2024沈阳市省考报考条件及职位

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　　(单选题)扶贫题材创作要求创作者走向现实的更深处，突破自我想象的限度。不然，作品中对扶贫现实困境的展示至多也只能激发起观众 的一份短暂的同情与痛心而已。对困境的书写赋予电视剧创作以深刻的现实意义，而这里的“现实”理应包含无法克服的困难与始终未解的难题 。如此，作品将被贯注更深沉、更冷峻的现实主义精神，并以此突破当前扶贫题材创作的限度，迈向更高的台阶。

　　与上述语段意思符合的一项是：

　　A.扶贫题材创作的限度是只停留在无法克服的困难与始终未解的难题上而缺少想象力

　　B.对扶贫现实困境的展示激发起观众的同情与痛心，这使电视剧具有深刻的现实意义

　　C.扶贫题材创作的高度是在于关照“扶真贫”后续的一系列彻底解决困难的具体实践

　　D.创作者对扶贫工作的现实困境缺少更加具体深入的了解，作品多局限在自我想象中

　　正确答案：D

　　解析

　　第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。

　　第二步，辨析选项。A项与原文不符，对应“对困境的书写赋予电视剧创作以深刻的现实意义，而这里的现实理应包含无法克服的困难与 始终未解的难题”，与选项表述的“只停留在无法克服”不符，排除A项。B项与原文不符，对应“扶贫题材创作要求创作者走向现实的更深处， 突破自我想象的限度。不然，作品中对扶贫现实困境的展示至多也只能激发起观众的一份短暂的同情与痛心而已”，与选项表述的逻辑不符，属 于偷换逻辑，排除B项。C项表述内容属于无中生有，排除C项。D项符合文意，对应“扶贫题材创作要求创作者走向现实的更深处，突破自我想象 的限度”和“如此，作品将被贯注更深沉，更冷峻的现实主义精神，并以此突破当前扶贫题材创作的限度，迈向更高的台阶”可知，D项表述正确 。

　　因此，选择D选项。

　　拓展

　　文段出处：《新时代扶贫题材影视作品的创作与创新》

　　(单选题)垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。

　　下列各项中，体现了垂直迁移的是：

　　A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音

　　B.“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习

　　C.“石”字的学习影响“磊”字的学习

　　D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

　　正确答案：B

　　解析

　　第一步，看提问方式，本题属于选是题。

　　第二步，找关键信息。

　　处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。

　　第三步，辨析选项。

　　A项：汉语拼音与英语字母都属于语言学习单元，处于同一概括水平，不符合定义;

　　B项：“角”这一概念之下又分为“直角”、“平角”等，“处于不同的抽象、概括水平”，符合定义;

　　C项：“石”字与“磊”字都属于汉字，处于同一概括水平，不符合定义;

　　D项：校内校外的行为都属于行为习惯，处于同一概括水平，不符合定义。

　　因此，选择B选项。

　　拓展

　　相关定义：水平迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。它是已经学习过的概念、规则或解决问题 的方法在新的情境中的运用。(A项、C项、D项属于水平迁移)

　　(单选题)工业上经常需要研究和控制反应的速度，如通过添加抗氧化剂来减缓橡胶轮胎的老化速度;通过添加催化剂来加快反应速度。以 下为探究外界因素对化学反应速度影响的实验方案，下列五组实验无法研究的影响因素是：

　　A.酸的浓度

　　B.反应温度

　　C.金属的属性

　　D.酸的种类

　　正确答案：C

　　解析

　　第一步，确定题型。

　　本题考查科学推理化学中的物质的化学反应。

　　第二步，分析选项。

　　A项：通过观察表格，可以看到序号1和2，因为硝酸的浓度不同，产生的现象中，分别是无色气体和红棕色气体，因此可以研究酸的浓 度;

　　B项：通过观察表格，可以看到序号4和5，都是铜和浓硫酸反应，分别是常温和加热，但是产生的现象明显不同，分别是无明显现象和生 成无色有刺激性气味的气体，因此可以研究反应的温度。

　　C项：通过观察表格，无法研究金属的属性;

　　D项：通过观察表格，可以看到序号1和3，1中铜与稀硝酸反应，铜片溶解，产生无色气体。3中铜和稀硫酸不反应，因此可以根据反应后 的现象不同，来区分不同的酸。因此可以区分酸的种类。

　　因此，选择C选项。

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