓展
A项和C项:围绕例子的论述,偏离文段重点。B项:主体不符,文段描述的是中国的浪费现象。
(单选题)有人说,教育是慢的艺术。的确,无论是学习,还是成长,都是逐渐拔节的过程。一味把过重的压力放到孩子肩膀上,要求孩子以百米冲刺的速度跑长跑,往往只是揠苗助长。这就好比我们用小杯子接水,水龙头开得太大,只会让水溅落满地;把水放小一点,水流慢一点,反而能更快接满。现在,一些教育机构在幼儿班就开设“奥数班”并施行小学教育,有些学生在小学阶段就被要求修读中学课程,这样“抢跑”“速成”式的教育,违背孩子的成长规律,可能潜藏着诸多伤害。
本段文字主要强调的是:
A.要防止揠苗助长式教育
B.教育要遵循成长规律
C.“抢跑”式教育危害巨大
D.我们的教育方式需要转变
正确答案:B
解析
第一步,分析文段。文段先进行正向援引,教育是慢的艺术,然后指出无论是学习还是成长,都有其规律,一味把过重的压力放在孩子的肩膀上是揠苗助长,接着举了水杯接水的例子进行论证,最后列举了一些“抢跑”“速成”式的教育,并指出它们的危害。文段的主旨句是第二句话,强调学习和成长都有其规律,教育要遵循这种规律。
第二步,对比选项。B项是文段主旨句的同义替换。
因此,选择B选项。
拓展
A项:属于否定的说法,没有B项的说法明确。C项:“抢跑”式教育属于举例论证的部分,非重点。D项:“教育方式”概念过于笼统。
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