2022辽宁公务员考试报名条件会限制政治面貌吗

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　　2022年辽宁省公务员考试报名条件暂未发布，辽宁华图小编整理出2021年辽宁省考报名条件供考生参考：

　　2021辽宁省考报考的基本条件

　　1. 具有中华人民共和国国籍;

　　2. 18周岁以上、35周岁以下〔1985年2月25日至2003年2月25日(含)期间出生〕，2021年当年毕业的应届硕士研究生和博士研究生(非在职)以及在脱贫攻坚、乡村振兴、疫情防控等重大工作中获省辖市市以上党委、政府或省级以上部门表彰的，报考年龄可放宽到40周岁以下(1980年2月25日以后出生);

　　3. 拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导和社会主义制度;

　　4. 具有良好的政治素质和道德品行;

　　5. 具有正常履行职责的身体条件和心理素质;

　　6. 具有符合职位要求的工作能力;

　　7. 具有大学专科以上文化程度;

　　8. 具备拟任职位所要求的其他资格条件。

　　招考职位要求的学历、学位是指国家承认的学历、学位。报考者应于2021年7月31日(含)前获得相应的学历、学位。

　　招考职位资格条件中标明面向辽宁省“三支一扶”计划、辽宁省大学生志愿服务辽西北计划、辽宁省生源大学生志愿服务西部计划服务期满考核合格人员(以下简称服务基层项目人员)职位，面向在军队服役5年(含)以上的高校毕业生退役士兵的职位，面向省级重点帮扶县和艰苦偏远地区事业编制、退役士兵职位，属专门定向招录上述人员的职位，其他人员不能报考。

　　招考职位明确要求有基层工作经历的，报考者必须具备相应的基层工作经历。基层工作经历，是指在县级及以下党政机关，国有企事业单位，村(社区)组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历。在军队团和相当团以下单位工作的经历，退役士兵在军队服现役经历，视为基层工作经历。我省服务基层项目人员在基层服务期间经历，也视为基层工作经历。基层工作经历起始时间按照《关于公务员考录中基层工作经历起始时间界定的意见》(人社厅发〔2010〕59号)界定。基层工作经历计算时间截至2021年2月25日。招考职位信息表中“具有基层工作经历”所要求的“2年以上”均为“2年及以上”。

　　招考职位明确要求为本县(市)户籍的，报考者户籍应于发布公告前迁入，且在开始报名时仍为该县(市)户籍〔该县(市)生源2021年当年毕业的普通高校应届毕业生视为具有该县(市)户籍〕，并符合其他资格条件。

　　现役军人、在职公务员和参照公务员法管理机关(单位)工作人员，因犯罪受过刑事处罚的人员、被开除中国共产党党籍的人员、被开除公职的人员、被依法列为失信联合惩戒对象的人员，在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员，公务员和参照公务员法管理机关(单位)工作人员被辞退未满5年的人员，以及具有法律法规规定不得录用为公务员的其他情形的人员，不得报考。

　　报考者不得报考录用后即构成回避关系的招考职位。

　　报考者在报名时不是试用期内公务员或参照公务员法管理机关(单位)工作人员，但在报名后、录用前成为试用期内公务员或参照公务员法管理机关(单位)工作人员的，取消其考试资格或取消录用。

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　　数量关系之年龄问题

　　在数量关系 的备考中 ， 年龄问题其实是一个常考但又 偏简单 的 考点 。如果大家了解了年龄问题的常见考法，熟悉了年龄问题的解题“套路”。 那么 在考场上遇到年龄问题的时候，一定能够快速上手，拿下这道题。 今天我们就来给大家介绍一下， 年龄问题 这类题目中我们需要掌握的知识点 。

　　首先，我们需要掌握的是这类题的题目特征。一般都是 在 题干部 分出现 “ 谁比谁多/少几岁、谁今年多少岁 ”等 描述 。 题型的识别特征应该是十分明显的。

　　其次，我们要了解年龄问题的解题原则。第一个原则是：过N年每个人都长N岁。即没有人的年龄是停滞不前的， 题干中如果出现“N年后”的条件，那么题中的每个人都会长N岁，如果有人的年龄增长的比N岁少，那么意味着当年的时候这个人还没有出生。第二个原则是：两个人的年龄差 不 随着时间发生变化。 即题干中如果出现“两人的年龄相差X岁”的条件，那么若干年前/后，两个人的年龄差都是X岁 。第三个原则是：出生的那年都算做0岁。

　　最后 ，我们 要熟悉 年龄问题的解题方法 。 主要是三种方法：一是代入排除法，二是方程法，三是常识 推断 法。

　　我们分别来看一下，这三种方法是怎么应用的。

　　【 例 1】 一家三口，妈妈比儿子大26岁，爸爸比儿子大33岁。1995年，一家三口的年龄之和为62。那么，2018年儿子、妈妈和爸爸的年龄分别是：

　　A.23，51，57

　　B.24，50，57

　　C.25，51，57

　　D.26，52，58

　　【答案】 B

　　【解析】

　　解法 一 ： 代入排除法

　　第一步，本题考查年龄问题， 由于选项符合“选项信息充分”，因此可以使 用代入排除法解题。

　　第二步， 题干条件“ 爸爸比儿子大33岁 ” ， 根据年龄问题的解题原则“ 两个人的年龄差 不 随着时间发生变化 ”，则2 018 年的时候，爸爸和儿子的年龄差依然是3 3 岁， 只有B选项符合。

　　因此，选择B选项。

　　解法二： 方程法

　　第一步，本题考查年龄问题，用方程法解题。

　　第二步，设1995年儿子年龄为x， 则妈妈 年龄为(x+26)，爸爸年龄为(x+33)。根据年龄之和为62可得：x+(x+26)+(x+33)=62，解方程得x=1。

　　第三步， 根据年龄问题的解题原则“ 过N年每个人都长N岁 ”， 2018年儿子的年龄为1 +(2018-1995)=24 (岁) 。

　　因此，选择B选项。

　　【 例 2】 有一个20世纪80年代出生的人，如果他能活到80岁，那么有一年他的年龄的平方数正好等于那一年的年份。此人生于：

　　A.1985年

　　B.1984年

　　C.1983年

　　D.1980年

　　【答案】 D

　　【解析】

　　第一步，本题考查年龄问题 ，用常识推断法解题 。

　　第二步，根据老人生于上世纪80年，可知老人出生年份在1980—1989之间，如果他能活到80岁，年份在2060—2069之间，由年龄的平方等于当年年份，可知这一年老人应在40~50岁之间(40²=1600、50²=2500)。

　　第三步，若老人45岁(取数验证)，当年年份为45²=2025，则出生年份为2025-45=1980年，符合题意。

　　因此，选择D选项。

　　图形推理做题思路

　　图形推理是判断必考的内容，不管是国考、省考或者是事业单位的考试，判断都占了很大的比重。而图形推理也是很多考生接触判断这个科目首先会去看的考点，甚至有很多人会认为它是很有趣的科目，但是随着我们做题的数量越来越多，学的知识技巧愈加丰富，图形推理反而会成为很多考生的大难点，因为它涉及的规律多且杂，简单的题不用学也看的出来，难的题学了也做不出来，所以会有人认为图形推理学习的必要性不大。

　　但其实虽然图推的规律是很多，并且会很细很杂，但只要我们脑子中建立起一个做题的大的结构框架，再把细小的知识点一点一点填充进去，在这个基础上再加上大量的练习，我相信图形推理不会再是学习判断的一个大难点，接下来就来说说我们拿到一个图形推理的题到底要怎么思考。

　　首先先去判断这几幅图的元素组成，根据元素组成相同或者不同来判断要归为哪一个大的规律。如果元素组成相同，我们就可以考虑位置规律。而位置规律又可以分为两种，动态位置和静态位置，动态位置又可以进一步细化为平移、旋转、翻转这三个考点。动态位置不会考的太难，唯一可能会有点麻烦的就是有些题会需要我们区分旋转和翻转。而静态位置其实考的就是每一幅图之间不同图形之间的位置关系，所以它的特征就是每幅图都由两个及以上的图形组成，静态位置比较简单的话就会考两幅图之间到底是相离还是相交还是相连，如果想要出的难一点可能就会在相连里面进行细化。

　　如果元素组成相似，可以考虑的大的规律是样式规律。样式规律也就是相同的线条或者相同的元素在重复出现，这里面又包括了两个知识点，一个是遍历，还有一个是样式运算。在这两个规律里样式运算是比较重点的部分，分为相加、相减、求同和求异，除此之外还有一个比较特殊的定义相加。而遍历就相对简单一些，当我们发现这个图形每行或者每一列出现的元素都相同，只是位置和顺序不同的时候就可以考虑遍历，遍历的做题方法就是缺啥补啥就好，只要细心点，基本不会有大的问题。

　　当我们发现元素组成完全不同的时候，我们有两种规律可以考虑，一个是属性还有一个是数量。一般我们会优先考虑属性规律，因为属性规律是比较简单的，规律也会更明显一些，属性里面包含对称性、曲直性和封闭性这三个知识点。这其中对称性是考点最多的，简单的话就会只让我们区分中心对称或者是轴对称，还有既是中心对称也是轴对称的全对称图形。这种就比较简单，如果想考的更细一点，就会在轴对称里面根据对称轴的不同来进行细化。可以先去看对称轴的数量，如果对称轴数量都是一的话，就可以去看看对称轴的方向有没有规律，如果对称轴数量不同，就可以去看看对称轴的数量规律。如果对称轴的数量和方向都没有规律，也可以考虑对称轴和自身图形间线条的关系。还有一种，当每幅图都出现两个及以上的对称图形的时候，就可以看看对称轴与对称轴之间的规律。对于曲直性和封闭性这两个知识点，很多时候会和别的规律放在一起来考，单独考的话难度不算大。

　　还有一个元素不同的时候我们可以考虑的就是数量规律，数量规律在整个平面的规律里面是最为混乱的部分，因为它的图形特征不会像位置、样式、属性这么明显，甚至一道题可能会出现很多规律的特征，这个时候就要求我们对可能会考的规律较为熟悉，拿到题了之后想到那个规律就先验证哪个规律，没找到规律就排除，在我们已知的常考规律里面做排除。在数量规律规律里面包含点、线、角、面、素五种规律，这五种规律点、线和面的特征不是太明显，反而是角和素的特征比较明显一点，如果出现了很多直角、很多折线图很有可能就考角的规律，但角规律的题出现的次数相对会少一点。

　　在学习的后期，如果我们都能在脑海中建立起完整的类似思维导图的的框架，到时候看到题在没有思路的时候就可以往这个框架上去想，我相信图形推理的正确率会大大提高。

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