2015-06-23 13:34:04 辽宁公务员考试网 http://ln.huatu.com/gwy/ 文章来源：华图教育
1( 单选题 )
人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育，能够______纯粹功利的职业取向，______狭隘的专业意识，从细小的专业分支中走出来。填入横线部分最恰当的一项是( )。
A. 抵制 扭转
B. 制止 克服
C. 抵制 克服
D. 制止 扭转
2( 单选题 )
潮州地区在几年的发展过程中，既造就了一批有作为的弄潮儿，也 了一些意志薄弱者。上面划线处填入词语，
最恰当的是( )。
A. 暴露
B. 出现
C. 清除
D. 淘汰
3( 单选题 )
读《九叉》，就是在听一个特别能贫的十几岁小女子在耍贫嘴，又或者是在听单口相声，一不小心就笑得肚子抽筋、口吐白沫。——事实上当下北京作家群中，大都有这种“贫”的本事，如时下风靡的冯唐。而《九叉》之可喜，在于作者故意没有硬往这个“贫”里面塞进一些东西，她只是尽情地展现着自己的小心思、小欢喜、小理想、小纯情、小期待，就像是对镜开屏的孔雀，一心一意地绽放着自己的光彩，并且只给自己看。
作者被《九叉》深深吸引主要源于：
A. 这部小说语言的幽默性
B. 这部小说内涵的丰富性
C. 这部小说内容的纯粹性
D. 这部小说情节的生动性
4( 单选题 )
当人们闻气味时，如果感觉到挥发在空气中的化学物质，就会对这种刺激性的气味作出反应。植物也会对气味产生反应，最明显的实例是果实成熟时的情形——如果将一枚成熟的果实和一枚尚未成熟的果实放在一个袋子里，未成熟的果实会更快成熟。这是因为成熟的果实散发出一种“成熟信息素”——乙烯，青涩的实“闻”到这种气息后，也开始变得成熟。这种情形在自然界很普遍，当一枚果实开始成熟时，它会释放这种“成熟信息素”，周围的果实一旦“嗅到”这种气息，接着，整棵树甚至整片树林的果实几乎会随之成熟。
这段文字旨在说明( )
A. 植物会释放信息素
B. 果实是如何成熟的
C. 植物间会传递信息
D. 植物和人也有共性
5( 单选题 )
当我们经历艰难终于抵达故乡的时候，突然发现，眼前的村镇与记忆中的故乡相去甚远，“家”已经面目模糊， 的老人和年幼的孩子等着归人，这让已经适应大城市的人们由此觉得故乡越显
A. 衰弱 凋敝
B. 怯弱 陌生
C. 孱弱 萧瑟
D. 羸弱 疏离
参考答案及解析：
1.正确答案是 C
解析本题通过常用搭配可以快速得出答案。“制止”指用强力阻止，强迫停止;“抵制”指阻止，抗拒，排斥。常用搭配为：制止行为，扭转局面，抵制思潮(功利的职业取向)，克服苦难(狭隘的专业意识)，因此C项最为合适。
2.正确答案是 D
解析“既……也”表示并列的关系，谈到潮州发展带来的影响，“有作为的弄潮儿”与“意志薄弱者”语义相反，因此要填一个“造就”意思相反的词语，四个选项中D“淘汰”与“造就”意思相反，因此答案为D项
3.正确答案是 C
解析这是一道主旨概括与细节理解杂糅的题目。解答的关键是文段的行文脉络+选项差异。文段第一句讲读《九叉》的感觉;第二句是个过渡，承上启下;第三句直接谈《九叉》的特点及喜欢的原因：作者故意没有硬往这个“贫”里面塞进一些东西，她只是尽情地展现着自己的小心思、小欢喜、小理想、小纯情、小期待，一心一意地绽放着自己的光彩，并且只给自己看。由此可以看出，上述没有涉及“语言的幽默性”、“情节的生动性”，所以A、D这两个选项可以快速排除。本题干扰选项是B项，“内涵的丰富性”意思是内涵不止一种，呈现出多层次、多角度、多方面。而《九叉》就像是对镜开屏的孔雀，一心一意地绽放着自己的光彩，并且只给自己看，这显然不是指“内涵的丰富性”，故也可排除B。本题的答案为C。
4.正确答案是 C
解析主旨概括题。文段为总-分的行文脉络，首句通过人和植物进行对比，提出了本文核心思想，即植物可以传递信息。选项AB属于举例论证，故排除。D中“和”表并列，故排除。因此本题答案选择C。
5.正确答案是 A
解析从第一空入手，和老人搭配“衰弱”最恰当，衰弱：①身体精力、机能等减退。②事物由强变弱，表述客观。 怯弱，含贬义，感情色彩不符合，故排除， 孱弱：①瘦弱;衰弱②胆小怕事;软弱无能，感情色彩不符合，排除。再看第二个空，凋敝和疏离相比，显然排除疏离，疏离指疏远隔离，常用来形容城市之间人与人之间的关系，此题目指的是故乡的一种状态，故最终选择A。
贴心微信客服
贴心QQ客服
