2013-09-05 11:39:44 辽宁国家公务员考试网 http://ln.huatu.com/guojia/ 文章来源:国家公务员考试网
2014国家公务员考试行测9.05(言语理解)
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1、你应该去请教你所知的专门学者。请他们各就自己所学范围以内指定三两种青年可读的 书。你如果请一个人替你面面俱到地设想,比方他是学文学的人,他也许明知青年必读书应含有社会问题科学常识,等等,而自己又没甚把握,姑且就他所知的一两种拉来凑数,你就像 了。填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A. 白费心机
B. 问道于盲
C. 蹉跎自误
D. 缘木求鱼
2、认真治学,不以论文著作的数字 成学术成就的“高度”,不在这个时代媚俗从众流于 ,这恐怕才该是学术人士“古风”的更重要、更本质特征,也是章培恒先生的治学与做人态度里,最值得我们记取的东西。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A. 堆积 浮浅
B. 堆砌 浅薄
C. 累积 浅显
D. 堆砌 肤浅
3、“衣服”本来的功能只是遮身蔽体、保暖防寒,但在历史中又演化出了政治、审美的功能。在传统社会,服饰的政治功能被突出、强化,成为统治者“治民”的重要部分。历代王朝都有《车服制》《章服品第》一类对着装等级制度的严格规定,早在周代即产生了比较完整的衣冠制度,自天子至大夫到士卿,服饰各有区别定制。至魏晋时期,王公贵族虽然“服无定色”,但仍有八品以下不得着罗、纨、绮等高级丝绢织物的规定。唐代是最开放的年代,但从唐高祖李渊起就正式颁布衣服之令,对皇帝、皇后、群臣百官、命妇、士庶等各级各等人士的衣着、色彩、服饰、佩带诸方面都作了详细的规定。这段文字主要说明( )。
A. “衣服”功能的演变过程
B. “衣服”所体现出的等级制度
C. 中国古代“衣服”的功能
D. 对中国古代“衣服”的功能的考证
4、生活就是99个回合,因为生活就是不断地面对新的挑战。当你一帆风顺、势如破竹的时候,切勿大意,几个回合的胜利并不可靠,生活还有90多场考验。当你__________、悲观丧气的时候,切勿__________,几个回合的碰壁又算得了什么,后边还有90多个机会。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A. 一败涂地 自惭形秽
B. 一蹶不振 自暴自弃
C. 一筹莫展 妄自菲薄
D. 一触即溃 自甘堕落
5、①人与人之间的文化情趣偏差、文化价值溃散,其实才是让哪怕身边最近的人,心灵也容易发散到彼此无法聚拢的地方
②人与人之间如此,由特定人群集聚的地域之间,也同样会形成巨大的文化环境差异
③在今天,绝不要轻视文化对内心的穿透力
④不妨就以“婚姻围城”为例,今天的离婚率持续走高,也绝不仅是利益原因
⑤文化对人们的心灵占据的力量,现在经常被低估了
⑥面对人们之间的文化价值断裂,个体太无力了
将以上6个句子重新排列,语序正确的是( )。
A. ③⑤②⑥④①
B. ①③⑤④②⑥
C. ③⑤④①⑥②
D. ⑥④③①⑤②
参考答案:
1、”问道于盲“是指向瞎子问路,比喻向什么都不懂的人请教。引申为找错了对象或用错了方法,不能解决问题。根据前文,请一个自己也没什么把握的人来列一个全面的书单,他只能拉自己知道的一两种来凑数,因此是找错了对象。注意D项,”缘木求鱼“是指爬到树上去找鱼,比喻方向或办法不对,不可能达到目的,与”问道于盲“意义相近,但是文段的意思是请教错了对象,相比之下,”问道于盲“更符合文意。故本题选B。
2、从本段文字色彩来看,横线处应填入的词语应该是含有贬义色彩的,因为作者认为认真治学就应该抛弃某种不良风气。A项”堆积“和C项”累积“为中性词,排除。比较”浅薄“和”肤浅“,”浅薄“侧重学识和经验的缺乏;”肤浅“是指不深入,不深刻,不一定是能力和学识不够,强调不认真。本题重在讽刺媚俗从众的治学态度,故选择”肤浅“, 本题选D。
3、文段首先说明”衣服“的基本功能,然后演变出政治、审美功能,最后着重强调政治功能中的等级制度,并列举出具体的事例说明中国古代服饰制度的核心是等级制度,衣冠服饰是尊卑贵贱等级序列的标志。A、C、D三项都不是文段的主要内容。本题正确答案为B。
4、根据第一空可排除C、D两项,”一筹莫展“比喻一点办法都想不出来,”一触即溃“比喻军队士气涣散,跟敌人一接触就立即崩溃,两个成语都不能用来形容人生路上的失意。自惭形秽:因为自己不如别人而感到惭愧。自暴自弃:自己瞧不起自己,甘于落后或堕落。由文段可知,”你“并没有与他人进行比较,遇到挫折应该是不要”自暴自弃“。故本题正确答案为B。
5、六个句子中,④和①应该是紧密衔接的,谈的都是”离婚“问题,同此排除B、D项。A、C项都是③⑤连在一起,接下来很容易判断,与⑤衔接紧密的应为④,②句应作为总结句放于段尾,故本题选C。
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