2019辽宁三支一扶行测备考：数量关系备考技巧

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　　三支一扶考试中，数量关系历来是考生备感头疼的题型，其主要有两大题型，一是数字推理，二是数学运算。

　　数字推理主要是考察应试者对数字和运算的敏感程度。本质上来看，是考察是考生对出题考官的出题思路的把握，因为在数字推理中的规律并非“客观规律”，而是出题考官的“主观规律”，也就是说，在备考过程中，不能仅从数字本身进行思考，还必须深入地理解出题者的思路与规律。

　　数学运算的知识点繁杂，需要系统梳理，并且要明确考试目的——数学运算题并不一定要把最后的答案算出来，而是要把正确答案“选”出来，因此，掌握做题的技巧十分重要。有时一道题按常规的方法“算”出来可能需要五六分钟甚至更长的时间，但把正确答案“选”出来只需要20秒钟。

　　数学运算基本题型众多，每一基本题型都有其核心的解题公式或解题思路，应通过练习不断熟练。在此基础上，有意识培养自己的综合分析能力，即在复杂数学运算题面前，能够透过现象看到本质，挖掘其中深层次的等量关系。

　　从备考内容来看，无论是数字推理还是数学运算，都需要从思路和技巧两方面来着手准备。 下文从思路和技巧两方面总结了数量关系备考三阶段需要做的事情。

　　一、数量关系解题思路

　　思路是指对于各类题型的解题思路，由于数量关系涉及的题型众多，因而必须对各类题型都达到一个比较熟练的程度，尤其是常见的一些题型。

　　例1：19991998的末位数字是( )[2005国家三支一扶考试行政职业能力测验真题一类-38题]

　　A.1

　　B.3

　　C.7

　　D.9

　　解析：求1999的1998次方的个位数，实际上就是求9的1998次方的个位数，由于对于任何数字的多次方，都呈现四个一循环的规律，因而就是求9的平方的末位数，轻松得到A答案。

　　对于这类题，如果备考时没有熟悉掌握做题的方法，考试中很难算出正确的答案。

　　二、数量关系解题技巧

　　例2：现有一种预防禽流感药物配置成的甲、乙两种不同浓度的消毒的消毒溶液。若从 甲中取 2100 克、乙中取 700 克混合而成的消毒溶液的浓度为 3%;若从甲中取 900 克、乙 中取 2700 克，则混合而成的消毒溶液的浓度为 5%。则甲、乙两种消毒溶液的浓度分别为( )[2006年浙江三支一扶考试行政职业能力测验真题-37题]

　　A.3%，6%

　　B.3%，4%

　　C.2%，6%

　　D.4%，6%

　　解析：甲、乙溶液进行两次混合，两次得到的溶液的浓度分别为3%和5%，则这两种溶液只能在3%和5%这个区间之外，因此轻松选C。所以，掌握各种做题技巧，能大大提高解题的速度。

　　数量关系的复习绝不可能是一朝一夕之功，高效解题必须熟练掌握基础知识和基本题型，这也是数量关系备考的核心所在。备考过程中，不要急于求成，而应一步一个脚印，脚踏实地，稳步提升。

　　三、数量关系备考三阶段

　　从备考的过程来看，可以分为三个阶段：广泛积累阶段、总结提高阶段、模拟冲刺阶段。

　　1、广泛积累阶段

　　积累阶段需要尽可能多地收集各类题型，要深入了解国家三支一扶考试以及各地三支一扶考试的出题特点和题型分布情况。这个阶段需要的时间长短依据考自身的情况而定，一般需要两个月左右的时间。

　　从近两年国家及各省市三支一扶考试真题来看，数量关系呈现出以下几特征：

　　(1)数列形式数字推理是数字推理的主体形式。三支一扶考试只考查数列形式数字推理，多数省市三支一扶考试也以考查数列形式数字推理为主，而北京、福建、江苏等地考试中则常出现图形形式数字推理。

　　(2)从各类三支一扶考试真题来看，等差数列及其变式、多次方数列及其变式出现最广，如2009年国家三支一扶考试考查了4道等差数列及其变式、2010年国家三支一扶考试又再次考查;浙江三支一扶考试几乎每年都会考查等差数列及其变式、多次方数列及其变式。

　　(3)数学运算的考查地方特色明显。从真题分析来看，数学运算的考查因地而异，侧重点也各不相同。如国家三支一扶考试几乎不考间隔组合数列，但几乎每年都出现牛吃草问题、排列组合问题;浙江三支一扶考试中数字推理考查的规律极为广泛，基本数列及其变式几乎都会涉及，数学运算则稳定有2-3道计算问题。

　　2、总结提高阶段

　　在积累阶段，要逐步各类题型的解题思路。如，对于数字推理就有作差法、作商法、作和法、作积法、转化法、拆分法、位置分析法，务必使这些解题方法融会贯通、灵活运用。 建议考生根据学习、做题过程中发现的问题，找清自己的薄弱环节，尤其要注意“常做常错”的题型，根据自己的情况，制作“错题本”或“典型题本”，在最后的备考冲刺阶段，这将成为自己的致胜法宝。

　　3、模拟冲刺阶段

　　勤于练习，举一反三，有意识地培养数字直觉和运算直觉，这是解决数字推理问题的核心所在。

　　在模拟冲刺阶段，考生需要每天定量做一些相关的模拟题，模仿书中对题的分析，通过解答模拟题来培养对数学运算的感觉，这种感觉不仅能够提高数学运算的解题速度和正确率，对数字推理部分也很有帮助。

　　再就是选择行政职业能力测验专项教材。通过数量关系的专项训练，夯实两大部分的基础知识，综合提高才是获得高分的根本保障。

　　对于每个考生而言，自身对数量关系的熟悉程度不同，运算的熟练程度也不同，在备考的过程中，必须根据自身的特点，有机地进行积累与总结的轮换，才能在一轮一轮的备考中做到心中有数，才能在考场上立于不败之地。

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