2022年326省考公务员考试逗逼题目（一）

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　　2022年公务员326省考《行政职业能力测验》科目结束了，考生对一些有趣的题目一定记忆深刻，小编就来整理下那些逗逼有趣的题目。

　　一、常识判断

　　1. 闻所未闻的“网络遗嘱”

　　据考生回忆，有这样一道题考到了“网络遗嘱”。

　　试题分析：网络遗嘱这个名词看起来是多么陌生，一般而言，遗嘱是严肃而神圣的，公民在做出遗嘱的时候，往往采用比较正式的、具有法律效力的方式来进行。通过网络制定自己的遗嘱说法不够明确清晰，也很难与《民法典》规定的“自书遗嘱、代书遗嘱、打印遗嘱、录音录像遗嘱、口头遗嘱、公正遗嘱”这些遗嘱形式相匹配。因此，网络遗嘱给人以确定的信息，国家法律也不会把不确定信息写入到法律中，所以B项这个表述就是错误的。这题目考得是不是有点奇葩?

　　2. 看不懂的“史书评价”

　　试题分析：看到这个题目后，小编相信大多数的考生都惊掉了下巴，选项究竟是在说些什么?本题可谓是这次题目中最难的一道题目，多数考生并不知道BCD三项是对哪一本史书的评价。很显然，A项都知道是鲁迅对《史记》的评价，而我们应该知道一个关于《史记》的基本情况，就是《史记》用五十二万六千五百余字记录了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史，因此，不可能出现很详细具体的记述，对事件描述都相对宏观。D项中“赡(本意为丰富、充足)、详”等字样明显是“具体详细”的意思，不符合《史记》的情况。因此，从这个角度看，D项不是对《史记》的评价。B项，历史史实不“虚美”，不“隐善”，体现了实事求是，符合《史记》的情况，这是东汉班固对《史记》的评价。C项：是顾炎武对《史记》的评价，司马迁不用专门说一些议论的话,就可以在史实的叙述中把自己的论点表达出来,这是他表达历史论点的特殊形式，顾炎武指出了这个情况。所以，这个题目应当选D项。

　　做完这道题目，小编自感学识短浅，不明白出题人的苦心，所谓学无止境，我们仍需继续努力!

　　二、言语理解与表达

　　言语理解与表达作为行测科目中比较变态的模块，历来是各位小伙伴头疼的存在，尤其是逻辑填空题。不知道各位，答得如何呀?

　　但目前行测笔试已经尘埃落定，无论欢喜还是忧伤，每年省考行测的言语模块总会有些题目让考生忍俊不禁。下面就让我们来盘点一下2022年326省考中言语理解与表达部分有哪些“逗比”题目值得回味，一起来看一下吧!

　　【入选理由】本题考生很容易通过第一空“浓缩……精华”认为是固定搭配，直接选择C项，却忽略了第二空“漠然置之”指对人或事态度冷淡，放在一边不理。意思虽然可以，但用法不对，“漠然置之”一般经常用作主动语境，如：工人对车间的安全隐患漠然置之。不会出现“被漠然置之”这样的被动用法。而D项的“总结出文化精华”“被束之高阁”语义和搭配均可，故本题选D。

　　【入选理由】题目不难，但是考到了主旨题目的变型问法“这段文字最可能回答的问题是”考生在考场上骤然看到这样的问法可能会比较懵，不知道这道题到底在问什么，属于什么题型。但是如果我们仔细理解一下这道题的问法就会发现，出题人给的这段文字是一个问题的答案，所以我们首先要做的还是把答案总结概括出来，这便又回到了我们的老题型——主旨概括。概括可得文段主要强调在课堂学习环境下，儿童并不具备明显的低龄优势，如果没有大量的语料输入和练习，即使很早接触英语学习，也很难有好的学习效果。即并不是年龄越低在课堂学习外语就越能取得好的效果。只要我们做到这一步，那么这道题的答案也就出来了，很明显选择B项。

　　(其他模块见下篇)

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