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复合题
2020年我国女性高等教育毛入学率为54.4%,比2010年提高27.9个百分点。高等教育在校生中女研究生人数为159.9万人,比2010年增加 117.3%;女研究生占全部研究生的比重达到50.9%,比2010年提高3.1个百分点。普通本专科、成人本专科在校生中女生分别为1674.2万人和450.6 万人,占比分别为51.0%和58.0%,分别比2010年提高0.1个和4.9个百分点。2020年全国15岁及以上人口平均受教育年限为9.91年,其中男性10.22 年,女性9.59年,性别差距由2010年的女性比男性少0.8年缩小到0.6年。2020年全国文盲率为2.67%,其中女性为4.10%,比2010年下降2.1个百分 点,性别差距由2010年女性比男性高4.1个百分点缩小为高2.8个百分点。
(单选题)下列说法错误的是:
A.2010年全国文盲率是女高男低
B.2010年全国高等教育在校研究生是女多男少
C.2010年全国高等教育普通本专科在校生是女多男少
D.2010年全国15岁及以上人口平均受教育年限是女少男多
正确答案:B
解析
第一步,本题考查综合分析,且需选出说法错误的一项。
第二步,A选项,直接读数。定位文字材料最后一句,“(2020年全国文盲率)性别差距由2010年的女性比男性高4.1个百分点缩小为 高2.8个百分点”,故2010年全国女性文盲率高于男性,正确。
B选项,简单计算。定位文字材料,“(2020年)女研究生占全部研究生的比重达到50.9%,比2010年提高3.1个百分点”,故 2010年女研究生占全部研究生的比重为50.9%-3.1%=47.8%,占比不足50%,应为女少男多,错误。
C选项,简单计算。定位文字材料,“(2020年)普通本专科在校生中女生为1674.2万人,占比为51.0%,比2010年提高0.1个百分点 ”,故2010年普通本专科在校生中女生的占比为51.0%-0.1%=50.9%,占比高于50%,说明女多男少,正确。
D选项,直接读数。定位文字材料,“2020年全国15岁及以上人口平均受教育年限为9.91年,其中男性10.22年,女性9.59年,性别 差距由2010年的女性比男性少0.8年缩小为少0.6年”,可知2010年女性15岁及以上人口平均受教育年限少于男性,正确。
因此,选择B选项。
(单选题)下列4张纸条,沿折痕能够折出如图所示图形的是( )。
A.如上图所示
B.如上图所示
C.如上图所示
D.如上图所示
正确答案:C
解析
第一步,明确设问。
下列4张纸条中,沿折痕能够折出如图所示图形的是。
第二步,找规律。
如图所示,题干的5条折痕彼此之间均构成梯形的关系,排除A项和B项,且由折痕构成的2个大梯形应相邻,排除D项。
因此,选择C选项。
(单选题)工业上经常需要研究和控制反应的速度,如通过添加抗氧化剂来减缓橡胶轮胎的老化速度;通过添加催化剂来加快反应速度。以 下为探究外界因素对化学反应速度影响的实验方案,下列五组实验无法研究的影响因素是:
A.酸的浓度
B.反应温度
C.金属的属性
D.酸的种类
正确答案:C
解析
第一步,确定题型。
本题考查科学推理化学中的物质的化学反应。
第二步,分析选项。
A项:通过观察表格,可以看到序号1和2,因为硝酸的浓度不同,产生的现象中,分别是无色气体和红棕色气体,因此可以研究酸的浓 度;
B项:通过观察表格,可以看到序号4和5,都是铜和浓硫酸反应,分别是常温和加热,但是产生的现象明显不同,分别是无明显现象和生 成无色有刺激性气味的气体,因此可以研究反应的温度。
C项:通过观察表格,无法研究金属的属性;
D项:通过观察表格,可以看到序号1和3,1中铜与稀硝酸反应,铜片溶解,产生无色气体。3中铜和稀硫酸不反应,因此可以根据反应后 的现象不同,来区分不同的酸。因此可以区分酸的种类。
因此,选择C选项。
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